坚持科学的发展观 为实现既定目标而努力——辽宁省2005年度教育工作会议在沈阳召开

辽宁省人民政府于2月21日在沈阳召开了全省2005年度教育工作会议。会议回顾和总结了2004年全省教育工作，全面规划了2005年全省教育改革发展大计。会议提出，全省教育战线要进一步树立和落实科学发展观，理清发展思路，认真做好“十五”收尾工作，为“十一五”的改革与发展奠定坚实基础。     

在2010年全省教育工作会议上的讲话（摘要）

过去的2009年，是全省上下积极应对金融危机．攻坚克难，拼搏奋进，经济社会保持平稳较快发展的一年，也是我省各项教育工作扎实推进的改革之年、发展之年、建设之年、丰收之年。全省教育工作成绩显著，硕果累累。     

2004区域

安徽 入选理由：全省职业教育实现了连续三年的跨越式发展。2004年，全省中等职业学校招生26．08万人，比2001年增加14．02万人，增幅116％。高等职业教育迅速崛起，高职高专学校招生10.58万人，占省属高校招生总数的61．94％。全省职业教育形成贴近地方经济、与普通教育共同发展的新格局。     

制定规划努力实施教育十大工程

制定规划努力实施教育十大工程吕梁行署教育局长许海瀛在１９９４年全省教育工作会议上，省委、省政府提出了全省教育工作的十大工程。这是今后六年全省教育工作的主要奋斗目标。为了保证全省教育工作宏伟目标的实现，卓有成效地推进吕梁地区教育事业的改革和发展，全省教...     

高中教育发展策略的思考

近年来，伴随着经济的发展和社会的进步，我省基础教育得到较快发展。继l992年全省普及六年义务教育之后，1998年实现了“两基”。2001年，国务院下发了《关于基础教育改革与发展的决定》，基础教育进入全面发展阶段。在抓好“两基”巩固提高工作的基础上，我省加快了高中教育的改革和发展，35所普通高中经过检查评估后纳入省重点高中管理序列。2003年，省政府下发了《关于加快高中教育发展与建设的意见》，各地掀起了高中教育发展与建设的高潮，全省新建、扩建、改建高中学校校舍100万平方米，总投资近10亿元，有18所普通高中进入重点高中管理序列，全省优质高中比例达到了46．6％，同时，启动了示范高中建设工程，对21所申报学校进行了检查评估。全省高中教育形成了大改革、大建设、大发展的工作局面。     

江苏省区域发展差距的评价与分析

改革开放以来，江苏的经济社会有了令人瞩目的发展，在整体发展的同时，区城之间的发展差距也逐渐扩大。2003年，苏南以占全省31％的人口创造了全省GDP总额的61％，苏中以占全省24％的人口创造了占全省18％的GDP，而苏北以占全省45％的人口，创造的GDP总额仅占全省21％；从人均指标比较看，苏南人均GDP分别是苏中的2．74倍、苏北的4．16倍，三大区域经济差距十分明显。实际上，无论从经济总量、人均水平，还是就产业结构、经济效益、     

努力提高促进全省教育事业科学发展的能力和水平

在2010年全省教育工作会议上，王予波厅长要求全省教育系统干部职工要做到善于学习调研、善于统筹谋划、善于协调沟通、善于营造氛围、善于抓好落实，以提高促进全省教育事业科学发展的能力和水平。     

加大教育扶贫力度 落实科教兴滇战略──在1997年全省教育工作会议上的讲话

同志们：为研究部署1997年全省教育工作，我就去年的工作情况和今年的工作安排讲几点意见。一、1996年工作的回顾1996年是“九五”第一年。根据党中央提出的“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的基本方针，全省教育战线认真学习省第六次党代会精神，解放思想，更新观念；以贯彻全省教育工作三干会为重点，讲政治，讲团结，把“两基”作为“重中之重”，较好地完成了各项任务，全省教育工作出现了一个较好的形势。（一）抓好开局，全面落实（纲要）实施意见为使省委、省政府贯彻实施（中国教育改革和发展纲要）的意见落到…     

2020力争达到全国平均水平——我省召开教育工作会议部署未来十年教育改革发展工作

11月25日至26日，全省教育工作会议在贵阳召开，《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》同时颁布实施。会议强调，要深入贯彻落实全国教育工作会议精神，举全省之力，用两个五年的时间把我省的教育搞上去，力争达到全国平均水平，推动全省教育事业科学发展。     

以就业为导向以改革为动力积极推进广东职业教育的持续发展

广东省委、省政府高度重视职业教育的发展。特别是2002年全国职业教育工作会议召开之后，认真贯彻落实会议精神，并于2003年4月召开全省职业教育工作会议，出台了《关于大力推进职业教育改革与发展的意见》，有力地推动了职业教育的改革与发展。2003年，全省中等职业教育招生数和在校生数达到33．25万人和87万人。分别比     

我省推进义务教育均衡发展的回顾与展望

2002年底我省实现了全面“普九”，2003年，适时提出了在全省实施高水平、高质量“普九”工程，2004年，省委、省政府制订的《关于进一步加强农村教育工作的决定》明确要求均衡发展全省教育，特别是农村义务教育。     

