浅议西部民族地区高校档案信息化建设

高校档案信息化建设是高校信息化建设的重要组成部分。本文阐述了信息时代西部民族地区高校档案信息化建设的重要意义和目前存在的主要问题,并就西部民族地区高校档案信息化建设应采取的有效途径进行了系统的探讨和论述。     

宁夏中小学信息化基础设施建设情况调查及提升对策研究

为了解宁夏中小学当前教育信息化基础设施建设现状、问题及需求等,文章构建了一套宁夏中小学信息化基础设施建设评估指标体系,并据此设计调查问卷。文章采用分层随机抽样方法,对宁夏105所中小学调查后发现:在校园网建设方面,城乡差异很大,农村和城镇中小学网络条件比较薄弱;在教学功能室方面,农村、城镇和城市间差异显著,一些新型功能室需争取配置;宁夏教育云平台占应用主体,其他信息化平台呈现多元化建设和应用态势等。文章建议:加大中小学教育信息化基础设施建设力度,且兼顾“示范”与“普惠”;以应用为导向进行建设,以应用带动建设和发展;成立信息化领导小组,加强信息化保障机制建设。     

甘肃民族地区英语教师受训调查研究之一

调查者以甘南藏族自治州为例,对甘肃民族地区教师针对新课程的教师培训作了系列调查。调查者运用混合式问卷,从教师的知识结构与教育教学现状、教师对培训工作的认识、教师对培训内容、时间与方式上的需求等三方面做了调查,以期对近年来甘肃民族地区英语教师的受训情况有一个总体的了解,并适当做出评价和建议。     

学习型社会与民族地区地方高校图书馆信息化建设

民族地区公共图书馆信息化建设滞后,难以承担创建学习型社会的重任,所以,民族地区地方高校图书馆信息化建设对学习型社会的创建具有极其重要的意义。但民族地区地方高校图书馆信息化建设还存在明显的不足,因此,必须高度重视并切实加强民族地区地方高校图书馆信息化建设。     

甘肃民族地区基础教育信息化发展现状研究

以甘南藏区为例,采用文献研究的方法,了解当前甘南藏区基础教育信息化的现状和存在的主要问题。基础设施建设滞后、教学资源匮乏、师资信息素养低、制度建设跟不上等一系列问题,严重制约着整个地区基础教育信息化的快速发展。     

信息化时期西南民族地区高校学生会工作的现状及新思路

随着我国社会信息化建设的蓬勃发展,高等院校的学生会工作也焕发出新的活力。把握脉搏,与时俱进．打造信息化学生会已成为高校学生会工作的新目标。坐落于我国西南少数民族地区的高校处在经济欠发达地区．学生会的工作模式与发达地区的高校相比还存在一定的差距。本文以信息化时代为背景。就目前西南民族地区高校学生会工作提出了新思路。     

“互联网+”时代民族地区高校财务信息化建设中的问题及对策

地理环境、经济发展水平、教育文化程度等因素,制约了民族地区高校信息化的发展进程,在财务信息化建设方面未达到全国高校平均水平。基于此,文章着重分析了当前民族地区高校财务信息化建设工作中,财务报销信息化程度低、财务人员信息化水平低、内控制度不健全等问题,并提出创建网上报账系统、注重财务人员信息化培养、完善财务内控制度等相应的解决措施,同时分别从工作效率、内控水平以及服务质量等方面阐述了“互联网+”时代民族地区高校财务信息化建设的积极作用。     

甘肃民族地区实施信息化教育的现状与对策

甘肃省少数民族地区地域广袤,交通不便,信息闭塞,师资队伍整体上质差量少;有限的教育资源缺乏整合,力量分散,重叠浪费现象严重;各种教育形式和办学类型缺乏沟通,优质资源难以共享,教师培训质量效益难以保障。因此,笔者通过各种方式进行调查研究,分析了制约甘肃民族地区教育信息化建设的问题,并结合实际,提出了一些粗浅地建议、看法。     

民族高校与民族地区小康社会建设

近半个多世纪的我国民族高校发展史表明,民族高校的存在价值和功能伴随着社会发展和社会变革,在不同的时期不断产生新的内容,对于保持民族地区的社会稳定,促进民族地区的经济发展,实现民族团结和共同繁荣,维护国家的安定和统一发挥了积极作用。在我国进入全面建设小康社会新的历史时期,民族高校在民族地区小康社会建设的过程中所扮演的角色也会发生相应的变化。     

民族高校与民族地区小康社会建设

近半个多世纪的我国民族高校发展史表明,民族高校的存在价值和功能伴随着社会发展和社会变革,在不同的时期不断产生新的内容,对于保持民族地区的社会稳定,促进民族地区的经济发展,实现民族团结和共同繁荣,维护国家的安定和统一发挥了积极作用。在我国进入全面建设小康社会新的历史时期,民族高校在民族地区小康社会建设的过程中所扮演的角色也会发生相应的变化。     

民族高校与民族地区小康社会建设

近半个多世纪的我国民族高校发展吏表明,民族高校的存在价值和功能伴随着社会发展和社会变革.在不同的时期不断产生新的内容,对于保持民族地区的社会稳定,促进民族地区的经济发展,实现民族团结和共同繁荣,维护国家的安定和统一发挥了积极作用.在我国进入全面建设小康社会新的历史时期,民族高校在民族地区小康社会建设的过程中所扮演的角色也会发生相应的变化.     

