六年制小学数学第五册 《混合运算和应用题》复习思路

混合运算和应用题是本册的教学重点,也是学生学习小数、分数的基础,通过复习,要继续对学生进行计算能力的培养,掌握应用题的解题思路,提高解题能力,为继续学习复合应用题打好基础。一、关于混合运算的复习复习混合运算,主要是帮助学生掌握运     

小学数学第九册总复习建议

本册教材内容较多,运算复杂,数量关系与空间形式抽象。教师应明确全册教材的知识结构,分析学生掌握知识的情况,结合教材第七部分总复习,从提高学生能力出发,重新组织教材,系统归类,有重点地进行复习。以下分三部分谈一点我们的意见。一、分数四则计算及分数、小数四则混合运算。 1.整数、小数的四则混合运算,分数小数相加减等虽然是已学过的知识,但与本册分数、小数     

梳理系统 巩固提高——谈小学数学第九册复习

复习是“温故而知新”的教学活动.通过复习使学生把平时分阶段所学的分散的数学知识进行归纳整理,沟通知识间的内在联系,使之系统、深化,形成知识网络,不断完善学生的认知结构. 现就小学数学第九册如何搞好复习谈几点建议. 一、加强比较,深化知识本册教材中的小数乘法和小数除法,以及小数四则混合运算,是计算教学中的重点和难点内容.学生学习这部分知识时,存在的主要问题,一是计算不准确,二是速度较慢.因此,搞好这部分内容的复习,对于提高学生的计算能力有重要作用.在     

小学数学第八册总复习建议

一、教材简析根据本册内容和“总复习”选编的36道习题,期末复习可以分成四个部份:第1题到第8题,配合复习整数四则运算的意义、相互关系和运算定律以及四则混合运算的顺序,要求学生能正确迅速地进行相应的计算;第9题到第15题,配合复习小数意义和性质要求学生能熟练地化简小数,比较小数的大小,掌握小数和复名数的相互改写以及小数的加、减法计算;第16题和第17     

对小学数学第七册期末复习的意见

通过本册期末总复习,应使学生牢固地掌握小数的意义和性质,熟练地进行小数四则及混合运算式题的计算,能正确解答有关小数应用题,将已学的几何知识(作图、计算和应用)系统化,从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。     

小学数学第九册总复习建议及检测

本册教材的主要内容有：小数的乘法和除法;整数。小数四则混合运算和应用题;多边形面积的计算;简易方程等四个部分。总复习既要结合学生实际,有针对性、有重点地进行,更要让学生主动参与到复习的全过程中,从而巩固已学知识,提高应用知识解决实际问题的能力。一、加强小数与整数的联系小数乘除法的计算法则与整数乘除法基本一致,不同的是处理小数点,复习时要突出它们的联系与区别,突出处理小数点的问题。同时要针对平时学生计算中的错误和计算本身的难点进行练习。如小数乘以小数,积的小数位数不够要补“０”;小数除以小数,移动…     

试分析高小算术第四册(试用本)

高小算术第四册(试用本)共有五个部分:复习、小数、百分数、简单统计图表、总复习。第二部分小数是本册的重点,内容包括小数的意义及性质;小数的加减乘除法;小数四则混合运算和应用题。只有把小数这部分学好了,才能学好百分数和简单统计图表。1.在教小数的意义和性质时,必须使学生懂得小数与分数的关系,小数即是以10、100、1000……做分母的分数的另一种特殊写法。并要弄清小数与整数的数     

小学数学期末复习设计——五年制第七册应用题部分

第七册的应用题教学,是小学阶段整、小数应用题教学的末段。通过前六册应用题的学习,本册总结了解答应用题的步骤和方法,为今后进一步学习列方程解应用题和分数应用题提供必要的理论基础和方法,起着承上启下的重要作用。而期末复习不是简单机械地重复,而是一种“温故丽知新”的教学活动。通过复习,既要把学生平时所学的分散知识加以系统整理,弥补知识、技能的缺陷,又要渗透学法,培养其能力,发展智力。由此提出如下复习设计。     

小学数学第九册总复习提要及检测

本册教材“总是习”包括小数乘、除法的意义，运算定律、混合运算，多边形面积，简易方程及应用题五部分。一、小数乘除法的复习，要抓任两点，一是理解意义，二是掌握法则。小数乘、除法的意义与整数乘、除法意义相同的部分，学生比较容易理解，而一个数乘以小数的意义则有新的含义，必须通过对实例的分析，使学生充分理解。计算法则，“总复习”只概括提出一个问题：与整数乘、除法有什么相同点和不同点？对此，既不能满足于学生的简单回答，也不能只用练习代替复习，而应根据学生买际，精心设计复习步骤，让学生通过“转化”、计算．对比…     

人教版小学数学第七册总复习建议

复习课是让学生提取、运用知识,进一步优化认知结构,提高数学技能的再认识过程。因此,总复习应努力促成学生自主学习,使其在与教学环境的积极交互作用中学会建构新知识体系,更好地掌握本册教材中的概念、法则、公式等数学知识,提高计算和解答应用题能力,较全面地达到本册教材的教学目的,同时也让不同层次的学生都得到发展。一、进一步优化认知目标的设想复习课的主要目标之一就是进一步优化学生的认知结构。在本册的复习中,应注意深化学生对教材体系中的重点概念、规律、法则等的掌握程度,逐步完善知识体系的建构。为此,对优化认知结构的具…     

