历史学科学习方法ABC

一、明确指导思想高三历史复习应该是“科学”、“高效”。只有做到这四个字 ,才能提高考生的能力和素质。这既符合国家选择人才的需要 ,也符合素质教育的要求。总结多年来指导历史复习备考的经验教训 ,我们逐渐形成较明确的指导思想 ,即力求做到“导向正确 ,内容精当 ,方法科学 ,训练高效”。二、制定复习计划要做好任何一件事 ,都必须有一套计划 ,做到不打无准备无把握之仗。对历史复习来说 ,首先要制订出整体规划 ,再制定出各个阶段、各个单元、各个章节的复习计划。在制定计划时 ,要按先总后分的原则 ,先纵观全局 ,搭起整体知识骨架 ,树…     

也谈高三历史学科复习计划的制定

在高三复习中如何制定详尽而科学的复习计划 ,是每一位高中教师和学生都非常关注的问题 ,也是提高高三复习效率的有效措施之一。 2 0 0 3年第 9期《中学历史教学参考》刊登了浙江安吉李永达老师写的一篇文章《高三学生如何制定历史学科复习计划》(以下简称《计划》) ,比较全面地介绍了制定高三历史复习计划的原则和方法 ,文章朴实平易 ,详尽细致地介绍了作者指导学生复习的经验教训 ,具有很强的实用性和可操作性 ,对于高三师生合理安排复习时间、制定好复习计划具有重要的指导意义。然而 ,笔者仔细研读后 ,觉得《计划》一文有些言犹未尽和不…     

关于中考复习计划管理与复习策略的思考

一、加强复习计划管理,合理安排复习进程1.精心谋划复习计划科学拟定复习计划是提高复习效能的基础。因此,在精心设计和安排复习计划时,应考虑到复习阶段将要安排的工作实现的可能性,即计划的工作是否是必须做的,是否是应该做的,是否是能够做的。如果考虑妥当了,在制定计划时,则必须明确要达到这些目标,相应的工作要做什么？谁来做？何...     

高三英语专题复习中的合作学习

一、在复习计划中的运用 制定高三英语复习计划比较普遍的做法是,教师根据复习时间、内容以及学生的学习状况,制定好复习计划,然后按照计划实施.许多学校还要求全年级统一步骤,整体推进.但这样的做法很大程度上忽视了学生的需求,不能考虑到每个学生的差异,也无法尽可能地帮助每个学生针对存在的缺陷进行学习.     

教师如何指导学生进行数学总复习

<正>毋庸置疑,进行高中数学总复习是极其重要的。如何指导学生进行总复习便是摆在每个数学教师面前的一个大课题。为此,笔者谈谈以下几点建议:一、制订复习计划,加强学法指导进入总复习阶段,首先应制定好复习计划,把复习时间划分几个不同的阶段,确定好每个阶段的复习内容、重点与难点、复习的方法等等。复习计划分为三个轮次:第一轮为基础知识复习阶段。复习时间约为三四个月,内容主要为高中所学数学基础知识,要求全面、详细,选题多为中档题。第二轮为重点知识复习。复习时间约为一个月,内容为高中所学数学知识的重点内容,例如,函数、数     

小学语文总复习应遵循的几条原则

小学语文总复习应遵循的几条原则吴永田如何提高复习效率？下面提出几条原则，供教师在指导复习中参考。一、计划性原则进行归类和系统复习时，教师要根据教学大纲、复习时间、复习内容和学生实际情况，订出切实可行的复习计划。计划内容包括：目标、时间、内容和方法等。...     

怎样做好初中数学总复习

一、紧扣大纲，精心编制复习计划 初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，教师必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划。计划的编写必须切合学生实际，可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定的时间内独立完成。然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点。复习计划制定后，要做好复习课例题的选择，练习题和配套作业要认真筛选。最后教师制定的复习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。     

高三同学如何进行英语复习备考

现在高三的同学们已经进入了复习备考的阶段 以英语科来说 高中英语内容多 复习压 。 , ,力大 因而如何复习备考 如何提高复习效率 , , ,成为高三同学最关心而又 很难找到答案的问题 本文结合笔者的教学和所教学生的高考的 。一些体会 和同学们谈谈复习方法及备考策略 , 。 一、做好复习前的准备工作 1.制定一个切实可行的复习计划 制定出 。的复习计划应该根据自己的实际情况 充分 有 , 、效地利用自己的作息规律 计划应尽可能做到 。 :① 和老师教学计划同步 避免和老师唱对台戏 , ;②…     

高三生物复习的对策与思考

一、制定合理的复习计划 凡事预则立,高考复习也不例外。要想让学生在高中获得理想的成绩,教师就得煞费一番心机。教师在高考复习前一定要制定一份详尽而周密的计划,计划制定一定要合理,因为只有合理的计划,才能保证复习的质量。在制定计划时,一定要考虑《教学大纲》《课程标准》《考试大纲》《考试说明》中有关教学与考试的规定;考虑教师自身的业务水平;考虑所教学生的实际情况等。     

