大型田径赛事竞赛组织工作特点与启示

2008年北京奥运会田径项目竞赛组织巨大成功,是我国举办大型田径赛事的成功案例。总结竞赛组织工作的特点,给以后的大型田径赛事竞赛组织工作带来启示,期望大型田径赛事的竞赛组织工作在后奥运时代能更好地为田径运动的可持续发展服务。     

用开放式教学培养学生田径竞赛组织和裁判能力

对培养学生田径竞赛组织和裁判能力进行了研究。结果表明，以加强实践环节为核心，提高学生临场裁判和分析解决临场裁判实践中各种问题的能力为目标，使教学中的讲授、课堂讨论、辅导答疑、自学、作业、实习、观摩、讲座、考核等各个环节多层次、多形式、全方位紧密有序地结合在一起，能产生具有明显的综合效益，可以显提高田径竞赛组织和裁判课程的教学质量。     

现代田径竞赛裁判工作的主要特征

运用文献资料法和调查访问法等研究方法,对田径竞赛裁判工作的现状和特征进行了探讨,分析了现代田径竞赛所具有的比赛项目多、参赛运动员多、竞赛时间持续长、竞赛成绩判定客观性强的现状,提出了田径竞赛裁判工作具有裁判分工专业化、裁判方法电子化、裁判工作程序化、成绩评判科学化、场地器材高科技化和裁判员队伍大型集团的六大特征.     

加强《田径竞赛规则》的教学

田径是中小学体育教学的重点,而且每学期都要举行田径运动会或以田径为主的体育活动。因此,加强田径竞赛规则的教学对提高体育教学质量、搞好群体活动十分必要。 一、在理论课上系统讲规则 系统地讲解田径竞赛规则是体育理论课的一项重要内容。体育教师要在学好规则的前提下,针对学生的实际,认真备好课。讲课时要理论结合实践,绘声绘色,既有规则要求,又有违例分析;既要生动     

中小学田径竞赛新方法

<正> 目前,中小学田径运动会的竞赛方法存在一种弊病,就是一所学校或一个班级,不论学生的体育基础、整体运动水平如何,只要有二、三个比较突出的运动员,它就可以稳获团体总分前几名,而那些群体活动开展甚好但缺尖子运动员的学校,往往名落孙山。这种现象和学校体育的目的不是完全一致的。为了改变这种现象,使     

表象训练在田径竞赛中应用的研究

通过收集、整理并分析大量文献,详实阐述了表象训练的相关内容,全面了解表象训练有益于体育工作者开展科学研究工作,并达到不断提高运动训练质量的效果。     

如何适应田径竞赛工作运用高科技带来的变化

田径是一项古老而传统的竞赛项目,历届奥运会都把它列入必须要比赛的项目之一。而且在奥运会的主会场进行。除表现人类跑得更快、跳得更高、投得更远等基本生存素质外。田径比赛更多地体现了竞技体育的客观、公平、公正和公开。田径比赛以时间或距离的长短判定运动员的名次,而且随着时间的推移保持历史的可比性（各项纪录）。国际田联为了使比赛更精彩、更吸引观众、更符合电视转播的需要,在竞赛中使用了大量高科技,     

田径竞赛规则与纪录

本文结合国际重大田径比赛的实际,论述了竞赛规则与纪录之间的关系,以及自然条件、场地设施对比赛成绩的影响。为贯彻公平竞争原则、保持纪录的真实性和价值,作者针对目前国际田径运动出现的新情况,提出了进一步调整和完善田径竞赛规则的五点建设性意见。     

我国田径竞赛制度研究

竞赛是体育运动的主要特点,通过运动竞赛,可以宣传体育运动,吸引和鼓舞人们参加体育锻炼,推动体育运动的开展。本文通过文献资料法,对我国田径竞赛制度进行综述研究,旨在为我国田径竞赛制度的改革与发展提供参考价值。     

重大田径比赛编排组织工作特点

本文说的武术动作语言,不是指拳谱或拳谱化的拳架动作的文字表达,而是指武术动作内涵本身所具备的那种无声的语言。就好比芭蕾舞等舞蹈是通过形体动作的舞蹈语言来表达某种意境、某种思想一样,它没有通过喉咙发出语言,但形体动作的一招一式就是语言。武术动作的语言同理,我们练的一拳一脚或一招一式,虽然没有声音,但有语言存在。一拳一脚就是语言,一招一式就是语言,每一个动作就是语言。     

冬季两项竞赛组织与裁判工作

冬季两项比赛的组织属于一种特殊的文化现象,赛会组织与裁判工作的优劣对运动员能否取得的优异成绩,以及赛会举办城市的美誉度、知名度的提升等具有较大的影响作用。良好的冬季两项比赛组织工作需要合理地构建竞赛工作组织构架,制定竞赛部门在赛前、赛中和赛后的工作内容、流程与编制秩序册;明晰裁判员工作的职责与方法;在竞赛与裁判中工作要有具体实施的细则与竞赛处罚依据。只有提高对冬季两项竞赛组织的工作重要性的认识,加强裁判队伍的组织与建设,使教练员、运动员在比赛中利用规则去争取好的比赛成绩,我国冬季两项才能不断取得优异的比赛成绩。     

