基于敏捷开发的SSM Web应用开发实践

Web应用开发实践是计算机专业学生进行完整系统开发、体验软件开发整体流程的实践课程。为指导学生规范地进行项目开发,体验企业的真实开发流程,将敏捷开发模式应用到实践教学中,探讨了敏捷开发的Scrum方法在基于SSM框架的Web应用开发过程中的具体实施过程和策略。     

敏捷开发在高职课程团队教学中的应用探讨

将敏捷开发思想融入高职软件开发类课程教学,探讨基于敏捷开发思想在团队教学中的应用,包括团队组建、团队管理和团队评价。实践表明,敏捷开发思想具有较高的教学适应性,能强化团队管理、有效激励学生和提高教学质量。     

软件项目开发实训系统的设计与实现

软件项目开发实训系统的提出,旨在为高等院校计算机系学生进行符合当代软件行业标准的软件开发过程实践活动提供一个平台。实训系统以TSP作为方法基础,帮助软件开发初学人员建立团队化、网络化、自动化的敏捷软件开发过程,降低软件工程的学习门槛,树立正确地软件开发观念。本文分析了软件项目开发方法发展和教育现状,总结了团队软件开发的核心内容。在此基础上,给出软件项目实训系统的设计方案和系统实现。     

敏捷方法在数据库设计中的应用

近年来,出现了一种新的软件开发方法学--敏捷方法学,它给数据库设计提出了一些新的需求,这些需求的一个中心就是进化设计.在一个敏捷项目中,需要假定我们并不能事先确定系统的需求,因此在项目的初期有一个详细设计阶段的想法是不现实的,系统的设计必须随着软件的变化而变化.下面谈一谈敏捷方法在数据库开发中的几点应用:     

强调工程规范的分阶段成果交付交叉实训模式

针对现代IT企业的用人要求,分析高校软件工程专业毕业生与软件企业实际岗位职责能力脱节问题,提出并实践一种以真实商业软件项目组建软件项目开发团队、工作过程遵循大型软件企业项目开发CMMI规范的、能让学生尽快从学生角色转化为企业职员的、强调工程规范的分阶段成果交付和交叉的软件工程实训模式。详细论述怎样利用企业的真实商业软件项目对学生进行贴近真实软件开发过程的工程规范训练,让学生初步具备软件企业所要求的工程实践能力。     

专业学位研究生软件工程能力培养探索

随着敏捷方法、持续集成与开发运维一体化等软件开发实践在软件企业中的广泛应用,软件企业对职业软件开发人员的能力需求也在不断发生变化.软件工程专业学位研究生教学如何适应这种变化的需求,培养软件工程领域高层次应用型专门人才,是研究生教学需要关注的重要问题.从软件过程的角度设计软件工程专业学位研究生的工程能力教学与实践,建设工...     

学分银行信息系统实施敏捷开发的动因、技术策略与保障条件

学分银行信息系统需要通过实施敏捷开发实现快速演进,以满足持续变化的业务需求。实施敏捷开发宜选择SCRUM作为技术路线,以禅道系统为支撑,对软件开发实行敏捷项目管理,并整合集成"用户故事""敏捷估计与规划""极限编程""代码重构""测试驱动开发"等优秀敏捷方法。为保证敏捷开发得到顺利实施,还需要在机构层面建立多元化软件团队,以项目为纽带,实行跨机构软件研发管理。同时,需要从国家层面建立有利于实施敏捷开发的政策环境,包括加快建立国家学分银行制度、多元化筹措建设资金以及建立软件研发质量监管机制。     

面向数字标准测试领域的敏捷软件开发方法的研究

通过分析数字标准测试软件的领域特性,提出了一种面向数字标准测试领域的敏捷软件开发方法—基于构件的产品线方法,设计了产品线构架、核心资产库框架,并在"中国网络教育技术标准"中进行了成功应用。这种软件开发方法,实现了教育标准领域中的软件复用、降低开发成本、缩短开发周期。     

敏捷课程开发:VUCA时代课程开发新趋向

VUCA时代的复杂、模糊、多变和不确定性对课程开发响应动态变化需求的能力提出了更高要求,现有开发理念凸显力不从心,而"敏捷"理念提供了可能契机.为探悉VUCA时代的敏捷课程开发,研究从"敏捷"的词义及其在制造领域和软件开发领域的含义入手,提出了课程与教学领域的敏捷界定和敏捷课程开发的四个核心价值观:开发团队的互动胜过流程和工具;可用的课程胜过详尽的教学设计文档;将学习者当协作对象胜过将学习者当客户;响应变化胜过遵循计划.之后从项目管理的角度剖析了敏捷课程开发的关键理念及其与传统课程开发的区别.基于这些认识,研究最后提出了敏捷课程开发的四点行动建议:构建"学习者本位"的课程开发共同体;开展学习需求的动态化、精细化管理;小步调开发,频繁、过程性交付可用课程;过程性集体审议,促进课程民主开发与群智共创.希望研究能够加深学者对敏捷课程开发的认知,为敏捷课程开发的研究提供新方向.     

