高考作文备考的理性追问

高考作文备考的重要性无须赘述,而备考的理性却值得探讨与研究。信息的发布是指导“临门一脚”还是使考生“乱了方寸”？信息时代的信息是十分重要的,高考信息亦然。全国性命题时,笔者所在的邻县某中学赴江南,不惜重金获取信息是可以理解的。但去年的一则高考作文信息却令我困惑良久。“江苏作文命题也有鲜明的时代导向性。命题往往关注新课改理念的渗透。     

高考作文备考的理性追问

高考作文备考的重要性无须赘述,而备考的理性却值得探讨与研究。信息的发布是指导临门一脚还是使考生乱了方寸?信息时代的信息是十分重要的,高考信息亦然。全国性命题时,笔者所在的邻县某中学赴江南,不惜重金获取信息是可以理解的。但去年的一则高考作文信息却令我     

高考作文备考：超越“这类题”，写好“这道题”——以2023年高考语文全国卷四道作文题为例

高考作文的复习备考，相对于富于创新的高考命题，往往滞后，体现为高考备考以对“过去式”的高考作文题进行归类，形成“作文类型”的结论，并以此为备考的核心。这种重视“这类题”的备考策略往往因高考题的创新性而让备考低效甚至无效。解决这一现状的途径，应该是在备考中重视对题目本身的逻辑力量的研究、认知与运用，尤其是对高考作文题中“认知结论供给”的落实与运用，并充分体现题目的文体偏向，来实现真正意义的真实写作，以呈现考生真实的写作能力，避免因考场特殊的功利性应考情境而选择“套路化写作”的应考行为。     

审视高考作文 开掘审题新视野

连续多年参加高考作文阅卷,总是忧多于喜：考生的作文大多不如人意。前些年,我们多怪罪文题深奥艰涩,而今年,许多考生自己都认为“作文题并不难”。那为什么高考作文仍然达不到期望的境界呢？本文想从“题目并不难”入手,谈谈对今年高考作文题的认识,并和备考的同学们一起探讨今后在审题方面该作些怎样的努力。     

给“求异创新”的写作要求泼一点冷水

作文复习备考是每一位一线教师十分关注的话题 ,一是地位重要 ,二是难以着手。往往是上一年高考作文试题考什么 ,本年度写作就训练什么 ,“马后炮”居多。但高考命题人具有反猜题反宿构的意识 ,以达到真正公平检测考生真实水平的目的 ,因此令人难以捉摸。那么是不是说高考作文备考就没有规律可循了呢 ?也许有的人会说 ,开放性的话题作文居多 ,这是不是规律 ?笔者认为 ,这不是规律 ,这只是命题形式。只是在形式上下功夫 ,是解决不了问题的 ,对考生没有什么教益。是以“求异创新”为复习备考的第一要求呢 ,还是以“真情实感”为复习备考的第一…     

重视积累是妙策 领悟诀窍出奇招——2006年高考作文备考要略

高考作文不同于文学创作,不是考生有了良好的语言表达基础并且有了浓厚_的兴趣才会去做的事情,它是不管你喜欢不喜欢、愿意不愿意都必须认真面对的语文考试的“半壁江山”。笔者认为,2006年高考作文备考应着重做好下述几点:     

2007年高考作文仿真演习（一）

一道好的文题,不仅可以使考生开阔备考视野,更能达到考前练兵的实战意义。希望本栏推出的“高考作文仿真演习”系列文章,可以帮助那些在题海中苦苦求索的考生朋友,跳出文海、打开思路。     

积学以储宝 酌理以富才——2005年高考作文备考不可或缺的“四个结合”

新课标、新考试精神要求学生“负责任地写作”，“表达自己的真情实感”，“要有独立的写作思维”。有关人士透露了2005年高考作文的最新动向：“20％的考生因为作文写不好而落榜，高中语文新课标的实施，意味着高考作文面临‘大革命’。”鉴于此，作文备考不可缺少以下“四个结合”。     