中考复习方法指导

1.制定复习计划,严格落实制定复习计划,目的在于复习时克服盲目性,防止头痛顾头,脚痛顾脚,打乱仗的毛病,从而增强针对性,在有限的时间内做到紧张有序,求得最佳复习效果。制定计划     

熔铸学校之魂——河南伊川文正中学发展侧记

关于复习计划 复习计划的制定。由于种种原因，有许多时候我们制定复习计划是给别人看的，而不是给自己用的，这种计划等于没有计划。所谓的复习计划是根据自己的实际情况制定使用的，并且伴随整个复习过程的计划，当然别人也可以看。但是，自己用的复习计划就一定要具有实用性。     

抓纲务本 夯实基础——浅谈高三化学第一轮复习

<正>高考复习是一项复杂而艰巨的教学任务,教师在有限的时间内既要指导学生系统复习本学科知识,又要组织学生进行全面的能力训练,没有一个明确而又有针对性的备考策略,是无法圆满完成任务的.第一轮复习是分章复习,是复习阶段中耗时最长,夯实基础、逐步形成能力的关键阶段.因此,搞好第一轮复习尤为重要.笔者根据多年的教学实践,谈谈如何搞好高三化学的第一轮复习.一、制定周密有效的复习计划制定复习计划,首先要有明确的目标和思路.高考总复习     

高考政治复习的三点做法

一、认真制定好"一个复习计划"高考政治复习是一门学问。采用什么样的复习方法或做法才能在有限的时间内达到或者尽量靠近既定目标,避免备考复习中的盲目性和随意性,首先需要有一个科学合理的复习计划。复习计划一旦制定,就要在高三年级上学期开学之初将它作为"见面礼"印发给学生,使学生对本学科的高     

济宁市枣店阁中心小学积极做好期末复习工作

进入期末复习阶段,为确保学生在轻松的环境中巩固本学期所学的知识,山东省济宁市枣店阁中心小学围绕"质量效率能力"这一工作核心,积极做好学生期末复习工作。一是制定好复习计划。各年级、各学科统一制订科学的复习计划,各任课教师根据学生平时的学习情况,制定各学科的复习计划及时间安排表,确定复习目标,规范复习管理,并要求每位教师做到:复习要有针对性,要面向全体学生,要做到"抓两头,促中间"。二是营造复习氛围,激发学生复习积极性。教师充分调动学生的复习自主性,把学生看成是复习     

小学数学总复习提要

一、精心组织总复习 1.制定复习计划。复习前,教师对小学阶段的数学知识进行整理、归类,找出知识的重点、难点和学生易错易混的问题,并对学生的学习能力作全面的分析,确定哪些知识要重点复习,哪些知识可以简略地复习,从而有的放矢,制定切实可行的复习计划。     

小议小学毕业班综合复习工作

做好小学毕业班综合复习工作,要以日常教学为基础,同时采取形式多样的复习方法,制定切合学生实际的复习计划,并严格按照计划组织复习,并定期或不定期检查学生的复习情况,多辅导,做好学生小考前的心理健康工作,确保复习成果稳中有升。     

教学文摘

有效地组织好小学数学毕业总复习(一) 一、复习前要做到胸中有数。在总复习前,应充分了解学生掌握知识和技能的实际情况,然后根据大纲要求和教材内容,制定切实可行的复习计划,认真安排复习进度,逐堂课编写好复习教案。     

英语期终复习

一学期的课程学完后,按惯例同学们将要面临一次期终考试。由于临考前复习时间短暂,能否有效地进行期终复习关系到同学们能否取得良好的成绩。下面与同学们谈谈期终复习过程中应注意的一些问题。一、制订计划,认真实施。俗话说:不打无准备之仗。制订复习计划的目的在于避免盲目性,增强针对性,力求在有限的时间内获得最佳复习效果。制定计划时必须注意:1.针对半学期教材,合理安排复习时间。2.找出自己知识上的缺陷,复习计划中要有所侧重。3.循序渐进,切忌每次复习内容过多,难以消化。复习是一种自觉的活动,一旦计划已经制订,就必须积极认真去…     

浅谈中考复习策略

良好的复习策略是迎战中考的重要保证。文章针对新形势下初中历史中考实行开卷考试这一现状,结合自己的教学实践,从制定有效的复习计划、选择有效的复习方法和指导学生答题规范等方面总结、论述了一些初中历史中考的复习策略,以帮助学生在复习迎考中采取有效方法进行复习,从而取得理想的成绩。     

如何把握初中数学中考复习的“五环节”

<正>环节一:根据考试大纲要求,科学安排复习计划盲目的复习只会使复习产生事倍功半的效果,造成学生的心理疲劳和视觉疲劳。科学的教学指导能够避免学生长时间处于紧张状态,合理安排时间进行高效率的中考复习,提升学生的复习效率和复习效果,使初中数学中考复习产生事半功倍的效果。在指导学生进行初中数学中考复习的过程中,教师可以结合最新的考试大纲要求,科学安排中考数学复习计划,对学生进行针对性的数学中考复习指导。