实施人才强校战略 建设高水平学术创新团队

进入新世纪以来,为实现学校新的发展目标,北京语言大学把人才建设工作作为一项战略任务和头等大事列入重要工作日程,稳步推进人才强校战略的实施,努力打造高水平师资队伍,积极参与教育市场的竞争。学校在“十一五”发展规划中,把人才建设作为提高学校核心竞争力的基础,确立了以拔尖人才培养、学术梯队建设为重点,以人才选拔、使用、培养和管理机制建设为依托,建设一支高素质、有创新能力、适应国际型高水平大学建设需要的师资队伍的人才发展战略。一、完善领导体制,建立人才队伍建设的长效机制人才队伍建设是学校一项长期的基础性战略任务。在《北京语言大学“十五”发展规划》中,学校对     

智力发展若干问题浅议

在过去一个长时期内,我们学校教育工作,存在着比较强调基础知识的传授和基本技能的训练,而比较忽视培养和发展学生智力的缺点。这对进一步提高教育质量,培养优秀人才是不利的。“双基”无疑是十分重要的。离开了基础知识和基本技能,就谈不上培养智力。然而,“双基”不等于智力。社会主义现代化建设需要的是既有渊博知识,又有高超才智的人才。当然,智力的培养是相当复杂的,牵涉到多方面的问题,需要广大从事教育科学研究的同志和各级学校的教师进行实践和研究,积累经验。这里发表的一组文章,仅仅是作者的一得之见。我们希望就此重大课题展开讨论,探索早出人才,多出人才,快出人才的途径和方法。     

创新人才的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力,创新人才的培养是人力资源建设的核心。在知识经济时代,受人爱慕和尊重的不再是拥有百万家产的富翁,而是拥有较高知识和创新能力的人才。人的创造性有先天生理条件,但更主要的是出于后天的培养教育,尤其是学校教育承担着不可或缺的作用。学校应以培养创新人才为着眼点,以知识传授为手段,以研究新问题、培养创新人才为使命。邓小平论人才时曾提出:“干革命,搞建设,都要有一大批勇于思考,勇于探索,勇于创新的闯将,没有这样一大批闯将,我们就无法摆脱贫穷落后的状况,就无法赶上更谈不上超过国际…     

加强自身修养 做一名合格教师

邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,……关键在教师”。 教师,担负着为社会主义现代化建设培养各级各类专门人才的重任。没有人才,就谈不上建设;而没有教师,就谈不上有人才。做为一个高等学校的教师,我感到自豪,感到光荣,同时也感到不安。四年多的教学实践,使我深深体会到要做一名合格的教师,需要付出艰苦的劳动。教师的劳动,是一种创造性的劳动,而要完成这种劳动,加强各方面的修养,努力提高个人素质,是极其重要的,也是必不可少的。     

培养引进并举 加快高层次人才队伍建设

加强师资队伍建设,是办好一所学校的关键。多年来,清华大学在创建世界一流大学的进程中,切实实施“人才强校”,“以培养造就高层次人才带动整个人才队伍建设”,采取了一系列有效措施,在师资队伍建设尤其是培养和引进高层次人才方     

建设双师型师资队伍 适应高职教育发展

近几年来 ,一批大专院校及部分国家级重点中专相继开办了高等职业教育 ,为社会主义市场经济建设培养了一大批适应需要全面发展的高等技术应用型人才。我校就是在这种新形势下 ,于 1999年成为广西首批招收高职生的试点学校。学校在提高招收学生的层次后 ,能否培养出合格的高等技术应用型人才 ,关键仍在师资队伍的建设。根据高职教育的培养目标 ,学校的教师在结构上应做一些适当的调整。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出 :“双师型教师队伍是提高高职高专教育教学质量的关键”。这就要求我们的教师要向“双师型”的方向…     

浅谈乡镇企业人才队伍建设

乡镇企业要建设一支懂经营、善管理、会技术、具有较高素质的人才队伍 ,必须采取多种形式和途径 ,积极开发和利用人才资源 ,努力营造良好的育人、用人环境 ,加强人才的培养和引进 ,使人才进得来 ,留得住 ,用得好 ,从而提高企业整体素质 ,推动乡镇企业的新一轮大发展。1.树立“企业创新 ,以人为本”的战略思想 ,积极倡导“尊重知识 ,尊重人才”的良好企业风尚。人才是企业的顶梁柱。作为乡镇企业的各级主管部门和企业领导要有长远的战略眼光 ,思想上高度重视 ;要充分认识到一个现代企业没有高素质的人才队伍 ,就谈不上管理的创新、技术的创新…     

关于重新构建大连大学教师激励机制的思考

建设一流的大学必须要有一大批优秀的教师,他们能否真正履行教师职责,是关系到学科发展、人才培养的关键。如果没有科学的激励机制来保证“能者上,庸者下”,就很难梳理出一批跨世纪的优秀学科梯队,更谈不上学校的跳跃发展。因此,重新构建大连大学教师激励机制是我校改革的最佳切入点和突破口。     

声音

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力,创新人才的培养是人力资源建设的核心.在知识经济时代,受人爱慕和尊重的不再是拥有百万家产的富翁,而是拥有较高知识和创新能力的人才.人的创造性有先天生理条件,但更主要的是出于后天的培养教育,尤其是学校教育承担着不可或缺的作用.学校应以培养创新人才为着眼点,以知识传授为手段,以研究新问题、培养创新人才为使命.邓小平论人才时曾提出:“干革命,搞建设,都要有一大批勇于思考,勇于探索,勇于创新的闯将,没有这样一大批闯将,我们就无法摆脱贫穷落后的状况,就无法赶上更谈不上超过国际先进水平,教育的任务就是培养具有创新精神和实践能力的专门人才.“学生是未来社会的骨干力量,应该成为勇于思考,勇于探索,勇于创新的人才.……     

