独立学院西方经济学双语教学模式研究

基于现行双语教学主要模式,独立学院西方经济学双语教学存在语言要求和知识目标较难统一、大班授课影响教学效果、盲目追求英语、教学重点不突出和缺乏评估双语教学效果考核机制等问题。从教学目的、教学内容、双语教材和教学方法等方面进行分析,认为独立学院应以过渡式双语教学模式为主。     

高职西方经济学多层次的教学模式研究

西方经济学是经管类专业的基础课也是必修课,但针对不同专业的学生,其人才培养方案的要求也有所不同。本文从学生、教师、人才培养方案等角度分析实行多层次的西方经济学的必要性;并且通过多层次的教学在实践中存在的困境,要求教师加强自身修养,改革教学内容,创新教学方法,同时与学生口辅导员和系部做好配合为实现对层次西方经济学教学做出努力。     

基于教学模式分析西方经济学教学质量

当前西方经济学课程教学愈加重要,但大多数学者仅关注教学内容改革、课程设置及师生关系等方面,对教学模式是否会对西方经济学课程教学质量造成影响研究甚少。本文以现代教学模式为基础,对现代教学模式在西方经济学教学中的应用现状进行了分析,并通过调查研究对其教学质量影响度进行了探讨,以期为提高西方经济学教学质量提供可靠保障。     

应用型本科西方经济学教学模式改革探索

西方经济学是经济管理类专业最重要的专业基础课之一,在应用型本科西方经济学教学过程中,教师感到难教,学生感到难学,通过对学科、教材、师生等问题的分析,通过教学内容和教材的选取、提高教师素质和教学方法、激发学生学习兴趣的改革研究,探索出提高教学效果的方法。     

西方经济学实践教学模式构建

在地方本科院校经管类专业课程体系中,西方经济学课程是专业基础课。通过对该课程的教学,不仅要让学生掌握现代西方经济学的基本原理和方法,为继续学习其他专业基础和专业课程打下良好的基础,更为重要的是,教师要依托实践教学环节,构建以培养应用能力为主要目标的西方经济学实践教学模式。     

西方经济学课程读写议教学模式实施评价研究

读写议教学模式是理论课堂教学中全新的教学方式之一。本文以石河子大学商学院为例,通过构建西方经济学读写议教学模式评价指标体系,对该教学模式的实施效果进行了评价。     

试析案例教学法在西方经济学教学中的应用

西方经济学内容丰富、逻辑性强，学生接受起来比较困难。案例教学的拟真性、启发性的特点使其成为经济理论与实践的结合体。通过案例穿插、案例讨论、专题辨论等教学手段，使国外成熟的先进的市场经济理论生动的呈现给学生。     

西方经济学教学方法研究

教学方法与教学技巧是取得教学效果的手段,科学的教学方法、合理的教学技巧能够在教学中取得事半功倍的效果。在西方经济学教学上适应性的教学方法,应采用"因果式"、"动态式"、"提问式"、"推论式"等教学方法。     

西方经济学教学体系的演进路径及教学模式优化研究

一西方经济学教材演进路径分析好的教材对调动学生积极性起着至关重要的作用。布鲁纳曾说:"学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣"。[1]本文以对某大学图书馆里的适于本科阶段学习的西方经济学、宏观经济学、微观经济学教材的统计,来分析西方经济学教材演进路径,把西方经济学教材的演变分为三个阶段。     

信息碎片化对西方经济学教学的冲击与应对

随着互联网的普及,人们每天接收到非常多的信息,信息碎片化越来越明显地影响到年轻学生的思维方式,甚至对西方经济学的教学过程形成冲击。加之西方经济学学科本身具有抽象性、逻辑性和系统性的特点,使学生在学习西方经济学的过程中,很难系统掌握其专业知识理论。在信息碎片化的大趋势下,西方经济学的教学模式也应该顺应这个趋势,利用和整合各种碎片化信息为西方经济学教学所用,打造"互联网+"的新型教学模式,以此应对信息碎片化对西方经济学教学的冲击。     

基于建构主义的西方经济学教学模式探讨

西方经济学的教学质量将影响经济类人才的培养,进而影响国家经济体制的构建。但是长期以来传统的教学模式难以激发学生的学习兴趣,教学有效性大打折扣,本文以建构主义教学观为指导,对西方经济学课程的教学模式进行探索,全面实现经济学教学目标。     

试析案例教学法在西方经济学教学中的应用

西方经济学内容丰富、逻辑性强,学生接受起来比较困难.案例教学的拟真性、启发性的特点使其成为经济理论与实践的结合体.通过案例穿插、案例讨论、专题辨论等教学手段,使国外成熟的先进的市场经济理论生动的呈现给学生.     

