浅谈如何上好一节初中英语课

随着新课标的颁布和“双减”政策的出台，如何有效开展初中阶段的英语教学工作成为广大初中教师的关注点。课堂是开展英语教学的主阵地，抓好常规的课堂教学、上好每一节英语课是基础也是关键。一堂好的英语课师生角色明确，教师准备充分且充满激情；而学生则是轻松自如且积极主动地投入，学生主体地位得以有效发挥，实现了教与学有机结合进而使课堂教学有事半功倍的效果。本文对如何上好一节初中英语课这一问题进行研究，希望对初中英语教学工作有所启发。     

论中职英语教学策略

中职学生相较于普通高中的学生而言,有着一定的特殊性,如何组织好中职英语的课堂教学,为学生提供一堂目标明确、重点突出、效果良好的英语课是广大英语教师一直努力追寻的目标。笔者根据多年的实践教学经验,从中职学生的实际学习情况出发,提出了几点上好中职英语课的有效措施,以期激发起学生学习英语的兴趣,提高学生的英语水平。     

如何让“大学英语”第一堂课出彩

上好大一新生的第一堂英语课对整个大学英语教学很重要，是学生由中学英语向大学英语过渡的重要转折点。也是师生之间相互交流的开始。第一堂课的价值远非一般意义的课堂教学，为了帮助学生们尽快适应大学英语的学习，顺利实施教学计划，对教师而言，如何把“大学英语”第一堂课上出彩尤为重要。     

让每个学生都能成功地学习英语

要让每个学生都能成功地学习英语,首先要培养学生的自信心,对英语产生兴趣;其次要营造自由宽松的课堂学习氛围,上好每一堂英语课,对学生多进行表扬与肯定。     

如何上好一堂职高英语课

简要分析了如何上好一堂职高英语课,培养学生的学习兴趣和激情,为提高教学成绩做最好的努力.一、抓好词汇教学,夯实基础;二、创设宽松和谐的学习环境,给学生提供展示自己的舞台;三、课堂自始至终以学生为中心;四、课堂采用听说为主,注重交际能力的培养.全面展开教学,力争上好每堂课.     

小学英语课堂导入的重要性

俗话说：“Goodbegunishalfdone!”教学亦如此,导入是课堂教学关键的一步,生动有趣。引人人胜的导入,可以引起学生的注意力,使学生对导人内容产生好奇和新鲜感,能充分激发学生的学习热情和求知欲望,促使学生深入思考,让学生很快进入学习状态,课堂教学的其他环节就能顺利进行。可以说,良好的导入是上好一节课的基石,对完成教学任务起到事半功倍的效果。笔者结合自身的教学经验和一些听课的感受,对如何在英语课中进行导入进行了一些探索。     

做一个成功的英语教师

本文围绕怎样做一个成功的英语教师而论述,第一段落揭示了上好每一堂英语课的策略,第二段落分析了让学生快乐地学习英语的方法。     

小学低年级英语教学中听说能力的培养

语言教学的目的是要教会学生在交际环境中灵活使用语言,甚至创造语言,尤其是在小学生英语学习的启蒙教学阶段。因此,英语课应该是技能课和实践课,应该培养学生的交际意识,营造环境训练听说,模拟交际。所以,我们的教学要促使学生产生用英语进行传递信息和交流感情的学习动机,才能在学习中产生强烈的兴趣和持久力,从而大大地促进学习效率的提高。我把每一堂英语教学课设置成交际活动课,     

培养后进生学习积极性，提高英语教学效果

课堂教学是英语教学的主要组成部分,而一堂成功的英语课不单是传授知识,更重要的是学生能接受、消化教师所授知识。目前,英语成绩差的学生为数不少,如何培养他们的学习兴趣,是英语教学中不可忽视的问题。     

如何上好大一新生第一堂英语课

大一新生的第一堂英语课,是英语教师与学生沟通的开始,也是英语教师激发学生学习兴趣、引导学生快速进入学习状态的开始,此堂课的成效在一定程度上影响着以后的英语教学。为了上好大一新生的第一堂英语课,作者从课前准备、介绍和问卷调查等十个方面探讨了该堂课的操作过程。     

