聚焦改革难点与热点 积极探索基础教育发展新对策——第13期全国县（市）教育局长培训班专题学习简报

2007年4月16日-4月24日，第13期全国县（市）教育局长培训班进入了第二阶段，即“基础教育发展的基本政策与工作重点”的学习培训阶段。通过教学与研修，学员对基础教育领域一系列基本政策与工作重点进行了解读，特别是以素质教育的全面实施为核心，学习研讨了我国基础教育中创新人才培养、教育经费管理、未成年人思想道德教育、新课程改革等重点工作。     

正视问题，克服困难 努力实施和推进素质教育—第23期全国地市教育局长研修班和第15期县市教育局长培训班专题研讨综述

第23期全国地（市）教育局长研修班和第15期全国县（市）教育局长培训班全体学员于学习的第二阶段,在听取有关领导和专家专题报告的基础上,围绕基础教育改革所面临的难点问题及对策进行了研讨。     

认真学习领会十七大精神深入贯彻落实新《义务教育法》——第14期县（市）教育局长培训班学习简报

国家教育行政学院第十四期县（市）教育局长培训班在认真学习领会十七大精神的基础上，对如何深入贯彻落实新《义务教育法》进行了全方位、多层面的探讨，来自全国东、中、西部不同区域的近200名局长谈出了自己的心声。     

学习贯彻十七大精神 努力促进基础教育科学发展——第十四期全国县（市）教育局长培训班学习简报

第十四期全国县（市）教育局长培训班在认真学习党的十七大精神和专心听取有关领导及专家辅导报告的基础上,紧紧围绕“基础教育改革发展的宏观背景与形势任务”这一主题,紧密结合本地区基础教育工作的实际,深入研讨了推动基础教育科学发展所面临的形势、问题以及措施,从而对十七大精神特别是十七大报告关于教育的论述和部署有了更加深入的理解和领会,     

抓重点、破难题努力提高基础教育质量——第17期全国县市教育局长培训班开展专题研讨

在国家教育行政学院学习的第17期全国县市教育局长培训班先后完成以“全面贯彻十七大精神,深入学习实践科学发展观,促进基础教育科学发展”和“全面推进素质教育,提高基础教育质量”为主题的两个单元学习。在认真完成有关培训课程的基础上,学员们围绕如何学习实践科学发展观,促进基础教育优先发展以及当前我国基础教育改革所面临的难点问题展开了深入研讨,提出了许多深刻的见解。     

明确职责贯彻落实《义务教育法》扎实工作全面推进素质教育——第二十期全国地市教育局长研修班、第十二期全国县市教育局长培训班教学总结

根据中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》精神及教育部全国教育、干部培训“十一五”规划，第二十期全国地市教育局长研修班暨第十二期全国县市教育局长培训班于2006年10月23—11月12日在国家教育行政学院顺利举办。[第一段]     

深入落实科学发展观 推进区域教育科学发展——第16期全国县市教育局长培训班学习简报

9月3日至9月9日,第16期全国县市教育局长培训班学员完成了主题为“贯彻十七大精神,树立落实科学发展观,促进区域教育科学发展”第一阶段的学习。学员们一致认为贯彻落实好党的十七大精神,真正把科学发展观落到实处,必须认真学习和全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。必须结合区域教育发展实际,发扬求真务实精神,着力转变不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把科学发展观贯彻落实到区域教育发展各个方面,积极探索推进区域教育科学发展。     

用科学发展观指导区域教育科学发展——第26期全国地市教育局长研修班圆满结业

2009年10月27日下午,第26期全国地市教育局长研修班在国家教育行政学院举行了结业典礼。研修班共有来自全国27个省（市、自治区）的84名地市教育局长参加了研修学习。     

基础教盲改革背景下的教育管理探讨——全省第四期县（市、区）教育局长研修班座谈纪要

在我省正从中部率先崛起，教育改革向纵深发展的背景下，如何进一步办好教育？3月22日上午，省委教育工委书记、省教育厅厅长漆权同志在为教育局长研修班的讲学中也一再强调，作为教育局长，要认真地思考办教育干什么，办什么样的教育，怎样办教育。作为各县（市、区）最高教育行政长官的局长们，他们的所思所想更能对当地教育的发展产生影响。为了促进我省教育更快更好的发展，     

当前基础教育经费状况调研与建议——国家教育行政学院第十五期地（市）教育局长研修班、第七期县教育局长培训班专题调研报告

近两年，随着各种媒体对“教育乱收费”问题的曝光，国家对教育收费行为规范和整顿力度的加大，教育投入问题更是热上加热。作为来自我国基础教育第一线的教育行政部门领导，地市教育局长和县教育局长对教育收费和教育投入问题有着比较全面的     

