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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
文化变迁是文化研究的重要课题之一。近十年来,国内学术界越来越多地关注文化变迁的研究,其研究视野及内容主要包括民族文化变迁、地域或社区文化变迁、着眼于发展的文化变迁、史前和历史时期的文化变迁、文化变迁的理论与方法以及国外文化变迁等,研究成果颇丰。但研究中在理论建树、研究方法、研究领域与内容、学科知识运用等方面还存在着明显不足。  相似文献   

2.
近年来,语言共性论研究成为语言学研究的热点问题之一。基于此,从研究历史、理论基础和相关研究的角度,对近几十年来国内语言共性论的研究做了一个简要的回顾分析,以期更清楚地认识语言共性研究的现状,推动这一课题研究的深入开展。  相似文献   

3.
达斡尔语是一种具有很强生命力的语言,然而,新疆特殊的人文环境使得达斡尔语使用范围日渐缩小,使用频率呈递减趋势。对此,笔者在新疆达斡尔族主要聚居的塔城市阿西尔乡、也门勒乡做了相关调查,并在调查的基础上探析了达斡尔族语言的变迁状况。  相似文献   

4.
语言是对某个时期变化的描述性的,或是概括性的记载,词汇是文化的浓缩。本文以词汇为窗口,从社会,科技及政治三个方面分析了社会文化变迁对英语的影响,并从历史的角度分析了外来文化在英语形成过程中的作用。  相似文献   

5.
本文试图从语言学研究的发展变化和语言变化的角度来看语言与城市化发展之间的关系,旨在换一个视角来看待城市化的发展对语言的影响以及语言对城市化的意义,其理论基础为社会语言学。  相似文献   

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7.
本文从研究内容、研究方法两方面进行了统计分析并对反拨效应理论发展及最新负面反拨效应研究发展进行了综述。其中重点研究方向是负面反拨效应。  相似文献   

8.
从古到今,语言是人际交往和情感交流的重要组成部分,作为思想表达的重要工具,语言与社会发展息息相关,每一次社会发展都推进了语言的发展。想要了解历史,那么对语言变迁是如何影响现代文学,进而如何影响学习现代文学就显得尤其重要。  相似文献   

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10.
学习策略长期以来得到了二语习得领域的学者关注,然而在过去,通常都是从认知的角度来解读这个概念。但从认知角度来研究学习策略存在着一定的局限性。通过对认知和社会文化角度的学习策略研究进行对比,分析了传统的学习策略研究的局限性。与此同时,介绍了社会文化主义理论在学习策略研究上的应用,以分享目前有关学习策略研究新方向的信息,进而引起国内学习策略研究者对于从社会文化理论为指导的学习策略的实证研究的关注。  相似文献   

11.
翻译既是语言的翻译,更是化的翻译。但翻译中的化总是要通过语言的转换才能再现,因此,化对比必须基于语言对比之上。“英汉语言化比较与翻译”即“英汉翻译语言化对比研究”,是英汉语言对比研究与英汉化对比研究的合而为一,它既是英汉翻译研究的基本途径之一,也是英汉翻译方向硕士研究生的基础科目和培养方向之一。  相似文献   

12.
论跨境语言研究的理论与方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要论述跨境语言研究的理论与方法。包括跨境语言的定性和定位;跨境语言研究的理论价值和应用价值;以及跨境语言调查中必须注意的几个问题。  相似文献   

13.
探讨了几个对英语产生影响的因素,每一种语言和它的历史、文化、民族、社会等密切相关,受各种不同因素的影响,了解和研究这些现象有助于提高英语的教学水平。  相似文献   

14.
濒危语言研究是一个蓬勃发展中的跨学科研究领域,各国语言学家对此都颇有建树。本文根据国外相关文献,探讨了"濒危语言"的概念,划分等级,影响因素及国外相关研究,旨在回顾语言学领域中研究濒危语言这一现象的重要性,为国内濒危少数民族语言调查研究提供理论基础。  相似文献   

15.
谈网络语言     
对网络一些常见常用的网络语言进行归类和分析,提出应正确看待网络语言的意见。  相似文献   

16.
文章认为,语言这种社会现象使得语言具有迎合社会、思想交流、认知评价、文明传递和历史依附等功能。  相似文献   

17.
文章认为,语言这种社会现象使得语言具有迎合社会、思想交流、认知评价、文明传递和历史依附等功能。  相似文献   

18.
移学语言中的信息差是普遍存在的,正确认识信息差的概念及教学语言信息差的基本类型、形成原因、调控方法等相关问题,科学调控信息差,对推进教学改革、提高教学质量具有重要意义。  相似文献   

19.
随着社会的不断发展、民族的大融合,青海少数民族翻译工作已成为西部地区文化传播的重要途径。因此,展望青海少数民族翻译工作前景,重视民族翻译工作质量,不断改进民族翻译事业和培养更多优秀的民族翻译工作者,必将对促进民族地区文化建设、社会稳定、经济繁荣起到积极作用。  相似文献   

20.
舞蹈语言分为专业性语言、感觉性语言、形象性语言。舞蹈语言充满节奏感,通过语言启发和引导学生、用节奏和舞蹈风格拓展学生的舞蹈动作、用美感训练去强化学生的舞姿美,有可能使“二度创作”完美地呈现在观众面前。  相似文献   

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