不妨做个“窝囊父母”

不妨做个“窝囊父母”张景浩人们常说“虎父无犬子”。意思是说：父母英雄子女一定错不了。实际看来，这种观点大错特谬。自古以来，虎父犬子现象屡屡重现。千古一帝秦始皇生了一个败家子儿胡亥；雄才大略的汉高祖养了一个窝囊废刘盈；英明果断的唐太宗后人阴盛阳衰；叱咤...     

小议英语学习的"高原现象"

学生在英语过程中，即英语技能形成过程中，往往会出现阶段性的进步缓慢，甚至停滞不前的状态，在教育心理学上被称之为“高原现象”。本初探了“高原现象”产生的四种原因和克服“高的现象”的四种方法。     

“曾国藩现象”因由探析

“曾国藩现象”或“曾国藩热”在曾国藩死后时断时续地出现过，作为一种文化现象，不能不受特定的社会环境和条件的影响；关于“曾国藩现象”出现的原因可以从四个方面来剖析。     

“曾国藩现象”因由探析

“曾国藩现象”或“曾国藩热”在曾国藩死后时断的续地出现过，作为一种文化现象，不能不受特定的社会环境和条件的影响，关于“曾国藩现象”出现的原因可以从四个方面来剖析。     

英语委婉语的语用功能研究

英语委婉语是英语语言化中存在的一个具体语言现象，其语用功能主要表现在：“礼貌”功能，“回避”功能，“掩饰”功能和“伪装”功能。了解这四种功能，将对英语委婉语的正确使用起着指导作用。     

物理课堂教学中提高学生素能的探讨

物理教学存在的“六重六轻”现象，严重阻碍着素质教育的实施和学生创新能力的培养。对此，章提出了教师应具备的十种业务能力，对改革课堂教学应树立四种意识，创设四种情境。     

克服教师评价中的“四重四轻”

在现行教师评价体系内容构成中，对“教与学”、“全面与个性”、“他人与自我”、“实绩与能力”的评价，程度不同地存在重前者轻后者的现象，如果任其长期存在，必将影响教师的健康成长。因此，笔者认为必须要克服以下四种倾向。     

山西方言四字格的语义特点及其认知研究

文章讨论了山西方言四字格的构成方式和语义特点，分析了山西方言四字格的内部差异，并从认知角度对其中的某些语言现象进行了初步探讨，认为山西方言四字格在语义上具有“描述性”“形象性”和“贬义性”。在认知上集中体现了“万物是人”和“人是万物”的隐喻概念，同时转喻认知在四字格的形成过程中也起到了非常重要的作用。     

关于青少年走出“四厅”误区的思考

关于青少年走出“四厅”误区的思考吉林市船营区２５小学贾俊英一、对中小学生“四厅热”根源的探究“四厅热”（录像。歌舞、台球、游艺厅）是近年来出现的一种新文化现象。那么它为什么会如此迅速地在中小学生中“热”起来呢？一方面它毕竟是新事物，对青少年有很大的诱...     

广告之“合作原则”不遵守初探——以广告语中的四种修辞论证

本文将关注广告语中这四种修辞手法的使用,分析其违反“合作原则”的现象,进而初步探讨广告主宁愿违反“合作原则”而在广告语中频繁使用这四种修辞手法的原因。     

中小学信息技术评优课问题辨析与建议

信息技术优质展示课普遍存在着“气氛活跃、环节紧扣、内容丰富”等特点，但一线的信息技术教师对部分获奖课例的“伪有效”教学现象感触较深。文章从五个视角出发，对五种教学现象进行了辨析并提出了四点教学建议。     

时代呼唤“不拘一格降人才”

什么是“王小平现象”呢？简单地描述就是，一个优秀的中学生毅然“停止当学生”，走自我设计的“大成学习”、“新自学”之路，通过四年“在研究和写作中进行创造性学习”，在成功学、教育学领域著书立说、成一家之言并快捷成功的特殊的自学成才现象。 　　王小平之所以能在教     

作文教学“五结合”

作文教学“五结合”舒城县晓天镇方冲小学汪永祥目前．小学生作文中假、大、空现象十分普遍。造成这种现象的原因是多方面的，但归纳起来主要有四条：缺乏生活积累，囿于思维习惯，写作知识贫乏和表达能力低下。为此，必须采取补救措施。“五结合”作文教学法就是一种行之...     

谨防信息技术课堂教学四条“歧路”

课堂教学干变万化，一个小现象往往可以折射出多种问题。在信息技术课章教学中，透过看似平常的情境，我们不难发现隐藏其巾的问题。把握好信息技术课堂教学，要谨防下面四种现象引发的“歧路”，从而更有效地经营课堂。     

军事教育活动的理论特征与比较借鉴的方法运用

本文以教育学、社会学的综合理论视野,揭示了军事教育活动的四种理论特征,即“现象的体验性”、“研究的融合性”、“因素的社会性”和“内涵的深层性”,与这四种特征相适应,提出了“质化研究”、“行动研究”、“社会事实研究”与“知识考古研究”等四种研究方法及其运用规律.     

高校学生网络思想政治教育的有效性思考

当前，各高校都建立了网络思想政治教育网站，但由于存在“四种不良”现象，使思想政治工作进网络的“进”的价值难以实现程度很低。各高校在校园网建设中存在“三个滞后”，为此，必须加强软硬件建设，全面打造高校学生网络思想政治工作强势网。     

“本科三年”现象初探

“本科三年”现象是指大四的学生一进入第四学年就将精力主要投入到招聘会和考研等事情上，无心进行正常的学业。本文从我国高校中普遍存在的这一现象出发，主要提出了“本科三年”现象的表现及危害，分析了产生这一现象的原因，并提出了解决的办法。     

优化教学流程 感悟随机现象

<正>“可能性”是苏教版教材四年级上册第六单元的教学内容。《课程标准（2022年版）》指出，要让学生“在自然界和生活的情境中感受简单的随机现象”，“知道随机现象在现实世界中普遍存在”，能够“感知随机现象的基本特征”，而且体会到“许多随机现象发生可能性的大小是可以预测的”。实际教学中，一些教师由于对随机现象的理解不够透彻，对教材的设计意图把握不够准确，导致在教学这部分内容时，过于注重活动形式，     

网络课堂教学设计以学生为本

在中学课堂教学中，使用多媒体网络课件已成为一种趋势。但目前课件的制作和使用在教学中存在着良莠不齐、教学效果不尽如人意的一些情况。网络课堂教学中学生表现出以下几种现象：“锁孔现象”、“滑过现象”、“显然现象”、“迷失现象”、“随意学习现象”。究其原因，是教师在进行网络课堂教学设计时没有遵循“以学生为本”的指导思想。     

法学国际化教育的文化偏差现象探析——以“中国法”对外教学为例

通过对西南政法大学留学生“中国法”论文样本的实证分析,展现出四种“中国法”语境模式的特性以及三种“偏见”文化交流模式对于“中国法”“文化偏差”成因的影响,并对样本的“误读”进行类型化分析.文章认为,在“中国法”国际化教学过程中发生的“文化偏差”现象,是在古今“中国法”的现代模式的转变和中西跨文化解释模式的双重维度下发生的特定法文化现象.