发展我区职业中学的建议

1980年,国务院发出了《关于改革中等教育结构,大力发展职业技术教育的通知》,银川、石嘴山两市于1981年率先在部分普通中学试办了职业高中班。1984年,自治区党委和政府召开了“全区改革中等教育结构,发展职业技术教育会议”,各市、县当年就兴办职业中学25所。1985年中共中央作出了《关于教育体制改革的决定》,1986年自治区党委、政府下发了《关于改革和加强教育工作的决定》。在这一系列会议、文件精神的指导和推动下,发展职业技术教育逐步引起了各级党政领导的重视,职业中学在经济改革和教育改革中有所发展。目前我区有职业高中34所,其中企业、国营农场办学8所,另有20所普通中学附设职业高中班。职业中学在校     

我区西部旗县职业中学发展现状、问题及对策

本文对内蒙古西部十所旗县职业中学基础设施、专业建设、师资、教学、招生与就业、经费以及国家有关文件政策执行等进行实地调研,明确这类学校办学现状,探讨存在问题,并提出对策建议。     

职业中学高一学生心理现状调查分析

学生的心理现状和需求,是决定心理健康教育目标、措施、评估评价的最基础的因素。要提高职业中学心理健康教育的针对性和实效性,必须了解学生的心理现状。为此,我们在成都市教科所职教研究室的组织下,于2002年3月9月对成都市市区和郊县20所职业高中的3966名高一学生进行心理现状调查发放问卷4012份,回收有效问卷3966份,回收率98.9％。     

我区职业中学如何“巩固提高”

改革中等教育结构,发展职业技术教育,这是教育为社会主义建设服务的一项重大措施.教育界拨乱反正以来,普通高中发展较快;但普通高中实际上未能完成教育的“双重任务”,培养的毕业生绝大部分升不了学又不掌握职业技术.这种现状说明,中等教育与社会主义建设不相适应.为了改变这种状况,早在1980年中共中央就要求各地发展职业技术教育,“必须积极地逐步地把一部分普通中学改为职业中学,要把职业教育作为教育体系的重要组成部分,逐步建立职业教育网”.从这时开始,全国城乡职业中学先后兴起,发展较快,已培养了大批中初级技术人员、管理人员和熟练劳动者,在各行各业中发挥着积极的作用.1981年,我区从银川市十一中     

我区又有两所职业中学被认定为自治区级重点职业中学

我区又有两所职业中学被认定为自治区级重点职业中学我区固原县职业中学和银川市第二职业中学，经自治区第三批重点职业中学评估领导小组评估验收，报自治区人民政府批准，近日已成为宁夏第三批跨入自治区级重点职业中学的学校。至少匕我区自治区级重点职业中学继银川市第...     

河南省职业中学养殖专业教师队伍现状调查与对策

本采用表格法,访问法和实地考察对河南省职业中学养殖专业教师队伍的盈缺情况、结构情况、来源渠道及能力情况进行了深入调查和统计分析,结果表明存在三个突出问题：缺编严重结构不合理、双师型教师比例偏低。并针对这些问题提出了个体的解放措施。     

我区中小学实验教学及实验室建设现状调查

为了摸清全区中小学实验教学和实验室建设的现状,了解存在的问题,加强对这项工作的管理和指导,1984年下半年,教育厅调查组对吴忠、平罗、永宁、固原四个市、县的25所中学、2所小学、一所师范和一所进修学校实验室的房屋建筑、桌凳设置、实验器材的购置管理,实验课的开展等情况进行了重点抽查,并和市县教学仪器管理人员,学校领导,任课老师及实验员广泛交换了意见。现对调查情况综合汇报如下:     

“减负”后的农村职业中学课外活动现状调查

国家教育部重提给中小学生"减负"后,各级教育主管部门和中小学校纷纷出台措施,提出要把课外活动时间统统还给学生,为孩子们的健康成长提供和谐发展的活土,营造积极向上的氛围。那么,如何转变教育思想、更新教育观念,积极稳妥地推进素质教育的深入实施,让课外生活真正成为孩子们健康成长的广阔空间,是当前摆在每一位教育工作者面前十分紧迫的任务,也是每个教育工作者必须面对的重大科研课题。     

职业中学化学教材现状分析

职业中学化学教材应适合职业教育的自身特点,即强调有利于促进经济发展,让学生掌握实际生产技术与技能为主。因而,要搞好职业中学的化学教学,首先要优化教材,实现“文化课为专业课打基础”和“提高文化素养”的双重目标,培养多层次多规格的技术人才。课程教材是教学结构的重要组成部分,教材内容的     

对我区少数民族中小学双语教师现状的调查

目前国家和自治区采取了一年制或两年制脱产培训的继续教育模式．对全疆从事双语教学的双语教师进行轮岗培训。这些教师返回工作岗位后的教学状况如何呢,针对这个问题我们进行了实地调查研究,在此基础上对双语教师的专业发展提出了几点建议。     

转型期我区音乐教师继续教育现状调查与分析

21世纪,中国的教师教育进入了从师范教育向教师教育过渡的重要转型期.在终生教育的大背景下,在职学习和培训已成为每个教师的终生权利和义务.音乐教师的继续教育即是音乐基础教育发展的需要,也是教师个体自身专业发展的需要.本文力图通过对我区音乐教师继续教育现状进行系统调查分析,弄清我区音乐教师教育发展的脉络以及存在的问题,以期探寻解决问题的方法.     