用“四有”策略打造高分作文

一、眼前有“考官” 历届的高考作文考场上往往有这种情况，有的考生看到考题就头皮发麻、两眼发黑、脑袋一片空白，其为文当然不知所云；有的考生则匆匆忙忙读完题干，便连呼“简单”、“简单”，结果“下笔八百言，离题千万里”。真个是“淡化审题年年喊，届届都有跑题人”。出现这种情况的一个重要原因就是考生缺乏“考官”意识。考生一定要明白，自己参加的是高考，高考作文试题的命题人才是真正的考官。因为他们是以《考试大纲》为依据来命题的。对作文考什么和怎么考十分明确。但考官命题的内容是我们在备考过程中已经训练过的，故而也没有必要惊慌失措。     

漫谈2006年广东高考作文

2006年广东普通高考作文的话题是“雕琢心中的天使”。今年话题的提出，与去年的截然相反。去年是没有引述材料但提示语言相当详尽；今年是有引述材料而没有提示语。没有提示语的好处是，限制少了，留给考生自主发挥的空间大了。但是，对考生来说，审题的难度加大了。究竟怎样理解和把握“雕琢心中的天使”这一话题？考生对这一话题理解和把握得如何？今后高考作文备考应注意哪些问题？我作为高考评卷作文题组长，就今年考生作文的现状，提出一些分析和建议，以供参考。     

从高考作文中“多而杂”的方言想起的

今年高考作文要求考生根据“树木、森林、气候”等自然现象,从现实生活中选择一个有意义的话题,用上述自然现象作比喻,发表自己的见解。从部分作文答卷看来,考生议论引伸的实际内容确比去年的高考作文试卷“广而活”,但试卷中出现的方言土语却比往年的高考作文试卷“多而杂”了,这是一个值得深思的问题。     

广东高考作文的喜与忧

2009年广东的高考作文，呈现出两个喜人的新气象，其一是关注社会；其二是真情实感。阅卷过程中，大量的新闻时事材料和身边的常见现象进入考生视野，使高考作文充满时代感和生命力，令阅卷老师颇感惊喜。如梁文道先生的新书《常识》频频被考生提及。刚发生的广州市海珠桥跳桥秀，杭州市“70码”车祸，成都公交车燃烧，上海商学院女生宿舍火灾，网络上热炒的“躲猫猫”“范跑跑”，食品中添加的三聚氰胺、孔雀绿、苏丹红、瘦肉精，等等，都成了考生笔下贴切的典型论据。有考生甚至将同步进行中的高考作文作为发表对“常识”看法的题材，针砭了备考中人为设定的应试作文的套路。也有考生列举身边同学重视考试和比赛，但普遍缺乏生活常识的种种现象，剖析缺乏常识和忽略常识的严重后果……     

高考作文如何备考

有的同学认为高考作文复习无处下手,不如无为而待、“顺其自然”,到考场上凭藉积累临场发挥,“船到码头自然直”。这种心理实属消极,极不可取。高考神圣而残酷。作文60分,对考生语文成绩和总成绩影响极大。“物竞天择,适者生存”是自然规律,“知己知彼,百战不殆”是生存艺术。所以在临考的冲刺阶段,考生必须消除不良情绪,给自己合理定位,增强自信,不“恐敌”,不“轻敌”,科学备考,收获成功。具体做法如下:一、重建一座实用的材料仓库巧媳妇难为无米之炊,作文材料是作文的基础。在复习备考的最后阶段,考生有意识、有目的地对自己的素材库做一…     

如何抢占高考作文语言项的制高点

《高考作文等级评分标准》的基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量，语言是一个重要方面。发展等级的12个评分点，语言项占3个，即“词语生动、句式灵活”，“善于运用修辞手法”，“文句有意蕴”。作文备考，语言项历来是师生认为“难以突破，见效不快”的难点。能否抢占到高考作文语言项的制高点，与考生的语文素养、知识储备和文字功底等有密切的关系。一、满分作文的语言特质近两年有一批考生以富有文采的语言表达为“支点”获取了高考作文的满分。当然，满分作文的其他几个评分方面也必须属于上层水平。他们有的语言…     

