创造语文教学中的理想境界

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种话动的倾向。孔于说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”夸美纽斯也说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”爱因斯坦也说过：“热爱是最好的老师，兴趣才是成才的摇篮。”对于学生来说，他们的行为常常受兴趣的支配。因此，激发学生的学习兴趣，就能造成获得最佳效果的有利条件。     

激活学生学习英语的兴趣

我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”也有人曾经这样讲过：“兴趣是创造一个快乐和光明教学环境的重要途径之一。”因此，作为英语教师，要想学生学好英语，首先应该先去激发学生的学习兴趣，只有学生热爱他们所学习的学科，才有兴趣去学习。通过几年教学实践，笔者认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣。     

给老师的信

敬爱的陈老师： 我很自豪地成为您的学生，在求知的路途中，是您给我以慈母般的呵护。如果没有您思想之泉的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，您是光明的火种，点亮了学生的心灵之光；您是山峦的石阶，承受着学生攀登的脚步。由衷地向您表达这至高的礼赞!     

人生始终要面向光明

斯泰名言：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影组成。”我最大的感悟是：光明和阴影，是人生相辅相成的商个方面。人生始终要面向光明，走出阴影。？     

机会来了

四周一片漆黑，看不见一丝光明，但身体内飞速流动的血液使我意识到——机会来了。     

《星星变奏曲》教学设计

课文分析： 《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌。它运用象征手法,以“星星”为主要意象并以假设为前提,来展示现实与理想的背离,表现诗人对光明的渴求。全诗意象丰富,构成理想与现实的相互反衬,意境幽深而又冷峻,情感强烈而又含蓄。     

激活学生以动制胜--新课改背景下农村高中语文教学的自救尝试

“这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代;这是一个光明的季节,也是一个黑暗的季节。”100多年前,狄更斯在《双城记》中的智慧之语,仿佛是为当前农村高中语文教学的现状准备的。就已经全面实施的新课改大环境而言,这的确是语文教学的光明季节、希望之春,但就农村高中语文教学的具体生态环境来说,这又是一个充满了困惑和挑战的时代。     

沟通与创新——赴美国学访体会点滴

“一切在比较中认识”这句俄罗斯古老的格言有如茫茫的标灯，使我们这些漫游在教育海洋中的水手在重重迷雾中获得了一丝光明。虽然还只是一线微光，但是我愿意将自己的所见、所闻、所感表达出来，让同行们与我共同闯入中美教育的思维场，使之在沟通中开放、融合；在反思中批判、创新：     

理想信念之歌

尊敬的评委老师,亲爱的同学们： 大家好! 今天我为大家演讲的题目是《理想信念之歌》。有一种精神,能使身处黑暗的人看见光明,能使困于逆境的人看见希望。     

向阳花开香满园——记国家级教学名师王移芝教授

【正】有人曾用向日葵来形容教师的形象。向日葵,向往光明之花,默默奉献,给人带来美好希望,它那硕大的花盘中装满种子,就像教师带领着一批批学生,始终追寻阳光。     

一篇课文，一次飞翔——《假如只有三天光明》读思写“一体”教学反刍

《假如只有三天光明》像一支优美的乐曲。课文的教学用了三个课时，作了三件事情：     

透视激发学生学习兴趣的策略

“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”那么，在教学中如何激发学生学习的兴趣呢?     

历史教学中如何激发学生的学习兴趣

关于“兴趣”一词在学习中的作用,许多中外学者都给予了充分的肯定,例如捷克的大教育家夸美纽斯认为：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。我国古代伟大的教育家、思想家孔子也曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”一个人只有“好之”,“乐之”,才会有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才会在快乐中学到知识。     

找不同

金枪鱼大超市是小镇上最酷的超市,它每天都为大家提供着各种各样的生活必需品。可是有一天,邪恶组织＂光明之眼＂侵占了超市,还将它改造成一艘大船的样子。为了保护金枪鱼大超市,小侦探们一同站了出来,对抗＂光明之眼＂。     

改进文言教学方法 提高幼师生学习兴趣

夸美纽斯说：＂兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境,是解决问题的主要途径。＂孔子也说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂只有＂好之＂＂乐之＂,方能有高涨的学习热情和强烈的学习欲望,方能让学生以学为乐,欲罢不能,文言教学也应该如此。     

动力来自点亮的心灯

有一种隐形的光明之灯,若能用一颗火热之心与之融为一体,它顿时便会光芒四射,用无穷的动力指引你走向光明大道。它,便是心灯。     

运用多媒体优化数学教学课堂

应用多媒体教学，只有运用得当，才是一种省时、省力、高效的一种教学途径。那么，如何在小学数学的教学过程中运用多媒体技术，才能有效地促进数学教学呢？ 一、巧用创设情境，激发学习兴趣夸美纽斯认为，兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境的重要途径之一，兴趣是学习积极能动性中很现实很活跃的成分，是激发学习动机，强化注意的重要因素。     

让新思维在课堂中绽放

新教材带领我们走进了新课程，给我们的课堂带来了新的生机和活力，它就像课程改革的一缕曙光，使我们的课程改革前途更加光明。作为亲临一线的一名教师，我深切地感受到它给我们教育思路带来的新变化。     

我的英语教育教学小故事

"德高为师,身正为范"是教育之魂,教育的初衷是把孩子们领上人生之路。努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下健康成长,让每一个孩子的思想含苞待放,让每个孩子走出阴霾奔向光明,让每个孩子以洪荒之力拥抱阳光,以与时俱进的心态请进理想、融入生命,这就是我们教育的初衷。     

给自己点一盏灯

有一种光明，比彩虹还要绚烂，有一种灯火，比荧光灯更闪亮，有一盏灯，开启它将会发出比夜空中所有星星的光芒还要耀眼的光，那就是由你亲手点亮的灯，一盏只属于自己的灯。