敏捷方法与传统软件工程方法在通用型网络考试系统开发中的应用比较

在分析和比较传统软件方法与敏捷方法,结合现代软件开发过程所面临的业务需求变化频繁的特点,以通用型网络考试系统开发的实际需求为背景,介绍敏捷方法在项目实践中的应用.     

基于TDD的领域对象层对象提取方法研究

目前云系统服务端存在着各类分层模型架构,尽管这些分层架构通常有所差异,但始终存在着领域对象层(Domain Object Layer)。领域对象层中的对象对真实世界里的业务及角色进行抽象与映射,封装了现实世界中的关键业务过程与实体状态。因此,如何建立云服务领域对象层是面向对象开发方法中的关键部分。测试驱动开发(Test Driven Development ,简称TDD)作为一种软件开发方法,使用一组单元测试用例作为软件开发的基础与手段,意在使软件开发过程始终不偏离软件的主要功能,以实现敏捷开发。提出一种基于TDD进行领域对象层的对象提取、构建领域对象层的方法,并通过实例对该方法进行验证。验证结果显示,构建的领域对象层粒度精细,识别准确、完整。     

基于领域驱动设计的软件开发

领域驱动设计(Domain-Driven Design)是以敏捷开发为手段,以模型驱动设计为根基,以软件领域为着眼点。应用领域驱动设计可以快速应对软件开发中的变化。领域驱动设计核心是建立一个单一的既符合软件所处领域本身又适合软件分析开发需要的领域模型,着重介绍了领域驱动设计的相关概念以及开发流程。     

RUP在软件工程中的应用研究

RUP被广泛应用于不同领域,它提供了一整套严格的方法来分配并管理软件开发组织中的任务和责任。通过应用RUP,软件开发团队可以开发出满足最终用户需求的高质量软件产品,并且可以有效地控制项目的进度和预算。在阐述RUP思想和模型的基础上,给出了实际项目的应用案例。     

Scrum在高职软件技术专业实践教学中的应用探索

针对当前高职软件技术专业实践教学中存在的问题,把基于Scrum敏捷软件开发模式引入到项目课程中。通过以培养学生的职业技能和职业素养为目标,强化实践教学,以学生的自我组织形式为主,增强他们的团队协作和综合职业素质。实践证明,采用Scrum的软件开发模式能更好地提升学生的职业核心能力,增强他们的就业竞争力。     

敏捷方法与小型团队的软件开发

敏捷开发方法是一种响应迅速变化中的需求、快速开发出高质量软件产品的方法,它包含4大核心价值和13大原则,它是传统软件开发方法的改进和升级。在软件开发大军中,小型团队具有其特殊的优势和劣势,如果采用敏捷开发方法,合理地进行迭代式开发,可以构建出更高质量的产品,更快地获取回报,从而平稳、快速地发展起来。     

敏捷方法与小型团队的软件开发

敏捷开发方法是一种响应迅速变化中的需求、快速开发出高质量软件产品的方法,它包含4大核心价值和13大原则,它是传统软件开发方法的改进和升级。在软件开发大军中,小型团队具有其特殊的优势和劣势,如果采用敏捷开发方法,合理地进行迭代式开发,可以构建出更高质量的产品,更快地获取回报,从而平稳、快速地发展起来。     

敏捷教学方法在计算机硬件类课程中的探讨

通过剖析日常教学过程存在的主要问题,分析软件开发过程与教学过程的相似性,借鉴敏捷软件开发的思想,提出了一种敏捷教学方法的概念。详述敏捷教学方法的原则、最佳实践方法和环境后,结合计算机硬件类课程《Verilog-HDL硬件描述语言》,给出应用该方法的具体教学实例。实践证明,敏捷教学方法优于传统的教学方法,增加了学生的学习兴趣和动力,收到了良好的教学效果。     

基于敏捷方法的软件测试模型研究

软件测试的实施效果直接影响到软件的可靠性和质量,目前出现了一些测试的模型,并且有一定的实用性,例如V模型、W模型等,并对两种模型进行了分析与研究,总结出它们的优缺点,同时,对当前在软件行业颇为流行的敏捷开发模式进行了一定的研究,并根据具体开发的情况对模型做了敏捷方法的改进。该方法能更好地提高软件测试的效率。对中小型软件开发的测试有着很好的适用性。     

基于“敏捷开发法”的高职软件实训教学研究

从"敏捷开发法"软件开发的思想出发,本文阐述了该开发方法的特点和流程。通过实践案例分析,总结出一套高效率的软件实训教学方法,证明采用该方法能提高软件实训的效率,调动学生参与软件实训的积极性,缩短软件人才的培养周期。     

基于LINQtoSQL的应用软件通用开发模式研究

目前企业级应用软件开发均采用分层逻辑架构。重点讨论了应用软件开发中使用LINQtoSQL技术后的软件项目开发模式,也即是研究得到一种适用于一般项目架构设计与开发的模式:能够基于LINQtoSQL数据库访问技术,围绕分层架构中的领域实体层、业务逻辑层的其它分析进行设计实现。