浅谈田径普修课的组织与教学

在田径普修教学中,不少学生感到苦、累、脏、枯燥无味,没有兴趣。存在着轻普修重专选、轻文化重技术、轻教学重训练的“三轻”“三重”的糊涂思想,有的学生田径普修课经常无故请假。针对学生的实际,为了改变学生的这种片面观念,认真贯彻党的教育方针,确立培养目标,树立正确的学习目的,一方面要加强入学教育和培养目标的教育,另一方面要正确的诱导,教法上要改革,以教学艺术和手段的创新,来启     

高校田径课的教学组织与练习

本文通过对田径课教学的组织和练习,进行了全面的分析与研究,这有利于进一步提高田径课的教学质量,使之取得事半功倍的效果。     

田径教学中口诀的运用

田径教学中口诀的运用武汉体育学院李殿方，崔加秀武汉化工学院沈伊莉在田径教学中不少老师在采用口诀教学法，并取得了可喜的成绩，深受同学们的欢迎。口诀教学的准确运用，有助于教师钻研教材，提高业务能力；有利于贯彻“精讲多练”的原则，提高教学质量；有利于调动教...     

浅析小学田径教学组织形式革新中需关注的问题

促进青少年参与田径锻炼,提高其健康水平,是关乎国家发展和民族进步的大事,是体育教育工作者的神圣职责。小学生是祖国明天的太阳,他们的身体和心智都处于高速发展的阶段,我们应把握这个良好的时机,根据小学生身心成长规律,完善田径教学组织形式,增强教学效果。     

1995年全国田径竞赛计划

一、全国田径越野赛 1.云南 昆明 1月1～4日 2.男、女半程马拉松,10公里越野赛 3.250人 二、全国竞走锦标赛 1.北京 田奥中心 4月28日～5月1日 2.男20000米竞走(场地)、50公里竞走(公路)女10000米竞走(场地)、20公里竞走(公路)     

2006年全国田径竞赛计划

序号 比赛名称 比赛时间 比赛地点 1 全国室内田径锦标赛(l) 2月18一19日 上海萃庄 2 全国室内田径锦标赛(2) 2月24一25日 北京黄寺 3 全国田径长投项目特许赛(l) l月7日 四川成都 4 全国越野跑锦标赛 3月11一12日 贵州清镇 5 厦门国际马拉松赛暨全国马拉松锦标赛 3月25日 厦门 6 北京国际公路接力赛 4月9日 北京 7 全国田径大奖系列赛(l) 4月22一23日 重庆 8 国际竞走挑战赛 4月22日 江苏扬州 9 全国少年田径锦标赛(16一17岁) 5月10一13日 江西宜春 l0 全国田径大奖系列赛(2) 5月13一14日 广东肇庆 ll 全国田径大奖系列赛(3) 5月20一21日 …     

2004年全国田径竞赛计划

_序号比赛名称-比赛时间比赛地点_1全国越野跑锦标赛-2 .6~2 .7贵州清镇2全国室内田径锦标赛(l)2.10~2.11浙江萧山、.3全国室内田径锦标赛(2)2 .14~2.15上海萃庄_4天津国际室内田径赛暨中日对抗赛、全国室内田径锦标赛归)2 .18~2 .19天津5全国室内田径锦标贰的2 .22一2 .23北京     

1996年全国田径竞赛计划

一、全国田径越野赛 1.云南昆明 1月1日—4日 2.男、女半程马拉松,10公里越野赛 二、全国竞走锦标赛 1.广东 3月10日—13日 2.男20000米竞走(场地)、50公里竞走(公路) 女10000米竞走(场地)、20公里竞走(公路) 三、全国马拉松锦标赛 1.女子马拉松 上海 4月7日 2.男子马拉松 天津 4月14日 四、全国田径锦标赛 1.南京 5月4日—5月8日 2.男22项、女20项 五、全国竞走冠军赛 1.曲阜 9月19日—22日 2.男成、青(1977、1978年出生)20000米竞走(场地) 50公里竞走(公路)     

2005年全国田径竞赛计划

序号 比赛名称 比赛时间 比赛地点 备注 l 全国室内田径锦标赛(l) 2 .19~21 上海 男女全能 2 全国竞走锦标赛暨全运会竞走预选赛 2 .25~27 广西南宁 3 亚洲室内田径公开赛暨全国室内田径锦标赛(2) 3 .1一2 天津 男全能 4 全国室内田径锦标赛(3) 3 .5一6 北京 女全能 5 第八届亚洲越野锦标赛暨全国越野锦标赛 3 .12一13 贵州贵阳 6 厦门国际马拉松赛暨全国马拉松锦标赛 3 .26 福建厦门 7 北京国际公路接力赛 4 .10 北京 8 全国田径特许赛(l) 4 .9一10 广东肇庆 男全能 9 全国田径特许赛(2) 4 .9一10 四川成都 女全能 l0 全国田径特许赛(3) 4 …