论高校教务管理人员的服务意识

教务管理是高校教学工作的核心,要保证教学工作的顺利开展,离不开教学教务管理的有效组织和协调。而教务管理人员则是教学工作的直接参与者．因此提高教务管理人员的服务意识显得尤为重要．那么怎样才能提高教务管理人员的服务意识,文章对此进行了阐述。     

浅议教务管理人员的服务意识

随着高校内涵发展的推进,教务管理工作面临的情况错综复杂,要使教务工作顺利开展,就要求教务管理人员在服务中规范管理,在管理中体现服务,在实际工作中增强服务意识,努力提高服务水平。     

如何加强教务管理人员队伍的建设

加强教务管理人员队伍的建设,是我国高等教育从精英教育阶段步入了大众化教育阶段的现实需要。本文从加强规范化管理,提高教务管理人员的管理水平;强化数据和信息管理,提高教务管理人员的数据和信息处理能力;正确处理管理与服务的辩证关系,增强服务意识;建立完善激励竞争机制等方面阐明了自己的观点。     

新形势下高校教务管理人员的服务意识

教务管理是学校管理的核心,是教学工作得以运行的基础。教务管理人员作为教学工作的直接参与者,是教务管理的载体,直接关系到教务管理甚至是学校教学的质量。要全面提高教务管理人员的水平,关键在于提高教务人员的服务意识,文章对此进行了阐述。     

关于如何增强高校二级学院教务管理人员服务意识的思考

教务管理工作是高校二级学院教学管理的重要组成部分,其工作质量和水平直接关系到学院教学活动的平稳运行。作为教务管理活动的执行者,二级学院教务管理人员担负着重要的责任。本文简述了二级学院教务管理工作的内容及特点,分析了教务管理人员在工作服务意识不强的原因,并思考了增强其服务意识的若干措施。     

民办普通高校教务管理队伍建设问题研究

随着高等教育从精英化迈向大众化,民办普通高校得到大力发展的同时,其教务管理人员的业务素质有待提高、教务管理队伍还需稳定。为此,民办普通高校应建立健全教务管理规章制度,增加管理人员培训和进修机会,提高福利待遇,完善激励机制,培养教务管理人员的服务意识和创新能力,全面提高民办普通高校的教务管理水平。     

谈双因素理论在建立高素质教务管理队伍中的应用

教务管理在高等学校教学管理、人才培养工作中具有至关重要的作用。本文针对新形势下高校对教务管理人员素质的要求和教：和管理队伍中普遍存在的问题进行了分析,提出了如何运用激励机制的双因素理论,提高教务管理人员的素质,改善教务管理人员的现状,以适应新形势下的教务管理模式。     

论高校教务管理的规范化

教务管理是高校管理工作的核心,是建立稳定的教学秩序和良好的教学运行机制的保证,教务管理的效率要求教务管理有较高的规范化水平。在教务管理过程中,一方面,要不断规范教务管理工作全过程,形成规范的模式,另一方面,要不断提高教务管理人员素质,增强服务意识,使教务管理的规范化水平得到不断的提高。     

新形势下教务管理人员的素质要求及应具备的管理能力

教务管理在教育管理工作中居于重要地位．教务管理人员是教务管理的具体执行者。随着学校招生规模的不断扩大,专业设置越来越广,学生数量越来越多。本文探讨了教务管理人员在新形势下的素质要求及应具备相应的管理能力问题。     

地方本科院校二级教务管理存在的问题与优化

地方本科院校在进行二级管理体制改革中,存在着教务管理模式不完善、教务制度建设滞后、高素质教务管理人员缺乏和教务管理信息化水平不高等问题。各地方本科院校应根据自己的办学定位和人才培养特色,优化教务管理模式,完善教务管理制度,提高教务管理人员素质和信息化水平。     

对加强教务管理队伍建设的思考

教务管理工作是高等院校各项管理工作的核心。文章总结了加强教务管理队伍建设的措施。主要包括：教务管理人员应注重自身素质的提高;增强创新意识和创新精神;加强管理,建立起教务管理人员的激励机制,调动教务管理人员的工作积极性,重视人员培训、帮助教务管理人员进步等。     