甘肃民族地区区域经济差异及发展对策研究

甘肃民族地区的经济发展水平较之发达地区及省内汉族地区都相对落后,而且民族地区之问经济发展也存在很大差距,本论文选取1996～2006年的数据对甘肃民族地区经济发展的时空演变进行了动态分析;在此基础上分析了甘肃民族地区经济发展水平差距之原因所在;并针对各区域的不同情况提出了相应发展对策.     

甘肃民族地区区域经济差异及发展对策研究

甘肃民族地区的经济发展水平较之发达地区及省内汉族地区都相对落后,而且民族地区之问经济发展也存在很大差距,本论文选取1996～2006年的数据对甘肃民族地区经济发展的时空演变进行了动态分析;在此基础上分析了甘肃民族地区经济发展水平差距之原因所在;并针对各区域的不同情况提出了相应发展对策.     

民族教育对甘肃民族地区和谐社会建设作用初探

民族教育对加快民族地区发展,构建和谐社会发挥着基础性、先导性作用。本文从四个方面简要论述了和谐的文化内涵、社会和谐的价值旨归,构建甘肃民族地区和谐社会的意义、存在的主要问题和大力发展民族教育这一解决问题的根本途径。     

民族地区高校校园文化建设与民族文化资源的整合策略研究

以思想政治教育资源和整合机制理论为基础,研究民族地区高校校园文化建设资源整合的理论价值和实践意义,可以有效推进高校校园文化与民族文化资源的整合策略研究,探索地方高校发挥＂推进文化传承创新＂新功能的路径。     

民族地区高校贫困大学生现状调查分析

贫困大学生是我国高校普遍存在的特殊群体,民族地区的高校贫困生现象尤其突出,并且人数呈逐年迅速上升趋势。如何帮助贫困生完成学业,增强其生存与发展能力是高校办学过程中必须破解的一道难题。本文通过对办在"老少边山穷"地区的一所地方综合性大学贫困学生现状进行调查分析,提出高校贫困生资助的相关对策及建议。     

美国高校信息技术基础设施建设的财政政策研究

受国家教育部高等教育司委托，北京大学教育学院系于夏在全国高校开展了一次教育信息化现状调查。调查发现，在我国教育技术研究与应用领域，财政政策的研究几乎是个空白，以致高校的技术基础设施的资金投入与效益比很难作出科学评价。本作受调查结果启发，在此较详细地介绍了美国高校技术基础设施建设的财政指南，以期引起学校管理层的重视。     

甘肃民族地区经济社会的基本特征与民族职业教育

甘肃少数民族地区经济发展不平衡,地区差异很大;人口增长过快,受教育水平低,经济发展后劲不足;产业结构不合理,贫困群体规模极大。甘肃省民族地区的优势是人口出生率高,劳动力资源丰富。为了解决多年来的贫困问题,提高人口就业率,发展民族经济,大力发展民族职业教育是一条极其具有可行性的道路。职业教育和义务教育相结合,发展有民族特点的职业教育,并加快民族职业培训,是发展民族职业教育的有效举措。     

甘肃民族地区经济社会的基本特征与民族职业教育

甘肃少数民族地区经济发展不平衡,地区差异很大;人口增长过快,受教育水平低,经济发展后劲不足;产业结构不合理,贫困群体规模极大。甘肃省民族地区的优势是人口出生率高,劳动力资源丰富。为了解决多年来的贫困问题,提高人口就业率,发展民族经济,大力发展民族职业教育是一条极其具有可行性的道路。职业教育和义务教育相结合,发展有民族特点的职业教育,并加快民族职业培训,是发展民族职业教育的有效举措。     

甘肃民族地区县域经济差异及协调发展研究

选取11项评价指标构成了甘肃省民族区县域经济发展水平的评价指标体系,采用2004年甘肃省民族地区社会经济统计数据,运用主成分分析法和SPSS11.5for windows统计软件,对全省21个民族县市的经济发展水平进行了综合评价,并采用聚类分析方法,将全省民族县市划分为三个经济梯度区,在此基础上提出协调发展的对策.