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平行线及其画法教学设计曹文学教学内容：六年制小学数学第八册第６５页．教学目标：帮助学生建立平行线的概念，使其初些学会平行线画法。教具准备：三角板、直尺、平行四边形不架（活动的）．教学过程：一、新课引入我们在实际生活中经常看到在同一个平面内的两条直线，... 相似文献
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唐辉明 《中学物理教学参考》2009,(4)
电路计算的首要条件是正确识别电路,搞清各元件之间的连接关系;对较复杂的电路应先将原电路简化为等效电路,以便分析计算．画等效电路图的方法很多,现结合实例介绍下面八种画法． 相似文献
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螺纹连接件中六角螺母（或螺栓头）的画法有两种：一为查表画法,即按国标数据来画;一为比例画法,也称简化画法。这两种画法有一个共同点,就是螺母上的相贯线均用圆弧代替,如图１主视图中的三段圆弧。其作图步骤如下：１．以点Ａ为圆心,以１．５ｄ为半径画弧,交轴线于点Ｏ１;２．以点Ｏ１为圆心,Ｒ＝Ｏ１Ａ＝１．５Ｓｄ为半径画弧,分别交四棱线于Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ点,即中段大圆弧ＣＤ完成;３．过Ｅ点作棱线的垂线交方数第二棱线于Ｆ;４．作ＥＦ的中垂线交ＥＦ于Ｏ２;５．以Ｏ２为国心,Ｒ＝Ｏ２Ｄ为半径画圆弧,交右棱线于Ｇ,即… 相似文献
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一道用无刻度直尺的画图题，由于学生的画法不同于参考答案且难以确定画法是否正确，因此被老师认为是巧合，缺乏依据，从而引发了笔者的思考和探究. 相似文献
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郭洪奎 《数学学习与研究(教研版)》2005,(10):14-14
谈起从不同方向看得到的图形以及三视图的画法．目前一些新版本教材，都只是粗略描述．完全没有按照画法几何的严格画法，使三视图内容缺乏科学性．现结合新版本教材介绍一下几何画法中的三视图． 相似文献
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教观察到学生画长方形时有两种画法：—种是借助直角“口”字笔划形画法；另—种是推平行线画法。标注数据也出现了两种标法：—种是只标出—边长和宽；另—种是标出所有的长和宽。 相似文献
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成套电器ＣＡＤ ｓｕｐｅｒ ＷＯＲＫＳ Ｒ５．２是基于ＡＵＴＯＣＡＤ Ｒ１４平台，针对成套电器生产厂家开发的一套ＣＡＤ软件包。具有一次、二次电路原理图的绘制，施工接线图、接线表。端子表、明细表自动生成，面板自动开孔等强大功能。下面具体介绍该软件的主要功能： １、原理图的绘制一般的ＡＵＴＯＣＡＤ也可以绘制电气原理图，但步骤繁琐，编辑不方便。ｓｕｐｅｒＷＯＲＫＳ绘制原理图却非常简捷，并且根据具体情况有多种画法。其中常用的是链式画法和模块画法。 图（ａ）采用的就是链式画法。它的要领是：一次连续画完一条相对完… 相似文献
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王梅 《中学物理教学参考》1997,(12)
杠杆画法小口诀王梅（西安市高新一中，７１００７５）在初中物理教学中，杠杆力臂的画法是一个知识重点，也是知识难点，是研究简单机械的知识基础．但学生在画杠杆的力臂时，经常会出现这样或那样的错误．针对他们出现的错误类型，我给学生编写了“杠杆画法小口诀”，让... 相似文献
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《投影与视图》这一章含两部分知识、技能：一是关于投影的概念和基础知识;二是关于三视图的概念及简单几何体的三视图画法．这是《数学课程标准（实验稿）》规定的崭新的学习内容． 相似文献
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陈其欧 《小学教学(数学版)》2010,(3):10-10
近日参加一次教研活动,听了几节课,其中有两个教学片段引起了我的思考。
片段一：＂老师,我是按纸张的颜色来分的＂
一位老师上＂平行与垂直＂一课。新课导入后,老师就给每个学生发一张纸．让学生在纸上随意画两条直线。所有的学生都画完后,老师选择9位学生的作品在黑板上展示．然后让学生把黑板上的不同画法进行分类。老师的本意是让学生把展示在黑板上的画法分成两类： 相似文献
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智艾娣 《洛阳师范学院学报》1997,(2)
相贯线是理、工类各专业技术基础课《画法几何与工程制图》教材中的重要内容，它是继截交线之后，对形体表面交线画法的深入研究，为轴测图及零件图画法奠定了基础．对于非机类各专业来说．由于该课程学时不多，进度较快，这部分内容又相对较难．加之现有不少教材对辅助平面法求相贯线都只偏重于概念和原理的讲述，在教学中总感缺乏对解题思路、具体方法的必要引入与正确指导．本文想就此问题，在教材处理及教法上作一探讨．辅助平面法求相贯线，依据的是三面共点的几何原理．如图1，是轴线垂直正交的圆柱、圆锥相贯，用辅助平面法解题的方… 相似文献
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陆雪琴 《荆门职业技术学院学报》2003,18(3):72-75
JK触发器是电子线路这门课中数字电路部分的一个重点内容，在中等职业教育教材中只是讲述了主从型JK触发器的一种画法，而实际的波形画法对于不同类型的触发器、不同的输入状态应有不同的画法．如何分析解题，如何让学生真正从JK触发器的原理去掌握这类波形的画法，培养他们灵活解题的技巧以及实事求是的学习态度，是本文的初衷． 相似文献
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在平面图形中，五角星可能是最美丽的．它所焕发出的美让人惊叹不已，可谓美轮美奂，然而这种美不仅仅体现在视觉感受上，更深刻地体现在数学理论上，因为它蕴含着丰富的内涵美．在本文中我们首先谈谈五角星的标准画法，然后从几何、三角和代数三个方面分别探究该画法的理论基础．依据五角星画法的理论探索过程来演绎几何、三角和代数这三大基本数学分支之间的内在统一美． 相似文献
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建筑施工图中常用图例有总平面图例、建筑配件图例和建筑材料图例,它们的规定图法可参见同济大学编写的《建筑工程制图》电大教材中附录四～附录六。常用的符号有标高符号(见图2)、索引标志、详图标志和对称符号等(见教材附录七)。 六、常用画法分析由于篇幅所限,不能把建筑施工图中的各种画法都加以说明。下面选择了一些常见画法的实例,并采用正误对比的形式进行分析。如图3～图7所示,其中a)为正确的画法,b)为不正确的画法。1.(局部)平面图(图3)正误对比分析如表5所示。 相似文献
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引子有这样三个问题：1．“水平放置的三角形的直观图一定是三角形．”不少学生说这个结论不一定对,因为有可能是一条线段;2．“水平任意放置的一个三角形的面积a,则斜二测画法所得的直观图的面积是多少？”学生要么不能回答,要么说它的直观图的面积不是一个定值,因为此三角形在直角坐标系xoy中摆放的位置不知道,也即摆放位置不同,则得到的其直观图的面积可能是不同的;3．“水平放置的半径为r的圆的斜二测画法所得到的直观图的面积是多少？”当然,这个问题对学生来说难度太大,也超出教材的要求,所以学生根本无从回答． 相似文献