西藏非物质文化遗产传承的法制化研究——基于高等教育传承的视角

非物质文化遗产的生命力在于传承,而在我国乃至世界文化遗产中占有一席之地的西藏非物质文化遗产,更离不开传承,尤其是高等教育传承。有序的高等教育传承离不开法律的保障,只有将西藏非物质文化遗产的高等教育传承加以法制化,才能构建西藏非物质文化遗产传承的法律保护之网,延续西藏非物质文化遗产的生命力。     

论民国时期西藏留学生对西藏近代社会发展的贡献

民国时期派遣的西藏留学生在西藏近代化过程中扮演着重要角色。本文以民国时期西藏留学生这一群体作为研究对象,通过对西藏派遣留学生相关史料的梳理与分析,对民国时期西藏留学生在各个国家的学习、生活情况以及回国后在西藏的活动等进行研究,认为这些留学生在西藏近代社会经济的发展中发挥了积极作用。     

世界屋脊——西藏

西藏被称为“世界屋脊”,平均海拔为4 000米。全世界海拔8 000米以上的高峰有14座,其中10座位于西藏,包括世界第一高峰——珠穆朗玛峰。许多地理学家和探险家把它和南极、北极相提并论,称它为地球的“第三极”。     

从西藏文化看原始与真实

驻足一月,感受西藏的风俗和文化,总感觉它原有的文化是那么原始又那么真实,思考之后渐渐明了:原始的其实都是真实的,哪怕是图腾崇拜。原始的山水是真实的山水,原始的文化是真实的文化,原始的情感是真实的情感——真是善和美的根基。但是这种原始及真实与现代文化是什么关系呢?原始的文化离不开现代,还是现代的文化离不开原始?我从这个角度思考了西藏文化的问题。     

我要去西藏

处于世界屋脊的西藏,历来被世人视为神秘的地方,亲手揭开其神秘的面纱,亲眼目睹面纱后的迷人风采,是许多人心里的渴望。西藏位于中国的西南边陲。西藏高原是世界上面积最大、海拔最高的高原,它与南极、北极并称为"地球三极"。     

走进西藏

距离之美的无与伦比,在于能轻而易举地征服每一颗向往的心灵。在当下这个地球变成越来越小的村庄之时,何处是人们渴望的远方? 蓝天白云、雪山草地,布达拉宫、大昭寺,转经轮子、天葬仪式……它们在旅人的眼中是一幅幅自然、历史、宗教的自成一格而又相互融合交织的绝尘之美的画卷,那是人类仅存的香格里拉——圣洁而神奇的西藏! 习作叙述井然有序,语言优美而富有情致。     

构建社会主义和谐西藏 巩固党在西藏的执政地位

新中国诞生后,西藏实现了和平解放,建立了社会主义制度,在社会主义建设道路中西藏社会事业各方面所取得了重要成就。今天,在进入全面建设社会主义小康社会新的历史时期,中国共产党又面临能否驾驭新形势,完成新的历史任务的又一次考验。在构建和谐西藏的过程中,我们必须认识构建和谐西藏的重大意义,明确构建和谐西藏的基本任务,掌握构建和谐西藏的路径以体现新时期党在西藏的执政能力、巩固党的西藏的执政地位。     

西藏 离天堂最近的地方

西藏,在中国的西部。西方人认为:这里是诺亚方舟搁浅的地方,因此这里的人民是当代人类的鼻祖;东方人认为:这里离天堂最近,它是天神栖息的地方。这片平均海拔在4000米以上的山的海洋被称为世界屋脊,许多地理学家和探险家把它和南极、北极相提并论,称为地球的第三极。这个夏季我走进西藏。     

西藏旅游社区社会关系的重组与建构——以林芝市与山南地区旅游社区旅游生计为例

通过对西藏旅游社区的田野调查研究其旅游生计方式,同时借助空间生产理论,对西藏旅游社区的空间生产与再生产进行探讨。研究发现由于旅游社区的空间生产产生了新的生产关系,从而使西藏旅游社区的空间生产得到多元化方向发展。西藏旅游的发展离不开旅游社区群众的参与,调研过程当中发现社区新的生产关系,在当地的旅游发展中起到重要作用。文章主要对旅游社区的群众进行了访谈与调查,分析和探讨了目前旅游社区存在的现状,对西藏旅游发展的生产关系重组与建构提出几点意见,旨在推动西藏旅游社区模式的建立。     

浅谈陕西师范大学非西藏生源定向西藏生

为探索藏汉教育理念差异、寻找互补性的融合点、促进内地非西藏生源定向西藏师范生生更好适应西藏教育,本研究以陕西师范大学非西藏生源免费师范生为例,通过问卷调查法和实地访谈法进行调查研究.调查发现陕西师范大学定向西藏生总体对国家定向生这一政策及自我职业选择基本满意,西藏当地社会各界对此也表示支持.但定向西藏生仍需增强自身素养,加强对西藏的了解,并不断学习新的知识与教学技能,结合西藏实际开展教学活动;西藏当地各界也应排除过度忧虑,加强教育重要性的认识,并增强对内地定西西藏师范生的信心,携手共建西藏教育事业的辉煌篇章.     