学习实践科学发展观，贯彻落实义务教育法——第23期地市教育局长研修班和第15期县教育局长培训班专题学习简报

5月5—9日,第23期地市教育局长研修班和第15期县教育局长培训班的学员完成第一阶段学习,短短5天时间安排了8个专题讲座,2次分班研讨。重点围绕“贯彻十七大精神,树立落实科学发展观,促进区域教育科学发展”的主题展开了学习和讨论。     

当前县域基础教育发展中的现实问题与解决出路——对第20期全国县(市)教育局长培训班的调查研究

第20期全国县市教育局长培训班在学习期间,围绕教育均衡发展和当前基础教育热点难点问题分别进行了专题研讨.     

陈小娅：树立科学发展观 全面推进素质教育

教育部副部长陈小娅在国家教育行政学院举办的第十七期全国地市教育局长研修班、第九期全国县市教育局长培训班的开班典礼上作了题为《树立科学发展观，全面推进素质教育》的首场报告。     

教育局长的“全局”

教育局长的“全局”○罗继远笔者不久前应邀赴某县参加一个中考、小考质量分析暨表彰会，打开评价册，满是分数和名次，很是发人深思。近年来，尽管加强素质教育的舆论日盛，但真正实施或大面积推行素质教育的县（市）却不多见。究其原因，主要是一些教育局长手中仍然握着...     

当前基础教育新课程实施面临的问题与对策——国家教育行政学院第15期地市教育局长研修班、第7期县市教育局长培训班专题调研报告

新课程的实施是在国家教育行政学院第15期全国地市教育局长研修班和第7期县市教育局长培训班学习的地(市)、县教育领导们关注的热点，所以，我院教师就基础教育课程改革情况进行了专题调研，调研方法包括：①问卷。共发放问卷302份，回收174份。②集体访谈。结合分组研讨的学习环节，将学员分成15个小组，每组20人左右，由一名教师组织访谈并对访谈内容进行记录整理。③个别访谈。对个别案例进行单独访谈。     

把握新形势新任务 谋求新突破新进展——第十三期全国县市教育局长培训班开班简报

2007年4月9日上午，国家教育行政学院第十三期全国县市教育局长培训班如期开班。教育部基础教育司司长姜沛民同志做开班报告，全面介绍了当前基础教育面临的形势和任务，并对各位学员当前的学习和今后的工作提出了殷切期望。国家教育行政学院党委副书记庄益群同志主持开班仪式。     

贯彻落实科学发展观 推进区域教育协调发展—第23期全国地市教育局长和第15期全国县市教育局长研修班圆满结业

2008年5月23日下午,国家教育行政学院举办了第23期全国地市教育局长和第15期全国县市教育局长研修班结业典礼,为期三周的学习培训圆满结束。教育部干部培训工作领导小组副组长、国家教育行政学院院长兼党委书记郑树山,国家教育行政学院常务副院长兼党委副书记张兰春,党委副书记庄益群,副院长李文长、牛文起出席了结业典礼,     

第八届（天煌杯）全国优秀自制教具评选活动启动

为进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》精神，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，经教育部同意，在教育部基础教育二司的支持、指导下，定于2012年暑假期间在浙江省杭州市举办第八届（天煌杯）全国优秀自制教具评选和展示活动。     

中小学布局调整与义务教育均衡发展——来自全国县市教育局长培训班的调研报告

为系统了解中小学学校布局调整现状与存在问题,以及中小学布局调整对义务教育均衡发展带来的影响,笔者对来国家教育行政学院参加第24期全国县市教育局长培训班的192名全国各地的县市区教育局长进行了问卷调查,此次调查共回收问卷180份,问卷回收率为93.75％.其中有效问卷161份,问卷有效率为83.85％.调查对象的区域分布、教育发展水平与经济发展水平分布都比较均衡.     

落实政府责任 促进义务教育 均衡发展实施素质教育 培养全面发展的人才——陈小娅副部长出席第23期全国地市教育局长研修班和第15期全国县市教育局长培训班开班式并作重要讲话

2008年5月5日,第23期全国地市教育局长研修班和第十五期全国县市教育局长培训班在国家教育行政学院举行开班式。教育部副部长陈小娅同志出席并作题为“关于基础教育的形势与任务”的开班报告。国家教育行政学院常务副院长张兰春同志主持了开班式。