西方经济学课堂教学方法研究

西方经济学是经济管理类学科的专业基础课,课程当中包含的大量的理论,是学生进一步学习其他专业课的基础。由于其内容丰富,理论密集,理解难度大,很多学生在学习之初不得要领,感到枯燥难懂。这就要求主讲教师探索一套合理巧妙的教学方法,使原本枯燥难懂的理论变得生动有趣,让学生在兴趣的引导下学好西方经济学。本文就西方经济学的课程特点,结合本人的教学经验,谈一谈这门课的课堂教学方法。     

怎样学习西方经济学

针对目前理论界过分推崇西方经济学而忽视马克思主义经济学的现象，本文着重介绍西方经济学和马克思主义经济学的联系和区别，提出学习西方经济学的方法和应持的态度。     

西方经济学案例教学改革研究

西方经济学是我国高等院校经济与管理类专业重要的基础课之一,理论性和实用性都很强。案例教学法在西方经济学课程中得到了广泛应用。案例教学虽然使晦涩的理论通俗化,提高了学生学习的兴趣,增强了学生观察经济的敏锐度,但同时,案例教学目前也存在一些问题,需要教师根据现实经济发展的要求,通过多种方式,多种手段进行案例教学改革,以便更好地理论联系实际,指导实践。     

高校转型背景下政治经济学与西方经济学关系的探索

高校转型要改变的是高校的办学思路、办学定位、办学模式等,但并不会改变高校是社会主义大学的本质。在经济学课程改革方面,高校转型的同时必须要加强政治经济学的主导地位,而不是弱化或取消;对于西方经济学,我们要秉着"中学为体,西学为用"的方针,避免在高校转型过程中出现全盘西化的现象。     

西方经济学伪科学性简析

西方经济学,其全称是资本主义政治经济学。当然,近年来,为了表明经济学完全站在中立的、纯经济的立场上,越来越多地西方经济学家和政治家们直接将其称为经济学,而妄图忽略其浓厚的政治、阶级色彩。经济学在西方国家被视为是社会科学的皇后。由此称呼我们不难看出这门知识受重视、受吹捧的程度。而在我国不断深入进行社会主义市场经济体制改革的今天,西方经济学看待、解决经济问题的一些方法也为我国所借鉴,对推动我国改革开放的步伐起到了一些作用。但是,这绝不代表西方经济学的基本理论都是科学的,都是适用于今天的中国的。西方经济学理论体系本身仍存在很多伪科学的东西,需要我们运用马克思的政治经济学理论加以分析、甄别。     

西方经济学教学本土化问题研究

当前中国经济的迅速发展已经成为世界各国关注的焦点.但是中国经济发展呈现出的问题也变得越来越复杂.在这一背景下,西方经济学理论在中国的发展面临较大的挑战.本文从教学的角度出发,分析西方经济学教学本土化的必要性,探讨西方经济学教学本土化面临的困难和应对措施.     

移动端下“西方经济学”混合式教学模式研究

随着移动信息技术的快速发展,手机、平板电脑等移动终端对学生课堂学习的影响日益突出,为适应这种变化和改善西方经济学的教学效果,本文构建了移动端下的西方经济学混合式教学模式,设计了线上+线下混合式教学模式,并围绕教学课前预习、课中互动及课后拓展三个环节展开,同时建立了相应的过程性评价体系。在此基础上,以西方经济学的教学实践为例,验证了这种混合式教学模式效果良好,并对混合式教学的进一步优化进行了思考。     

西方经济学教学改革探讨

本文根据笔者多年的教学经验,结合西方经济学的特点,分析当前西方经济学在教学中存在的问题,提出相应的教学改革措施。