建立和谐的师生关系,提高小学数学课堂教学效率

提高数学课堂教学效率最关键的是教师,教师的基本素质和教学水平对课堂教学效率的提高有着直接的关系,为了学生的终身发展,教师要坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新,踏踏实实地上好每一堂数学课。     

多媒体在小学英语课堂中的应用

21世纪是一个知识经济的社会。同时也是一个需要高水平人才的社会,对英语水平的要求也越来越严格。而对刚刚接触英语的小学阶段来说是不容忽视的,这就对教师如何上好英语课的要求越来越高。小学英语教学与多媒体的有机结合,符合小学生的学习心理,有助于提高小学英语教师的教学效率和学生的学习积极性和学习效率。     

对如何搞好英语教学,提高学生学习积极性的思考

本文中笔者结合自己在教学实践中的体会,分析了对如何搞好英语教学,提高学生学习积极性的认识,即可以通过准确把握英语教学的角色定位,遵循教学规律,激发学生学习的能动性,提高英语教学的趣味性,增强课堂教学的互动性。     

浅谈初中英语有效教学课堂构建

英语课是初中教学的一个组成部分,如何让学生学好英语,如何提高英语课堂效率,如何提高学生学习英语的积极性成为英语教学的关键问题.只有激发起学生学习英语的热情,调动起他们学习的积极性,才能使英语课从老师"要我学"到"我要学".     

如何提高小学英语课堂效率

课堂教学是小学英语教学的主要组成部分,而如何提高小学英语课堂教学效率,则成为每一个英语教师都在关注的问题。笔者认为,在小学阶段的英语教学中,教师要想提高课堂教学效率,就必须运用多种教学形式,以激发学生的英语学习兴趣,从而实现小学英语的教学目标。     

如何改善体育课堂教学效果

上好体育课是提高学生身体素质水平的重要保障。过去体育课多重视技术学习,忽略学生学习兴趣。笔者根据教学实践经验,提出新的教学办法,以期提高体育课堂教学效果。     

如何提高小学英语课堂效率

课堂教学是小学英语教学的主要组成部分,而如何提高小学英语课堂教学效率,则成为每一个英语教师都在关注的问题。笔者认为,在小学阶段的英语教学中,教师要想提高课堂教学效率,就必须运用多种教学形式,以激发学生的英语学习兴趣,从而实现小学英语的教学目标。     

提高中职英语课堂教学效率初探

英语教学是一门艺术,提高英语教学效率是值得教师不断研究和探讨的一个问题。教师在教学过程中要关爱学生,建立良好师生关系;关怀学生,激发英语学习兴趣;关注学生,精心组织课堂教学。笔者结合在中职英语教学中的实践,从以上方面谈谈提高英语课堂教学效率的一些体会。     

灵活运用教学策略提高英语教学效率

高中英语教学改革中,教师应该重视提高课堂教学的效率,因为课堂是教学的主阵地是教师和学生共同的舞台。教师实现课堂教学效率的提高的过程就是教师追求教学活动和学生追求学习活动的综合互动提效的过程。教师提高高中英语的教学效率,需要重视给学生落实教学任务,发展学生的学习能力,重视运用语言工具来进行教学。灵活运用教学策略,提高英语教学效率,笔者认为有以下理念和措施可以尝试。     

让电影来提高学生的英语听说能力

近年来对英语教学进行改革的呼声越来越高。在新一轮的课程改荸中，更是强调了以“关注每一个学牛的发展”为其核心理念。因此，利用有限的课堂时间，提高学生学习兴趣，调动学生学习积极性，最大限度地满足学生学习的需要是我们不断研究的课题。为此，我校英语课组紧跟现代教学的改革步伐，大胆科学地把电影引入课堂，人幅度地提高了课堂效率，现在就电影和英语教学的整合谈一下笔者的一些认识和做法。