滚动中摩擦力的方向和功

在物理学中，一般主要讨论滑动摩擦力，滚动中的摩擦力讲座较少，在滚动中，由于情况不同，轮子与接触面间的摩擦力方向不同，作功也要具体分析。     

滚动中摩擦力的方向和功

在物理学中,一般主要讨论滑动摩擦力,滚动中的摩擦力讨论较少.在滚动中,由于情况不同,轮子与接触面间的摩擦力方向不同,作功也要具体分析.     

滚动中的摩擦力问题

滚动问题中的摩擦力是力学教学的一个难点问题。本文以水平面上滚动的滚子为例,给出了判定滚动中静摩擦力方向的方法,并且讨论了摩擦力做功的有关问题。     

圆柱体滚动的动力学分析

讨论圆柱体滚动中的摩擦力表现形式 ,利用圆柱体纯滚动的条件 ,及运动状态分析 ,求解圆柱体纯滚动时的滚动摩擦力矩     

圆柱沿斜面作纯滚动时摩擦力作功的讨论

本文证明了圆柱沿斜面作纯滚动时摩擦力所作的正负功正好抵总效果是不作功,因此系统的机械能守恒。     

关于圆滚动问题的探讨

关于圆在曲线上滚动的周数的争论,已有多篇论文见诸于国内中学数学杂志,但鲜见说明透彻且浅显易懂,能为学生接受的. 本文给出一种浅显的解释.     

纯滚动刚体所受摩擦力的判定

本文利用斜面上做纯滚动刚体模型,借助简单的数学推算,得出对静摩擦力方向进行直观判定的方法,并可采用推导结果对静摩擦力大小直接计算.     

关于摩擦力的一些问题

滑动摩擦力和方向与物体相对本滑动方向相反，在有相对滑动的物体之间是否有静摩擦力的存在，在教学中可能会有这些问题存在。试图通过几个例题来说明这些问题。     

运用能量判据法确定纯滚动时静摩擦力的方向

本文通过剖析刚体纯滚动时平动动能与转动动能比值的涵义,结合分析静摩擦力在纯滚动中的作用,得出了用能量比直接确定纯滚动时静摩擦力方向的方法。     

物理学中的摩擦力

物理与生活紧密相连,只有学好物理知识才能更好地利用它,让它更好地为人类服务,生活中到处都有摩擦力,可以说无时不有,无时不在,但有谁能清晰地认识它,对它了如指掌呢？下面我将在多年来物理教学中有关摩擦力的知识的学习总结一下供大家分享,以作参考,以便更好地利用它,学以致用吗。     

同一个接触面的摩擦力问题再讨论

1质疑本刊2010年第6期有一篇题为＂一个接触面可以同时存在静摩擦力与滑动摩擦力＂的文章,以下简称文[1].文[1]认为,同一个接触面可以同时存在静摩擦力和滑动摩擦力.提出这样一个例子：为让黑板刷静止于竖直的黑板面上,对其施加一个垂直于黑板面的水平方向的压力,此时黑板刷受到4个力：     

关于滚动物体所受静摩擦力的方向问题的教学

判断作纯滚动的刚体所受静摩擦力的方向,只要假设此刻刚体不受到静摩擦力的作用,那么刚体上的触点相对于接触面运动的加速度的反方向,即为静摩擦力的方向.对于刚体作"既滚且滑"的运动,此时触点与接触面之间的相对速度不为零,因此,刚体受到的是滑动摩擦力,我们只须考虑触点相对于接触面的速度,好可判断摩擦力的方向.     

滚动的圆自身的旋转

圆的滚动（不滑动）带来自身的旋转，那么滚动中圆的自身的旋转又与什么量有本质的联系呢？我们先来做一个实验：将一个硬币的边沿涂上颜色（用黑墨水涂满边沿），然后在一个位置做上记号，如图（1），在一张白纸上画一条直线，将硬币的记号处先落在直线某一位置上，然后将硬币沿直线滚动一圈，注意观察滚动过程中圆心的移动距离，我们可以发现，圆滚动一周，圆心运动的距离恰好等于圆的周长，这就是滚动圆的最本质的特征，     

摩擦力教学若干问题的探讨

摩擦力是普物力学和中学物理教学中的重点和难点。本文针对摩擦力教学中经常遇到的若干问题进行探讨,力求通过典型例题,启发学生思维,弄清概念,释疑解惑,走出误区。     

一个接触面不可能同时存在静摩擦力和滑动摩擦力

本刊2009年第5期有一篇题为《一个接触面上可以同时存在静摩擦力和滑动摩擦力吗》的文章．文中提到一个问题：在水平的冰面上滑冰的运动员在拐弯过程中,“在同一个接触面上就产生了静摩擦力和滑动摩擦力”,笔者对这一结论不能苟同．     

浅谈滚动刚体的摩擦力

摩擦力是我们生活中最平常的力,它直接影响我们的日常生活和产生不同的效应。摩擦力,就我们所学的知识来说它有不同的分类。本文主要是从实例出发谈了一下生活中常见的物体先滚还是先滑的判断条件,并详细讨论了对滚动刚体所受摩擦力的方向的简易判法。     

关于滚动运动中摩擦力作功问题的讨论

通过对一个典型的刚体力学问题的分析,认为在无滑滚动中摩擦力并外是不作功,类问题可用机械能守恒定律是因为摩擦力作功的会为零的缘故。无滑滚为可被视为保守力系统的一个特例     

滚动的圆自身旋转的规律

一、问题的提出有两个圆,其中一个圆固定不动,另一个圆与这个固定圆不滑动地相切滚动,如图1.当动圆绕着定圆滚动到某一位置时,这个动圆自转的周数是多少?应怎样计算?目前有几种不同的说法.说法一《中小学数学》(教师版)2003年第9期《也谈“滚动中的‘玄机’”》一文的结论是:“如果大圆的周长是小圆周长的n倍,则小圆不论是沿大圆的内壁还是沿大圆的外壁滚动,它转过的圈数都是(n 1)圈.”说法二《中学生数学》2004年第4期《由硬币自转几周引发的思考》一文的结论是:“若定圆的半径是滚动圆的半径r的n倍时,则滚动的圆绕固定的圆外切滚动一周,滚…