西藏的“错”

<正>羊卓雍错,有人说它是高山上的湖水,是躺在地球表面上的一滴眼泪。我说,它是我枕畔的眼泪,是挂在我心间的一池湖水……它悠扬却略带伤感,它纯净却变幻莫测……藏语里"错"是湖的意思。大约2.8亿年前,西藏还是一片汪洋,那片海是古特提斯海,也被称作"古地中海"。当时古特提斯海地区的气候温暖,成为海洋动、植物繁衍发育的地域。经过亿万年的变迁,如今却变成世界的屋脊,然而现在的西藏并不缺     

我爱西藏 我爱幼教

小时候，面对我国地形版图“雄鸡”尾部的雪青色的高原，刚刚识字的我就知道那就是西藏，那是地球上最高的地方，是神秘所在。从那时起，“西藏”这两个字就深深地烙在我的心上，不时激起我难以名状地冲动和渴望。     

西藏的诱惑

在遥远而古老的年代,人们把这个地方叫做西域。域的含义恐怕是神仙居住的地方。在有环境污染的地球上,这儿可以称为一片净土,一切都是那么平静。在这童话般的世界,人们的心也变得跟天空一样纯净……,也就在这儿,这个神奇而美丽的地方,时时牵动着我的心,雪域情。西藏的诱惑魂绕着的我梦,也魂绕着许许多多的人梦。 朋友,我想对你说,我想对你的不     

西藏中等职业教育发展的困难及对策

<正>西藏和平解放以来,西藏职业教育经历了从无到有,从弱到强的过程,在西藏职业教育改革和转型双重压力下,西藏中等职业教育发展也面临着新的挑战。一、西藏中等职业教育发展的困难(一)老百姓对职业教育认识不够,存在轻视职业教育的现象西部大开发战略的深入实施,给西藏职业教育提供了良好的发展机遇,同时政府对西藏职业教育的投入和重视使西藏职业教育得到逐步发展,如今西藏七地(市)都有一所规模相当的     

西藏边境学校加强常规管理的几点思考

<正>党的十九大报告中明确指出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。"有质量"三个字,重如千钧,指明了我国未来教育发展的着力点,今天的西藏正沿着一条具有中国特色、西藏特点的道路迈步向前。从"广覆盖"向"有质量"迈进,既是百姓的新期待,也是建设社会主义现代化强国的必然要求。教育教学质量的提高,必然离不开学校常规管理的保驾护航。目前,西藏义务教育阶段资金保障到位,硬件设施完善,使西藏各族人民受教育的权利得     

浅谈“怎样能使西藏农牧区学生学好英语”

提高农牧区学生的英语水平,是提高整个西藏学生英语水平的关键。介于在当今信息社会,英语早已成为各国相互交流的重要工具,少数民族地区要加强对外交流与合作,同样离不开对英语的学习。     

西藏应大力发展职业教育

西藏,地处祖国西南边陲,地域辽阔,边境线长,资源丰富,农牧业人口占全区总人口的90％,农牧业在全区国民经济中占有举足轻重的地位。同时,西藏又是祖国大家庭中的“少、边、山、穷”地区,经济不发达,政治地理和社会环境有自己的特点,是进一步加强民族团结,巩固边防的前沿阵地。因此,加强农业和农村工作,对西藏来说,有其特殊的重要意义。而要加强农业和农村工作就必须抓好人才的培养和劳动者素质的提高,这就离不开教育,特别是职业教育。党的八中全会和国务院的《决定》都强调要“高度重视和大力发展职业技术教育”。这是中央向我们提出的紧迫而重要的任务。     

西藏高校“中国近现代史纲要”课需要重点补充的三个问题

在西藏高校讲述"中国近现代史纲要"课时,要重点补充三个问题:重点补充讲解抗日战争时期,日本对西藏的渗透,激发、培养藏族和其他民族学生共同的历史危机感;突出藏族抵抗外国侵略,捍卫国家主权的历史贡献,提升藏族大学生对本民族和其他民族一起维护国家主权的荣誉感;深入讲解改革开放后西藏现代化建设中其他民族地区的贡献,强化"三个离不开"意识。     

西藏爱国人士参观团到星海音乐学院看望西藏学生

以西藏自治区人大副主任生钦·洛桑坚赞为团长的西藏爱国人士参观团一行20多人,于4月10日上午到星海音乐学院看望在该院学习的西藏学生,受到该院领导和师生的热烈欢迎。他们带来了西藏人民对西藏学生的亲切关怀;同时对星海音乐学院为西藏培养音乐人才表示诚挚的感谢。     

当代西藏散文研究

西藏因地理、历史等因素形成了独特的地域文化,对西藏散文的表现对象、表现方式以及艺术风格产生了深远的影响,凝聚了独特的精神空间,与其他地域及其他边疆民族地区的散文相比具有完全不同的精神气质和风格气象。本文从整体层面对当代西藏散文进行研究,一方面,从各个层面对当代西藏散文的整体走向、宏观脉络进行剖析,另一方面,以类型研究为经,呈现当代西藏散文的精神向度、主题意蕴、问题特征和散文创作主体之间的关联,进而对当代西藏散文的整体特点、发展方向得出一些理论性认识,以期对当代西藏散文创作给予合理性借鉴的思路,由此探索其发展命运。