亮丽的风景线

在全国小学科学特级教师论坛暨中国教育学会科学教育分会小学工作委员会2010年年会上,8位小学科学特级教师的现场课无疑是一道亮丽的风景线。他们的课,或对如何提升小学科学教学的有效性进行了深入探索,或对如何深化与反思小学科学教学的基本理念做了有益的尝试。路培琦、章鼎儿、胡济良、应飞等著名特级教师对8节课进行了精彩的点评。     

写:阅读教学中的一道亮丽风景线

一听到要写作文,有些学生就愁眉苦脸,嘴咬笔杆、抓耳挠腮还是不得其言,无话可说,更无从下笔。久而久之,他们便对作文失去了兴趣,甚至产生了恐惧感。是什么原因造成这一现象呢?只要认真反思我们的阅读教     

简笔画,一道亮丽的风景线

所谓简笔画,就是使用尽可能少的笔画线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,特别是各种颜色的搭配,给人以赏心悦目之感.如果把它与语文教学有机结合起来,就会达到一举多得的效果.运用简笔画时,教师可以一边讲一边画,学生则一边听一边看,这样使原本枯燥的文字变得形象、生动、具体,很好地调动了学生学习语文的积极性.此外,简笔画还可以随时修改,操作方便.时间一长,简笔画定会成为备受教师和学生欢迎的教学手段.下面,笔者就以苏教版一年级教材为例,谈谈简笔画的妙用.     

让简约成为数学课堂一道亮丽的风景线

新课程改革从2001年正式启动以来,给传统的数学课堂教学带来了巨大的改变。近几年,笔者观摩过若干展示新课程理念的课堂,感觉确实关注了人的全面发展,学生在获得知识的同时也获得了不同程度的情感、     

让教研组文化成为学校建设中最亮丽的风景线

教研组是以教师本人为主体的协作型文化团体,是学校教学活动中基本的基层组织,是教师参与教研最直接的场所.教研组又是教师提升实践智慧的主阵地.教研组的有效运作,直接影响着学校教学、教研综合效能的发挥,直接影响到学校的生存与发展.正是从这个意义出发,文化路小学更加重视教研组文化建设,大胆探索教研组建构与评价的科学化,最优化.     

《教育论坛》征稿启事

正为促进教育改革的深入发展,同时为教师评职晋级提供一定的帮助,中国教育科学学会特聘请中国教育学会会长顾明远教授等为顾问,由各地教育专家组成编委会,决定继续编辑《教育论坛》丛书,由国家级出版社一中国教育科学出版社出版,海内外公开发行,热忱欢迎广大教师和教育工作者踊跃投稿、荐稿。一、征稿对象:从事幼儿、中小学、大中专院校、职业技术、成人教育教学的教师及教育行政管理、教育教学科研、教学辅助人员及与教育相关的人士。     

全国小学科学特级教师论坛暨中国教育学会科学教育分会小学工作委员会201O年年会纪要

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会于2010年11月17—19日在广西壮族自治区南宁市召开了“全国小学科学特级教师论坛暨中国教育学会科学教育分会小学工作委员会2010年年会”。参加会议的有全国小学科学特级教师、小学科学教师和教研员、我会常务理事、理事、学术委员会委员、团体会员代表共440余人。     

辩论，学习历程中一道亮丽的风景线

“理不辩不明,人不辩不智”,“真知灼见往往是在辩论中产生的”,组织小学生进行辩论活动的意义还远不止这一点。现行小学语文课本在“口语交际”训练项目中安排了不少辩论题;生活中,学生口语交际的资源无时不在,无处不有,辩论的主题俯拾皆是。认真组织学生进行辩论活动,使我深深体会到了它对于提高学生语文素养的重要意义。一、辩论增长了学生的知识,丰富了学生的积累“积跬步以致千里,汇溪流以成江海”、“厚积而薄发”是提高学生语文素养的重要途径之一。辩论中,孩子的内心都有一种取胜的欲望。为了使自己掌握辩论的主动权,并取得胜利,他…     

中国教育学会科学教育分会2012年年会暨第二届全国小学科学特级教师论坛纪要

中国教育学会科学教育分会于2012年10月24—25日在安徽省黄山市举办了“中国教育学会科学教育分会2012年年会暨第二届全国小学科学特级教师论坛”。参加本届论坛的有全国小学科学教师和教研员、学会常务理事、理事、学术委员会委员、会员代表共480余人。出席开幕式的学会及安徽省各级领导有：中国教育学会科学教育分会副理事长郝京华、卢新祁,中国教育学会科学教育分会秘书长蔡矛,安徽省教育科学研究院院长阚智,黄山市教育局副局长许大瑜,黄山市实验小学校长任军等。     

