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刘顿 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(10):13-14
一天,矩形、菱形和正方形一起来到儿童俱乐部玩,正当玩得十分尽兴之时,矩形突然开始炫耀起来:“你们看我四角见方,美观大方,人见人爱,所以我该是老大!”
菱形和正方形在一旁听了偷笑道:“凭什么?” 相似文献
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刘顿 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(3):10-11
一天,矩形、菱形和正方形一起来到儿童俱乐部玩,正当玩得十分尽兴之时,矩形突然开始炫耀起来:“你们看我四角见方,美观大方,人见人爱,所以我该是老大!” 相似文献
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林卫华 《中国教育研究与创新》2005,2(12):72-73
正方形是一种特殊的平行四边形,它具有矩形和菱形的一切性质,以正方形为背景的中考试题往往与代数、几何、三角等知识结合在一起,具有较强的综合性。请看下面数例: 相似文献
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一、要点回顾
正方形是一种更特殊的平行四边形,它具有矩形和菱形的所有性质.平行四边形及特殊的平行四边形的定义、特征和识别方法是重点,平行四边形与特殊的平行四边形之间的联系与区别是难点. 相似文献
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一、内容分析1.四边形一章讲了两类主要内容,一是平行四边形,二是梯形。平行四边形是这一章的重点知识,平行四边形还包括特殊的平行四边形,即矩形、菱形和正方形,从定义开始就要搞清它们的内在联系和区别。2.研究平行四边形和特殊的平行四边形的性质,要从特殊和一般的关系上去研究。正方形具有矩形、菱形的一切性质,再加上它本身的特殊性质。矩形和菱形都分别具有平行四边形的一切性质,再分别加上它们本身的性质。(1)对边平行(2)对边相等(3)对角相等(4)对角线互相平分矩形性质(1)具有平行四边形的一切性质(2)… 相似文献
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董林 《数理天地(初中版)》2008,(10):22-22
例1如图1,在平行四边形ABCD中,点E是AD的中点,BE的延长线与CD的延长线相交于点F,连接BD、AF,判断四边形ABDF的形状. 相似文献
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朱元生 《中学课程辅导(初二版)》2005,(9):26-26
正方形是一种特殊的平行四边形,它既具有矩形的一切性质,又具有菱形的一切性质,因此巧妙构造正方形,借助正方形的特殊性质,往往能够迅速找到解题途径,直观易懂,简捷明快.这样不仅能使问题化难为易,迎刃而解,而且有助于创新思维的培养.现略举几例加以说明. 相似文献
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一、中考导航复习重点及策略:四边形是直线型中的基本图形之一,主要内容有平行四边形、矩形、菱形、正方形和等腰梯形等.复习时应注意按从一般到特殊的规律,把各特殊四边形的定义、性质、判定联系起来认识、理解、记忆.本专题的考查可以是填空题、选择题,也可以是解答题,解答题可以是证明题,也可以是开放性试题、方案设计型试题和探索型试 相似文献
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近年来,各地中考出现了一类在新定义下求解的试题,即所谓“新概念数学题”,本文列举如下,供读者练习参考.
一、以平行四边形、菱形为载体的“n阶准菱形” 相似文献
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在中学平面几何的课程内容中,由点到线,由线到面,包容了自然界中所有丰富的平面图形.在这千变万化的图形中,不乏存在一些具有特殊性质的特殊图形.正方形就是一种特殊的四边形——特殊的平行四边形——特殊的菱形.由于它的特殊性,也就使它具有很多特殊的内涵.[第一段] 相似文献