读《孙子兵法》谈自我推荐

毕业生分配制度改革后，每年将有上百万毕业生走向人才劳务市场。为了帮助毕业生以积极的姿态迎接挑战，笔者结合学习《孙子兵法》，就大中专（含职校，下同）毕业生的自我推荐问题，谈点粗浅的看法。若把毕业生的自我推荐看作是一场战争，那么要取得这场战争的胜利，必须...     

浅谈大学生英语自主性学习

英语是21世纪人们需要掌握的必要技能之一。新时代的大学生，要自我激发学习动机，自我选择学习内容，自我确定学习方法，自我计划学习时间，自我监控学习过程，自我评价学习结果。     

从20世纪西方小说中人物形象的变化看西方社会价值观的变迁

传统的“英雄人物”从20世纪西方小说中的“悄然引退”，决不是一种孤立和自发的文学现象，它是西方壮会演变和文化发展的必然结果。19世纪的“英雄”们的主要形象是“张扬自我”，20世纪的“反英雄”们的突出特点是“寻找自我”，“张扬自我”只有少数先进分子才能做到，“寻找自我”则是每一个人都面临的一种挑战。西方社会对于传统价值观念的挑战和反叛，宣告了传统价值观在当代西方人意识中的全面瓦解和崩溃。但由于新的价值观念还没形成，又使许多人陷入了深刻的危机之中。     

现代性与自我认同－－兼论陈染的小说

现代性与自我认同是相互塑造的关系，现代性在塑造着自我认同新机制的出现，同时自我认同也塑造着现代性制度本身。在当代女作家陈染的私人化小说中，反映了20世纪现代性对人性的深度拓展。     

征稿启事

《２１世纪中学生作文》（月刊）欢迎您推荐初中生、高中生优秀作文。来稿请寄：河北石家庄市友谊北大街３３０号，河北教育出版社《２１世纪中学生作文》编辑部，邮编０５００６１。征稿启事     

征稿启事

《２１世纪中学生作文》（月刊）欢迎您推荐初中生、高中生优秀作文。来稿请寄：河北石家庄市友谊北大街３３０号，河北教育出版社《２１世纪中学生作文》编辑部，邮编０５００６１。征稿启事     

战争的思虑与自我的探索——穆旦20世纪40年代诗歌初论

在穆旦20世纪40年代的诗歌创作中，对于战争的思虑和自我探索是主要组成部分。穆旦的战争思虑源自20世纪40年代的现实战乱但又超越了具体的历史时空，穆旦笔下的自我具有鲜明的与传统迥异的特征但又深刻地体现了传统与现实的制约力量。     

浅淡汉语阅读教学

人类社会正在进入信息时代，科学技术的飞速发展，社会经济的不断腾飞，都对学校教育提出了更高的要求，二十一世纪所需要的人才应是具有自我获取知识，自我更新知识能力的创造型人才。     

在迎接知识经济挑战中构建学习型企业

21世纪，人类将从工业经济时代迈进一个崭新的知识经济时代。未来的知识经济社会中的企业，将是职工不断自我学习、自我更新、自我完善、自我超越的学习型企业。构建学习型企业，大力进行人力资源开发，获取丰富的知识资源，必将成为企业生存、发展的必由之路。     

解构“自由美学”，建立“自我美学”

“人本质”不是“自由”，故而“自由美学”不足为训，应予解构。“人本质”是“自我”，从“自我’’出发解释“美本质”，建立“自我美学”，也许正构成21世纪中国美学发展的正确方向、必然选择和真正希望所在。     

高职毕业生如何转变就业观念

当代的高职毕业生在择业过程中存在着不正确的择业观念，主要有希望与可能的差距、职业生涯设计有误、自我推荐方面等问题，意识到弊端以后，应该树立新的就业观念来适应社会。     

21世纪热门职业前瞻

２１世纪热门职业前瞻野平二十一世纪的脚步声越来越近了，近得一开门就能撞个满怀，作为跨世纪人，最关心的莫过于能否实现自我价值了，所以哪些是二十一世纪的热门职业，就格外引人瞩目。笔者结合世界发达国家的有关资料，作如下陈述：多媒体专家：如果说２０世纪是电子...     

新世纪健康新概念——卫生部首席健康教育专家万承奎谈保健

21世纪健康新概念包括以下几点：①21世纪是长寿时代，人人能享受健康100年，这应成为每个人的目标。②21世纪是人类追求健康的世纪，不是哪一个人、哪个国家，全世界都往追求健康。③21世纪是大健康概念，即什么样的健康观，什么样的健康标准，新的健康标准是什么。④21世纪是生活方式病，生活方式癌、自我创造性疾病人发展的世纪。     

示范案例3：我能、我可以——学写岗位自荐信

这是一堂集阅读写作、网络互动于一体的趣味习作课。目标的设定体现了语文学科的综合性、趣味性与实际应用价值，也关注到了网络写作的先进性以及网络交互的强大功能。教师虚拟一个动物学校的网络招聘活动，让学生通过网上应聘的形式递交一封自荐信，学会自我欣赏，自我发现，理性选择，自我推荐。网络互动的优势不但提供给学生更多的学习资源，而且为学生搭建了一个相互学习、交流评价的平台，让学生感受到网络写作的便捷与乐趣。     

注意培养大学生的关心意识

“学会关心”将成为21世纪教育的主题，文章分析了关心的内涵，关心与自我的关系，培养大学生关心意识的主要途径，条件，认为既要注意培养学生的关心意识，也要调动学生“自我”形成关心意识的积极性。     

“改革家”的镜子

18世纪著名作家斯威夫特，年轻时聪慧、睿智、才气横溢。由于家境贫困，生活拮据，读书生涯十分清苦。后来，他被亲戚推荐到斯图亚特宫廷的邓泼儿爵士身边当秘书。     

自我效能感的归因理论对课堂教学的启示

自我效能感不仅影响学生当前的学习，更会影响学生的心理健康，也将会影响一个人将来的工作、生活创新。本根据自我效能感的归因理论，提出几点对课堂教学的启示，希望对二十一世纪的各位教师有所裨益。     

培养学生创新能力

创新教育是二十一世纪的中学教育的中心，培养学生的创新能力已成为当今时代的要求。要达到这一目的，教师要走进学生的心灵深处，更新观念、敢于创新，培养学生的责任感、进取敬业、竞争合作、自我否定、自我超越的精神。     

我们今天如何对待马克思

在21世纪的今天，应该坦率地承认，马克思主义哲学遇到了各式各样的挑战。它当然不能也不应回避这些挑战，因为从积极的方面说，这也恰恰是其实现自我清算、自我发展、自我超越的历史契机。但是，我们尚需仔细甄别哪些挑战是马克思主义哲学本身引起的，哪些挑战又是因为我们对待它的方式不当造成的。     

说好普通话，走遍天下都不怕

有人对职校毕业生求职情况作过调查．发现凡是方音浓厚、口齿不清的学生，自我推荐的效果就差；凡是普通话流利、仪态大方的学生，求职成功率就高。可见，普通话水平不仅直接影响一个人的整体形象而且影响到就业。