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相似文献
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1.
求三角函数的最值问题是三角函数中较为重要的一个知识点;其题目类型变化多端.解法灵活多变,若能在教学中不断的归纳总结,则可培养学生多向思维的能力.本文就此举例介绍几种常用方法.1 化为Asin(wx+φ)+K的形式例1 求函数y=sin2x+2sinx·cosx+3cos2x的最大值解:y=sin2x+2sinx·cosx+3cos2x=2sinxcosx+2cos2x+1=sin2x+cos2x+2=2sin(2x+π4)+2∴当sin(2x+π4)=1时, ymax=2+22 配方法例2 求函数y=1-5sinx+2cos2x的最小值解:y=1-5sinx+2cos2x…  相似文献   

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求三角函数最值是三角函数基础知识的重要应用,它不仅与三角函数性质密切联系,而且与代数中的一元二次方程、不等式、函数单调性、导数及解析几何知识结合紧密,在高考试卷中俯拾即是。求三角函数最值问题基本方法:(1)通过三角变换化归成一个角的三角函数形式,利用有界性或给定区间上的值域求最值;(2)通过变量代换化为代数形式,利用配方法、不等式法、单调性法、导数法求解;(3)将三角函数与坐标运算相联系,借助于解析几何知识(如斜率公式、点线距离公式)解决。  相似文献   

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函数最值问题是高中数学中一个永恒的话题.本文归纳了求三角函数最值的常见方法,供大家参考.[第一段]  相似文献   

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一、利用三角函数的有界性利用正弦函数、余弦正数的有界性:|sinx|≤1,|cosx|≤1,可求形如y=Asin(ωx+φ),y=Acos(ωx+φ),(A≠0,φ≠0)的函数的最值.例1.(2000年全国高考题)已知函数y=12cos2x+3√2sinxcosx+1,x∈R,当函数y取得最大值时,求自变量x的集合.解:y=14(2cos2x-1)+14+3√4(2sinxcosx)+1=14cos2x+3√4sin2x+54=12sin(2x+π6)+54.y取得最大值必须且只需2x+π6=π2+2kπ,k∈Z即x=π6+kπ,k∈Z,所以当函数y取得最大值时,自变量x的集合为{x|x=π6+kπ,k∈Z}.二、转化为二次函数例2.求函数y=f(x)=cos22x-3cos2x+1的最值.解:∵f…  相似文献   

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在高中数学中,函数的最值问题是比较重要的内容之一,同样三角函数的最值也是非常重要的.  相似文献   

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在高中数学中 ,函数的最值问题是比较重要的内容之一 ,同样三角函数的最值也是非常重要的  相似文献   

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三角函数是高中阶段数学课程中的重点学习内容,同时也是高中数学学习中的难点。三角函数的公式种类多样,同时具有不同的变化特征,我们不仅要扎实的掌握好三角函数的基本结构,同时还要掌握好三角函数的变化技巧,在解题中灵活运用解题思路,除此之外,三角函数还具有很强的抽象性和技巧性,是数学中综合性较强的板块内容,因此成为高中阶段的学习难点。本文将总结本人的学习经验,对三角函数的解题方法进行总结。  相似文献   

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三角函数最值问题是对三角函数的概念、图像、性质及三角公式的综合考查,也是函数思想的具体体现,有着广泛的实际应用.本文介绍几类常见类型三角函数最值的求解方法,供同学们学习时参考.  相似文献   

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本文对求形如 y=m√ax+b+n√cx+d (其中mn≠0,ac〈0) 的无理函数的最值(值域)问题进行探索.  相似文献   

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三角函数的最值问题是一种重要题型,解决这类问题不仅需要用到三角函数的定义域、值域、单调性以及三角函数的恒等变形,还经常涉及到函数、不等式、方程以及几何计算等众多知识.因此,正确理解和深入探究三角函数的最值问题对进一步理解三角函数的有关知识、巩固代数函数求最值的方法、提高分析问题、解决问题的能力,大有益处.  相似文献   

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三角函数的最值问题是对三角函数基础知识的综合应用,也是高考中的一个重点.本文总结了三角函数最值的求法,其中换元法/数形结合是本文的重点,也是解决最值的基本方法.  相似文献   

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三角函数的最值是对三角函数的概念,图象和性质以及对各种三角函数公式的综合考查,是高考考查的热点. 求三角函数的最值主要是利用正,余弦函数的有界性,一般通过三角变换化归为下列基本类型处理,供大家参考.  相似文献   

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三角函数的最值问题涉及的知识点很多,解决这类问题不仅需要用到三角函数的定义域、值域、单调性、图象以及三角函数的恒等变形,还通常涉及到函数、不等式、方程以及几何计算等众多知识。往往是考察的重点。下面我们来探讨一下三角函数的最值问题的基本解法供大家参考。  相似文献   

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三角函数的最值是对三角函数的概念,图象和性质以及对诱导公式,同角间基本关系式,两角和、差三角函数公式的综合考查,也是函数思想的具体体现,在高考中占有重要地位,也是高考考查的热点.  相似文献   

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三角函数的最值问题是三角函数性质和三角恒等变换的综合应用,涉及的知识点和解题方法、技巧较多,故这类问题是高考命题的热点.本文介绍几种常见的三角函数最值的求法.  相似文献   

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林超群 《考试周刊》2011,(67):68-69
三角函数是高中数学中重要的内容之一,而最值问题的求解是三角函数的重要题型,在近几年的高考题中经常出现,极具灵活性。它往往与二次函数、三角函数图像、函数的单调性等知识联系在一起,在求解时,一要注意三角函数式的变形方向.二要注意正、余弦函数本身的有界性,还要注意灵活选用方法。本文介绍三角函数最值问题的一些常见类型的解题方法.  相似文献   

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代昆鹏 《考试周刊》2010,(35):78-79
求三角函数最值,根据类型不同,有配方法、换元法、不等式法、判别式法、数形结合法等不同方法,熟悉这些方法对求三角函数最值有重要意义。  相似文献   

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函数的最值问题是一类很重要的题型,涉及的知识面很广,其处理方法也灵活多变,尤其是对于z的无理函数y=√f(x)+√g(x)这种类型的最值问题,学生往往因它们的形式的千变万化而感到束手无策,无从下手.下面就这一点举些例子分别介绍其f(x)与g(z)在不同情形下的一些几何解法.  相似文献   

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一、考纲要求能利用有界性法、换元法等方法求某些简单的三角函数在给定区间上的最值,并会把某些简单的实际问题化归成三角函数的最值问题来解决。  相似文献   

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近几年来,向量越来越被人们所重视.因为向量是沟通代数、几何与三角函数的一种工具,有着极其丰富的实际背景.对某些代数问题,如求函数的最值或值域,如果能巧妙地构造向量,便能将其转化为向量问题.  相似文献   

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