职业中学必须重视调查研究工作

实事求是,从实际出发,是我们党一贯的思想路线。面对社会主义初级阶段的基本国情,面对正在改革、不断完善的经济体制和政治体制,职业中学必须根据实际需要办学。对于一所职业中学来说,究竟面对的是怎样具体的实际?如果我们“还保存着一种粗枝大叶、不求甚解的作风,甚至全然不了解下情,却在那里担负指导工作,这是异常危险的现象。”对于做实际工作的职业中学的领导和职工,“须随时了解变化着的情况”,“作几次周密的调查,乃是了解情况的最根本的方法。”在此基础上,作出正确的决策,实在是非常重要的。职业中学的调查研究,调查什么,到哪里调查? 一、面向社会的调查研究①到地方计划、经贸、劳动人事和行业部门调查,以了解地方和行业经济、社会发展现状和规划、     

对我区小学体育教学现状的调查与分析

新课程标准的实施,给学校体育教学带来了全新的理念和要求。为全面推进素质教育,提高我区小学体育教学质量。笔者对我区22所小学体育教学现状作了调研。调研内容以掌握当前学校体育课堂的教学现状为重点,通过深入各校,了解各校教研组建设和开展教研活动的情况;各校执行的教学常规;教学计划情况及学生学习体育的状况。     

我区高职教育质量现状调查分析及对策研究

随着我区高职教育发展步伐的加快，高职教育教学质量面临着巨大的挑战。为了充分了解当前我区高职教育的质量现状，准确把握高职教育教学质量存在的主要问题，我们对当前高职院校的教育教学质量现状进行了一次较为广泛的问卷调查。根据调查结果，我们初步分析了影响当前高职院校教育教学质量的因素，并提出了改进的建议和对策，为高职院校建立教育质量保证体系与实施提供了参考。     

职业中学学生智能状况的调查

基于多元智能理论．以美国肯塔基州教育局编制的多元智力自我调查问卷为测量工具，对江苏省四类高中学校（重点学校、普通学校、农村学校和职业学校）的多名男女学生进行了多元智力的测量，运用SPSS11．0统计软件，在数据呈现正态分布的情况下，重点进行了普通中学与职业学校样本之间的比较和分析．并得出了结论。     

职业中学学生智能状况的调查

基于多元智能理论,以美国肯塔基州教育局编制的多元智力自我调查问卷为测量工具,对江苏省四类高中学校(重点学校、普通学校、农村学校和职业学校)的多名男女学生进行了多元智力的测量,运用SPSS11.0统计软件,在数据呈现正态分布的情况下,重点进行了普通中学与职业学校样本之间的比较和分析,并得出了结论。     

红花职业中学办学情况的调查

红花职业中学是一九八四年秋季在红花初级中学的基础上加设的,面向全郊区,招收初中毕业生,学制暂定三年。为了扶植这所学校,一九八四年自治区拨给专项补助经费5万元,银川市计委分配给5名宁夏农学院毕业生作专业教师,今春郊区文教科又调给2名专业课教师,郊区妇联、红花乡政府也积极给予支持。     

关于职业中学办学效益的调查

为了了解职业中学办学效益的现状,湖南省常德市教育科学研究所的梅其立、何正湘二位老师对常德市的职业中学办学效益情况进行了调查。调查选取常德市教育部门办的16所职业中学为基本样本。办学效益的现状及分析1．办学的社会效益。职业中学办学的社会效益分为直接社会效益和间接社会效益。此次调查主要对直接社会效益进行了调查（见表一）。从表一看出,1992年到1996年常德市职业中学在校学生数、毕业生数、毕业生就业人数及对外培训人数逐年增加,表明职业中学在培养人才的数量和对象方面（学生、在岗人员、下岗人员）都有了较大的发展。…     

我区中学英语教师队伍现状分析

当前．我国基础教育改革的核心是变“应试教育”为“素质教育”，而这种转变的实现直接受到教师素质水平的制约。本文通过对我区中学英语师资现状的分析。说明提高我区中学英语教师素质的重要性和迫切性。