抓住机遇 迎接挑战 深化改革 加快发展──河南省教育厅部署今年全省教育工作

２００２年２月４日，全省教育工作会议在郑州召开。会议回顾了２００１年全省教育改革和发展的情况，对当前教育发展面临的机遇和挑战进行了深入分析，确定了今年全省教育工作的重点。会议号召全省教育工作者高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实全国及全省教育工作会议和基础教育工作会议精神，以提高教育教学质量和优化教育结构为工作重点，以创新为动力与时俱进，转变作风，狠抓落实，为我省教育事业的持续健康发展而努力奋斗。 坚持并羌善农村义务教 育管理“以县为主”的新体 制，进一步巩固提简“两…     

广东实施两端倾斜 梯度推进的高教发展战略

（一）自1978年以来，广东率先以市场为取向发展经济，致力于建立社会主义市场经济体制的基本框架，使全省社会、经济发生了巨大的变化，从整体上已进入向工业社会过渡的阶段，形成城市“包围”农村，农村工业化、城市化，城乡一体奔向现代化的新局面。1、从农业经济到工业经济。1978年，全省国内生产总值为184．73亿元，第一、二、三产业的比重为29．9：464：23．7；到1993年全省国内生产总值增至32253亿元（1994年为4175亿元），第一、H、三产业的比重为1二3：503；32．3。过去全省80％以上劳动力从事农业生产；目前全省已有一半以上的劳…     

河南今年为“教育信息化年”

河南省决定，把 2001年定为“教育信息化年”，以启动“十五教育信息化工程，努力实现跨越式发展。 　　在今年开展的“教育信息化年”活动中，加快建设郑州宽带城域网及至开封，洛阳、新乡、焦作的宽带主干网，尽快实现全省高等学校、省辖市教委与部分中小学互通互联的河南教育科研网，启动“校校通”工程。在全省普通高中和省辖市区的初中开设信息技术课。启动河南高校教育文献信息保障体系建设，尽快建立适应河南信息教育需求的教育教学资源库。 　　2005年，河南将依托全省教育科研计算机网，初步建立起现代远程教育网络，覆盖全省知层…     

湖南教育科学规划实施五年回顾与思考

自2001年我省启动和实施湖南省教育科学“十五”规划以来，在省教育厅、省教育科学规划领导小组的领导下，全省教育科学研究取得了长足的发展，在推动教育宏观决策，促进教育改革与发展，繁荣发展教育科学等方面作出了应有的贡献。本文试图对五年省教育科学规划课题研究工作所取得的成就、发展的特点、存在的问题、以及今后一段时期全省教育科研发展做些系统分析与探讨，以飨读者。     

江苏省召开农村幼教工作会议

“十五”期间，江苏省幼教事业有了长足的发展，到2005年，全省在园幼儿达到138．5万，学前三年入园率达到了78．9％，尤其苏南大部分地区，已经基本普及学前三年教育。但是苏北、苏中的农村地区学前三年教育的普及率还不高。为了在2010年完成全省学前三年普及率达到90％的目标，发展农村幼儿教育刻不容缓。     

悟后发赶超之道——参加首期全省教育系统领导干部培训的体会

2012年4月15日省十一次党代会的胜利召开,吹响了全省经济社会提速发展、后发赶超的集结号。4月27至28日,在全省上下学习贯彻省十一次党代会精神的热潮中,省教育厅、贵州师范学院、省教育行政干部培训中心共同举办了首期全省教育系统领导干部学习培训，旨在让全省教育系统领导干部深刻领会国发2号文件、省十一次党代会和全省教育工作会议精神，把握教育发展的脉搏。聆听领导、专家、学者的讲课，让我如沐春雨、如坐春风、如享春晖，心潮起伏、思绪万千、激情满怀。     

坚持创新跨越发展——“十五”期间辽宁省中等职业教育工作简要回顾

“十五”期间，在省委、省政府的重视和支持下，我省职业教育工作取得了较大的发展。2005年全省现有中等职业学校411所（不含技工学校），其中普通中专125所，职业高中285所，成人中专1所。2005年全省中等职业学校招生16．1万人（不含技工学校），在校生达43．2万人。全省建成国家级重点中等职业学校66所，省级示范性中等职业学校92所。2005年全省中等职业学校毕业生就业率达95．23％。全省42个县（市）和10个农业人口比重大的郊区都建起了职业教育中心，其中46个达到标准化职业教育中心要求。2001年以来，累计开展在职职工培训600万人次、     

加强统筹加快发展努力实现职教招生规模比例双达标

进入新世纪，伴随江苏经济社会的快速发展。我省职业教育抢抓机遇，乘势而上。以发展促建设．以发展赢市场。“十五”期间，全省中职招生规模以年均7万人的速度递增，到2004年，实现了招生数比2001年翻一番。2005年，我省进一步挖掘潜力，加快发展，使中等职业学校招生规模达到51．6万人，比2004年增加近6万人。增幅12．5％，中等职业教育招生占高中阶段教育的比例达49．7％，基本实现了全省职教招生50万人和普职招生大体相当的目标。全省初中升学率达到89．6％。     

总结成绩增强信心狠抓落实继续前进

总结成绩增强信心狠抓落实继续前进河南省教委主任亓国瑞１９９４年是我省教育改革和发展史上的重要一年，特别是省委、省政府召开的全省教育工作会议，不仅明确了我省今后一段时期教育改革和发展的总体思路、目标任务和政策措施，而且有力地促进了全省教育事业的改革和发...