新形势下高校教务管理人员的岗位意识

随着高等教育事业的改革与发展,教务管理工作在学校各项工作中显得越来越重要。文章着重强调高校教务管理人员岗位意识的重要性,指出教务管理人员的岗位意识包括政治思想意识、组织纪律意识、责任意识、服务意识、创新意识和奉献意识。教务管理人员只有积极更新教务岗位意识,才能适应新形势的发展和要求。     

加强教务管理队伍建设的思考

笔者凭借多年教务管理经验,总结了加强教务管理队伍建设的措施。教务管理人员应注重自身素质的提高。学校则要加强管理,建立起教务管理人员的激励机制,调动教务管理人员的工作积极性。     

提升成人高校教务管理人员素质的探讨

成人教育教务管理人员要有高尚的道德情操和良好的道德修养,要有多维的角色行为和角色意识以及一定的信息处理能力。但是,他们素质的提升仍存在制约因素。改进的必要措施是必须重新进行角色定位,提升服务意识,认真研究教务管理本职工作,提高科研能力,做好教务管理人员的培训工作,有效促进教务管理人员组织协调能力的提升,达到提高综合素质的目的。     

提升我校教务管理人员素质的路径初探

众所周知,教务管理是高校管理工作的重要组成部分,是维系教学机制正常运转的枢纽。在教学工作中,教师的核心作用不可否认,但教务管理人员的作用也是不可忽视的。教务管理人员是教与学活动的直接组织者和管理者,其组织水平和业务素质的高低,是关系教务工作成败的重要一环。因此高校不仅要造就一支素质高、业务精、能力强的教师队伍,而且还要有一批优秀的高素质的教务管理人员。教务管理必须顺应现代高等教育的发展,逐步实现管理思想先进化,管理体制合理化,管理人才现代化,管理方法科学化,管理手段自动化,这就对教务管理人员的素质提出了更高…     

论高校教务管理人员的素质培养

教务管理是教学管理的重要组成部分，教务管理人员的素质直接关系到管理质量的好坏。高校教务管理人员应具有职业道德素质、业务素质、创新素质，但当前在一些高校的教务管理人员中还存在诸多问题。培养高校教务管理人员的素质一要加强对教务管理工作重要性的认识，二要加强思想素质的培养，三要加强业务培训，四要建立考核激励机制。     

刍议教学秘书的素质对高校教务管理的影响

随着我国高等院校办学规模的逐步扩大、教学制度由传统的学年制向学分制转化,教学秘书承担的工作量显著增加,技术含量进一步加强。高等学校的教务管理是高校管理中的关键环节,教务管理人员的素质是保障教学秩序、提高办学质量的基础。高校的教学秘书处于教学管理的第一线在高校的教务管理中发挥着重要的作用。他们的协调能力、服务意识、业务水平在一定程度上决定了所在高校的教务管理的水平和质量。     

浅析计算机在教务管理中的运用

在信息时代 ,计算机在学校管理中发挥着重要作用 ,尤其是在教务管理中计算机承担了大量的繁琐的工作 ,大大提高了教务管理人员的工作效率和质量 ,使教务工作走上现代化科学管理的轨道     

新形势下教务管理人员应具备的意识

教务管理是高校教育管理的重要组成部分,教务管理人员是教务管理的具体执行者,新的形势赋予了教务管理人员更多的责任,教务管理人员能否正确认识自身在人才培养中的重要地位与作用,关键在于树立良好的意识形态,从而激发变革创新的热情,在工作中不断超越自我,在平凡的岗位上做出突出的贡献。     

高校现代教务管理探析

随着当前我国高等教育事业改革的不断深化与发展,高校办学规模不断扩大,办学层次和模式也呈现多样化的态势,对教务管理部门来说,工作量和工作难度均有所增加.为使教务管理工作稳定有序进行,教务管理部门要引入现代化的教务管理监控体系,建立教务管理信息系统,提高教务管理人员的基本素质,以服务创新的精神推进高校教务管理事业的蓬勃发展,最终实现高校教务管理的科学化、规范化、现代化.