高校后勤高技能人才培养机制创新

高校后勤服务保障学校高质量发展,离不开高素质的后勤人才队伍特别是高技能人才队伍。随着高校后勤社会化改革的深入推进,后勤高技能人才队伍建设取得了一些成效,但在规模、结构、素质、培养、激励和保障等方面仍有不少亟待完善之处。师徒制作为人才培养制度建设的一个向度,有助于纾解高校后勤高技能人才培养“成效”之困、人力“成本”之困和人才“成长”之困。高校后勤党组织发挥引领作用,工会组织发挥支持作用,可以为高校后勤高技能人才师徒制培养双向赋能,显著提升后勤高技能人才队伍建设实效性。     

凝才聚力 强教兴校——北京物资学院人才强教工作中的认识与思考

北京物资学院是一所主要为流通领域培养高素质专门人才的财经类普通高校。2005年以来,学校紧密结合“以物流学科为特色,以经济学科为基础,以管理学科为主干,以理工文法等相关学科为支撑”的办学定位,突出特色,统筹兼顾,认真贯彻落实北京市教委人才强教计划。学校培养了一批高水平的学科带头人和学术团队,中青年骨干教师脱颖而出,教师职业道德和教学实践技能等基础建设进一步夯实巩固,学校的人才队伍建设整体得到改善和提升,为学校各项事业的发展提供了有力的人才保障。     

校长应成为学生的导师挚友——谈对学生进行思想政治教育的四条原则

<正> 校长要全面贯彻党的路线、方针、政策,调动师生员工的积极性,和广大职工一道努力提高教育质量,培养社会主义建设所需要的合格人才。按《中共中央关于教育体制改革的决定》所指出的,就是要培养“四有”“两热爱”“两精神”的人才。学校里有教学、科研、后勤服务、行政管理等许多工作,贯穿于各项工作中的是思想政治工作,否则就谈不上培养“四有人才”。     

人才是事业发展之本

教育事业需要人才来开创,事业发展又造就了人才。湛江卫生学校是国家级重点中专学校,近几年来,学校用战略的眼光实施人才工程,解决了学校建设的主体力量问题,保证了学校事业的进步与发展。一、树立“人才兴校”的战略思想知识经济时代,学校的竞争,实质上是人才队伍的竞争。学校     

营造和谐学校文化助力学生健康成长

著名教育家陶西平先生在为《百年汇文》一书所作的序中指出：“学校文化必须精心构建,长期培育才行。学校文化是学校的灵魂所在,因此学校文化需要长期坚持。文化建设是要有记忆的,没有记忆就没有积累,没有积累就谈不上文化。”     

对加强学生自我锻炼能力培养的思考

长期以来,体育课都是教师做,学生学和练。大部分学生蜻蜓点水,一扫而过,因此,有相当一部分学生,一旦离开了课堂,离开了学校,体育锻炼也就中断了,更谈不上终身体育和终身受益了。这说明以往的体育教学模式有一定弊     

人本管理铸造高素质教师队伍

邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德,智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”一支高素质的教师队伍,能促进一所学校大发展,培养一批有作为、适应时代需要的人才。所以提高教师队伍的素质、加强师资队伍建设是学校管理的重要任务。     

浅谈学校管理的根本任务

学校管理工作主要是对人的管理,尤其是对教师的管理,而教师管理的关键是调动教师的积极性。根据“工作成效=能力×积极性”的理论,如果将能力看作为相对稳定的变量,那么工作成效的决定因素就是人的积极性。特别是那些面广量大的农村学校,倘若离开了教师的积极性,就谈不上学校工作的顺利展开,更谈不上学校的改革与发展,也不可能取得较理想的教育、教学质量。可见,学校管理工作的根本任务在于研究如何调动全体教师的工作积     

企业经营管理中的人才队伍建设问题探究

二十一世纪最宝贵的是人才,加强企业经营管理人才队伍建筑,为祖国培养一批高素质的企业管理人才与优秀企业家,是新时期我国人才建设的重要任务.由于长期受到计划经济的影响,我国人才队伍建设工作一直处于劣势.本文深入分析企业经营管理人才建设问题,并探讨优化人才队伍建设的具体措施.     

在人才强国战略中站准位置有所作为

当今和未来的国际竞争,归根结底是人才的竞争;人才资源已经成为影响一个国家经济社会发展和知识创新的决定力量。人才强国战略具有深刻的时代背景和深厚的社会内涵,赋予了高等教育以难得的机遇和严峻的挑战。高校参与实施人才强国战略必须选择一条科学合理的途径,完善人才培养机制,创新人才培养环境,改进人才培养方法,积极推进学校本身的人才队伍建设;培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。一、“人才强校战略”是实施“人才强国战略”的重要实现途径人才强国战略的核心是建立培养、吸引和使用人才的体制和机制。人才强国战略是党…     

转变思想 抓住机遇 使人才队伍建设再上新台阶

人才队伍建设是关系到高校未来发展的关键问题。实现学院发展目标的关键是要按照“三个代表”重要思想的要求,坚持人才兴院、人才强院的工作方针,抓好人才队伍建设,建设一支高素质的人才队伍。