亮丽的风景线

北京奥运会的170万志愿者,用微笑和汗水感动了世界。文明的社会需要志愿者。近五年中,南京市雨花台区实验小学把红领巾志愿者活动引入校园,在学校、班级、社区广泛设立红领巾志愿者岗,小校长志愿岗、文明游戏推广员、环保志愿服务队、红领巾志愿服务周、红领巾志愿服务队等,让有愿望参与志愿服务的少先队员找到适合自己的岗位。人人争当志愿者,事事都有志愿者,红领巾志愿者活动为队员发展提供了更广阔的天空。他们在校内成为学校自我管理的主人,在校外成为乐于奉献的服务者。队员们在开展丰富的体验活动,感受奉献、友爱、互助、进步精神的同时,享受着服务的快乐,感悟着成长的快乐。     

吴逢高:把科学课做出大学问

2019年11月,华中名城武汉。中国教育学会科学教育分会主办的“第五届小学科学特级教师及名师论坛”在华中科技大学举行。四川省阿坝州汶川县威州民族师范学校附属小学科学教师吴逢高,向来自全国各地的1000多名教育专家、教研员和科学老师展示了一节小学科学课“空气能占据空间吗”。短短一节课,数次被听课教师的掌声打断。     

亮丽的风景线

在我记忆的长河里,有一些往事将永远的铭刻在我的心中,如同彩虹一般,是那样的美丽,构成我人生道路上一道亮丽的风景线.记得那是一个风和日丽的中午,我和同班的几位同学相约来到操场上玩,我们在操场上奔跑着,玩得多高兴,多惬意.突然间我肚子和头疼得难以承受,我急忙坐在石凳上,手捂着肚子.我知道我的旧病复发,我的好朋友们看到我此时的情景,脸色发青,他们不知所措.     

让语文课后练习成为一道亮丽的风景线

课后练习体现了教材编者的意图,教师在教学中不可忽视其作用。备课时重视课后练习这一课程资源,合理安排,逐一落实,创造性地开展各类语文教学活动,可以优化教学过程,培养和展现学生的语文素养,提高教学效率。     

在浮华的背后——浅议新课改下小学科学教学误区

随着新课程改革的展开，广大科学教师积极贯彻新的教学理念，不断改革课堂教学，涌现出不少焕发着生命活力的好课。但由于小学科学教学尚处于起步阶段，很多教师对新课程的认识或实践还存在着一定的偏差，小学科学教学因此陷入了种种误区：     

物理教育的大会群英交流的盛会——物理教学专委会2004年年会纪要

中国教育学会物理教学专业委员会2004年年会暨首届全国物理特级教师论坛于2004年10月29日-11月1日在上海杨浦高级中学隆重举行，会议主题为物理教师专业发展。本届大会由中国教育学会物理教学专业委员会副理事长刘炳升、张主方和秘书长郭玉英主持，上海市教委教研室副主任徐淀芳、主任助理陆伯鸿负责组织。     

让排比成为一道亮丽的风景线

怎样在较短的时间内,语言表达水平有较大幅度的提高,让学生的作文语言运用能力从下里巴人走向阳春白雪,是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦想。我认为,学会熟练、灵活地运用排比是见效较快的处方之一。用排比手段说理,可以把道理说得更详尽、透彻;用排比来抒情,就能把感情表现得淋漓尽致。排比能加大语言的信息量,使语言条理性强,且节奏明快,适于反映     

关于表彰“2000——2005年中国教育学会小学科学教育专业委员会系统先进个人”的通知

中国教育学会小学科学教育专业委员会“2005年优秀教学案例评选活动”的具体内容及要求如下：     

自考，最亮丽的风景线

1985年，我师范学校毕业分配到镇上的一所小学，因为不满于自己的中师文凭，刚参加工作不久的我就报名参加了自学考试。18岁的我精力充沛，在教学之余，我遨游于知识的海洋，从远古的神话到明清的小说，从荷马史诗到普希金的诗歌，我尽情地吮吸着知识的甘露。有时候．不知不觉间学习到了天亮，洗一把脸，顺着学校的操场跑上几圈，呼吸着乡村田野里清新的空气，     

活动——英语课中一道亮丽的风景线

片段一： （老师预先在黑板上厕一个超级大书包，在书包里工整地排列了三排四线格，可以填写八个单词。）