从建构主义教学理论看大学英语自主学习的制约因素

自主学习是近几年来我国大学英语教学改革的一个热点,而自主学习能力的培养受教师的绝对权威、真实的外语环境、考评方法和学校的教学条件等多种因素的影响.建构主义理论是自主学习研究的理论基础.从建构主义教学理论角度探究大学英语自主学习的制约因素,能够促使人们进一步研究对策,从而真正推动自主学习的开展.     

高校研究性教学实施的制约因素及对策

研究性教学是促进学生全面发展的一种教学模式,是推进并保持教育教学改革的迫切性,进行高校教学改革的突破口。但研究性教学的实施受制于主体认知差异、知识本位价值取向、目标取向评价标准等的影响。因此,对其深入探讨,有助于提高研究性教学的顺利实施。     

双语教学中存在的制约因素及实施对策

为培养具有国际竞争力的复合型人才,在国家教育部的指导下,我国各高校纷纷开设双语教学课程.目前,我国双语教学还存在着诸多制约因素.在实施双语教学时要做好以下几方面:加强政策引导;开展师资培训;合理设置课程;培训学生外语;多渠道选用教材;大力开展激励机制;实施双语教学评价机制.     

影响创新教育实施的制约因素及其对策

文章从创新教育的基本含义、核心内容、实质及研究目的和意义入手，分析了影响创新教育实施的因素，并提出了相应的对策和方法，目的是全社会共同来关注青少年创新精神和创新能力的培养，切实提高学生的创新素质，为社会培养更多的创新人才。     

影响旭日阳光游泳俱乐部教学的制约因素分析

本文运用文献资料法、实地调查法、数理统计法进行研究。通过调查发现旭日阳光游泳俱乐部游泳教学的制约因素有:1.上课人数超量;2.招生人数少的期次呈现上课人数多现象;3.成人班与基础班学员人数不均衡;4.私教课时间与基础班时间冲突时,出现教练员不足现象;5.前两期学员按时结业人数少。希望通过本文的探讨找出该游泳俱乐部在教学方面的不足,针对问题提出可行的解决办法。     

学分制及其实施的制约因素分析

实施学分制是高校教学管理改革的发展方向。文章比较了学分制与学年制的区别，对学分制实施的制约因素进行了深入分析。     

民办高校实施创新教育的制约因素与对策

现行教育政策对民办教育的不公平，创新教育理论与实践经验的缺乏，传统文化和应试教育的负面影响，师资力量的严重缺乏，是民办高校实施创新教育的主要制约因素；更新教育观念，创造一个宽松的外部环境，大力加强创新型师资队伍建设，加大对民办高校的资助等等，是民办高校推行创新教育的可由之径。     

听力教学的制约因素和对策研究

听力是一项重要的语言技能，是语言输入的主要途径之一。良好的英语听力是学好英语的前提和基础。本文提出了解决外国语学校听力教学制约因素的对策，并探讨了解决这些问题的对策，旨在不断提高学生的听力水平。     

制约学分制实施的因素分析

学分制作为一种高校教学管理制度，其成功与否受主客观各种因素制约。作者对课程、老师、教室度教学资源，导师制，学生学习自主性及教学管理规章制度等因素作了分析，提出了自己的观点。     

学分制实施的制约因素分析及改革举措

实施学分制是高校教学管理改革的发展方向，学分制的实施要受到各方面因素的制约，对这些制约因素进行深入分析，可进一步完善和发展学分制。     

高职实践教学质量的制约因素及对策研究

实践教学质量是高职院校教学质量的重要组成部分,高职院校的人才培养质量,很大程度上取决于实践教学的质量,应引起足够的重视.文章对制约高职院校实践教学质量的主要因素进行了分析,从实践教学的师资队伍、基地建设、内容构成和教学管理几方面提出了改进和提高实践教学质量的对策.     

高校实施学分制的制约因素与应对措施

实施学分制是我国高校近20多年来教学管理改革的一项重要举措。协调的外部社会条件和良好的学校内部条件是实施学分制的基础。我国高校目前还面临社会外部条件和学校的师资力量、教学管理、学生管理等方面的制约因素，本文针对这些制约因素，提出了相应的应对措施。     

高校双语教学的制约因素及其对策分析

本文主要根据我国当今国际化形势和要求，有针对性地论述了目前我国高校双语教学工作中出现的现实制约因素，并结合我国现阶段双语教学的实际情况，对我国现阶段双语教学工作中出现的问题作了深入的分析，提出了推动双语教学改革和发展的若干具体思路，旨在2推动高校双语教学的深入开展。     

高等教育多样化的实践价值与制约因素

高等教育系统具有朝向分化和多样化发展的持续动力，随着高等教育多样化的实践价值的凸显．各国对高等教育多样化的反应呈现出了从被动适应到主动引导的发展趋势。高等教育多样化的发展过程会受到各种因素的影响和制约，高等教育机构之间的市场竞争和大学排名在一定程度上制约了高等教育多样化的发展，需要引起我们的注意。     

影响终身教育的制约因素探析

成人高教高伟江一８０年代以来,随着我国改革开放的深入发展和教育体制改革的不断深化,人们对教育的理解已经逐渐由传统的学校教育延伸到社会发展的各个领域,大教育观念基本上得到了普及和认可。但是对终身教育的理解和实践,远远没有达到应该达到的程度。作为一种全新...     

制约高校实施职业生涯辅导的现实因素探讨

西方职业生涯辅导的理念有其相适存的环境,我国高校在实施职业生涯辅导过程中受环境差异的影响,面临着初、中等教育阶段职业教育的缺失,非完全学分制的制约,缺乏政府与社会的有力支持,与高校现行的就业政策相矛盾及对高校思想政治教育的冲击等现实因素的制约,难以实施完全意义上的职业生涯辅导.     

影响大学英语口语教学的制约因素及对策分析

文章根据大学英语口语教学的现在,分析了制约大学英语口语教学的因素,并提出了改进口语教学和提升学生口语能力的相关策略和方法。     

谈影响英语阅读理解能力的制约因素

阅读是人们获取信息的重要途径之一，阅读理解能力的培养是英语教学中的一个重要内容。而影响阅读理解能力的因素是多方面的，本主要从语言因素和非语言因素两个方面进行分析和探讨，指出提高阅读理解能力需要扩大词汇量、掌握语法知识、运用正确的阅读方法并不断丰富化背景知识。     

高校经济类课程案例教学的制约因素分析

案例教学法在目前中国高校教学中使用较广泛,对于提高学生理论与实践结合的能力与素质有很好的促进作用。经济类课程是实践性、操作性很强的课程,与市场环境结合紧密,为案例教学的开展提供了很多有利条件,但是也带来了一些制约因素,本文旨在总结高校经济类课程案例教学的制约因素,以提供参考借鉴。