小学语文第七册总复习提要

期未复习是一个重要的教学环节。通过复习为学生理清知识脉络,教给识记规律,增强学习兴趣,培养良好的学习习惯,起到“温故而知新”的作用。为此,期末总复习要切实做好以下三项工作。一、依纲扣车,明确达标要求期末总复习前,教师要把本册教材的知识点加以归类梳理,再根据学生平时所反馈的教学目标达咸情况来确定复习目标,以目标导练。复习达标的基本要求如下。卜）基础知识ｎ互．汉语拼音。继续复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。２．字。掌握本册所学２００个生字,能读准字音,认请字形,理解字义;能比较…     

“小数的产生和意义”的教学分析与设计

“小数的产生和意义”是五年制小学数学第七册第三单元第一课时的教学内容。共包括：小数的产生、分数与小数的联系、小数意义、小数的计数单位等四层内容。本课时的教学内容是学生学习了整数的系统知识,在掌握分数、小数初步知识的基础上来开始系统地学习小数知识的。它的教学,既能为学生在本册深入学习小数的系统知识奠定良好而必要的基础,又能为更深刻地理解和沟通与分数、整数在概念、性质、数位、计算等方面的联系提供前导知识,对今后的学习将产生深远的影响。为此,我确定的不课时的教学目标是：理解小数的产生和意义;认识小数的…     

新世纪小学数学教材（北师大版）四年级下册问与答

本册教材一共安排了六个单元。其中,“数与代数”领域有三个单元,分别是“小数的意义和加减法”“小数乘法”和“认识方程”;“图形与几何”领域共有两个单元,分别是“认识三角形和四边形”“观察物体”;“统计与概率”领域只有一个单元,内容是“数据的表示与分析”。此外,本册教材还编排了“数学好玩”“整理与复习”和“总复习”。     

“小数的意义”说课设计

教材分析本课是六年制小学数学第八册第四单元第一课时的教学内容。本内容包括小数的产生、小数与分数的联系、小数意义、小数的计数单位等四层内容。本课时的教学内容是在学生系统学习了整数、初步认识分数和小数知识的基础上展开学习的。它的教学 ,既能为学生在本册深入学习小数的系统知识奠定良好而必要的基础 ,又能为更深刻地理解和沟通与分数、整数在概念、性质、数位、计算等方面的联系提供前导知识 ,对今后的学习将产生深远的影响。为此 ,可以确定本课时的教学目标是 :理解小数的产生和意义 ,认识小数的计数单位及进率 ;通过概括训练…     

小学数学第十册总复习建议

一、总复习要点通过总复习,系统地整理和复习本册内容,使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法等知识,并形成系统,使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,圆满完成本学期的教学任务。1.在复习约数和倍数时,要抓住数的整除特征、质数与合数、公约数、公倍数、互质数等重要概念,以判断为主进行复习。这样有利于学生弄清概念,把一些易混淆的概念区别开。求最大公约数和最小公倍数,要以数目不太大的,比较常用的为主。2.复习分数的意义和性质,使学生清楚地掌握分数的意义、分数与除法的关系,并能举例说明。分数与整数、小数的联系,…     

加强训练 提高能力——小学数学第七册复习建议

本册总复习安排了35道题,按其内容可分三部分。第一部分是有关小数的基础知识和四则计算,其中又含三个层次,第1—5题是小数的意义和性质,以及小数和复名数的改写;第6—12题是小数的四则计算;第14—16题是小数四则混合运算(第13题是年、月、日的有关知识)。第二部分是几何     

第七册总复习建议

义务教育六年制数学第七册教材包括以下内容:亿以内数的读法和写法,亿以内的加法和减法,乘数、除数是三位数的乘法和除法,小数的初步认识和土地面积单位。总复习时,应将学生学过的各部分知识通过回忆、疏理,使之进一步系统化,并形成知识网络。注重沟通知识间的内在联系,弥补知识上的缺陷,使所学知识得到巩固和加深,基本概念和法则更清楚,计算能力和解答应用题的能力得到提高。总复习前,教师要充分了解学生对本册知识掌握的情况,从学生的实际出发,确定复习重点,做到有的放矢,以提高复习的效率。根据本册教材的重点,建议按亿以内数的读、写和计算,乘、除法计算,小数的认识和土地面积单位,应用题这四大块进行复习。     

高小算术第四册教学建议

本册教材除复习和总复习外,包括小数、百分数和简单统计图表三部分。教材的顺序是按照数的发展规律安排的,即整数→分数(体现在复习中)→小数百分数,简单统计图表;前面的教材为后面的教材作准备奠基础,后面的教材能复习巩固前面的教材.这样编排很好,符合儿童认识过程;也体现了由简到繁、由易到难的原则。教材充分注意了培养学生分析、判断、推理和概括的能力。教材的思想政治教育内容极为丰富。充分体     

巩固、深化与发展——小学数学第八册复习建议

一、复习要突出重点,目标在于巩固、深化与发展本册教材中,混合运算和应用题、整数和整数四则运算、小数意义和性质以及加减法,这几部分内容是前一段所学知识的提高,也是以后学习的必要基础,加强这几部分内容的复习,对进一步提高学生运用知识的能力,促进学生的进一步发展,有着重要的作用。例如,对于四则运算的复习,在学生掌握了运算法则、运算定律之后,应通过口算题和简算题进行巩固训练。所以,复习课从时间分配上要有所侧重,复习内容上也要有不同的重点。切忌胡子眉毛一把抓,不要满足于知识上的机械重复,以致复习课上仅是将学过知识进行简…     

巩固、深化与发展——小学数学第八册复习建议

本册教材中，混合运算和应用题、整数和整数四则运算、小数意义和性质以及加减法，这几部分内容是前一段所学知识的提高，也是以后学习的必要基础，加强这几部分内容的复习，对进一步提高学生运用知识的能力，促进学生的进一步发展，有着重要的作用。