关注高考作文被遗忘的角落

【导语】高考作文越来越成为检测中学生全面提高素质的主打题型, 在铺天盖地的诸如“论据大全”、“素材集锦”、“名言警句荟萃”等等高考作文速成的畸形备考氛围中,考生好像已经不得不随波逐流,而这样下去的直接后果是,考生的写作不是在比能力, 而是在比素材积累,高考作文也不是在体现学生的个性与潜能, 而是在反复复制“新八股”。在未来的高考作文中,阅卷老师越来越希望读到那些真实切入生活、用自己独到的眼光去审视自己和社会,以最优化的认知去再现自身和社会的文字,最好能让阅卷老师从中窥知一个考生的气质和涵养,文品与人品,精气与精神。在中学生的知识构架中,科学和艺术是两驾马车,而在高考作文中,高水平的考生总会从它们的内核中生发出写作的灵感。当一个考生以科学的理性或者以艺术的感性来支撑文章,我们会给予足够的青睐与钟爱!而音乐,是中学生生活中最不可或缺的一门艺术,是中学生在进行科学文化知识学习的过程中,得来最不费功夫、调教最不需要导师的生活必需。在高考作文中放弃音乐,不仅消隐了生活的诗意,也抹杀了自身的艺术气质,太得不偿     

突破·发展

２０００年全国高考作文试题是一篇话题作文,呈现出显著特点,即突破与发展。 １９９９年高考作文题虽然赢得广泛的认可,但也存在一些弊病。今年高考作文认真分析和总结了去年试题的不足,从以下四个方面的改进和突破,使高考作文呈现出一个良好的发展趋势。 一、审题难度明显降低。去年的作文材料本身过于深奥,似一篇科技说明文。“记忆移植”、“大脑信息”、“编码贮存”等术语使考生“雾里看花”,很难搞懂。今年的作文材料建立在对四个平面几何图形的理解和认识上,这些都在考生的知识范围之内。考生无需对材料承载的信息进行复杂的…     

大学语文教学改革（非中文专业）探索之二——改变大学语文教育现状的新理念及其左证

面对社会变革和时代的需求，2004年《语文新课程实施标准》正式实施。当年全国11省的高考作文马上体现出考题大变脸。江苏的高考作文是“山的沉稳，水的灵动”，很多考生感到无从下手，写出的文章很难体现出其中的辨证关系。上海的题目“忙”写什么都可以，却让有些想好了准备要写点什么的考生不知所措。浙江的“我省人文环境与经济发展”是社会学与经济学相结合的论文，好多考生写成“经济发展与环境保护”了。福建高考作文题目是“人物与文学形象”。有个学生倒也没有交白卷!     

高考作文“哲学化”：与考核目标相去甚远

高考作文的目标应是“检验学生的作文水平”,带着这样的目标命题高考作文,就应该给学生提供一个“易懂、轻松、少束缚”的写作平台,让学生在这个平台上吐露心声,展现才华,尽显自己的文字驾驭能力,以有效完成高考对学生作文水平的检阅目标。2014年的诸多高考作文题目却偏离了要给学生提供一个“易懂、轻松、少束缚”的命题原则,出现了故作高深的哲学化走向,不是以“善待”考生为根本,而是以“为难”考生为能事。一些作文题更是以“哲学”为题,“化易为难”地给考生设置了许多写作障碍,这让高考作文更显“诡异艰险”,考生大感“舞文不从容,弄墨不悦心”。     

一本提高作文应考能力的好书──评《全国百所重点中学高考作文预测》

有考试就会有备考，就会有预测。预测为了备考，备考需要预测。按照一般的理解，‘预测”即是猜题，而本书的“预测”并不是预测“具体题目”，它是用实事求是的态度，根据高考作文命题的历史经验和现状依阳中举语节卦学大纲和高考考纲的具体要求，分析高考作文命题可能出现的情况和可能采取的方式，提供充分的作文样式，让考生进行多方位的写作训练，真正提高应考作文的能力，进而在应考中胸有成竹，应付自如，取得好成绩。这样一本独具特色的好书，值得向广大中学师生推荐。本书在内容安排和体例编排上也颇具匠心。具体是：一、1．预测理…     

高考作文“聚焦”

面对高考作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”政策，有的考生“天马行空”，有的考生“无从下手”。前者在话题中信手走笔，什么都写了，但什么都没能写好：后者却只能望话题兴叹。因此，要写好高考作文，在理解话题的基础上还要树立“聚焦”的意识。