基层电大机房管理面临的问题及对策

基层电大计算机实验室作为计算机教学和应用的重要基地,承担了基层电大教学支持服务重任．实验室管理工作成效和设备维护效果,直接影响电大的管理水平和教学质量。文章针对电大计算机实验室管理工作中存在的问题,结合基层电大实验室管理的工作性质和特点,对实验室管理提出相应对策与措施。     

基层教学点教师队伍建设与开放教育质量保证体系的关系

阐述福建省基层电大教学点的教师队伍建设与学习支持服务完善、教学监控实施到位、课程教学质量保证的因果关系。强调基层电大教学点教师队伍的数量、知识结构的合理配置是影响现代远程教育教学质量的根本制约因素,并提出进一步加强基层电大教学点教师队伍建设的具体措施。     

加强基层电大本科课程助理教师队伍建设初探

分析我省基层电大本科课程助理教师队伍的来源、现状,提出了解决基层电大师资不足问题的措施和途径。强调在选聘基层电大本科课程助理教师中,必须坚持严格的任职条件和聘任程序,采取有效措施切实加强对助理教师的选聘、培训、管理和考核,确保教学质量。     

对基层电大开放教育“互动式”导学教学模式的探讨

在电大向开放大学转型的过程中,如何运用"互动式"导学模式来有效提高电大基层教学单位的教学质量,是基层开放教育工作者关注的热点之一。笔者站在基层电大工作者的角度,通过对"互动式"导学教学模式的特点认识,探讨基层电大教学单位开展"互动式"导学教学模式的优势,提出拓宽开放教育"互动式"导学运用的途径和方法。     

广播电视大学教学档案管理探析

教学档案是在教学过程中形成的最基层、最原始的各种材料。建立完善教学档案,对促进教学质量的全面提高,深化教学改革,振兴电大事业都将创造良好条件,起到积极的推动作用。但是,目前电大教学档案管理还存在很多问题亟待解决,如何强化电大教学档案管理,成为进一步提高电大教学质量和科学管理的关键。     

福建电大远程开放教育向基层延伸的技术模式

“经过长达六年的研究与实践,探索并构建了基于网络的开放教育向基层延伸的技术模式,省级电大利用四个系统或平台通过网络向基层各级电大提供实时和非实时教学过程所需的各种功能和各类教学资源,从而有效地解决了基层电大教师不足、教学资源不够、实践性教学基地缺乏等问题,保证了教学质量。     

落实导学环节 办好基层电大开放教育

开放教育为基层电大提高办学质量和办学效益提供了有效的帮助。要办好基层电大开放教育必须抓好如下几个导学环节:更新教育观念,抓好入学教育,加强助学活动,开展教学研讨活动,以提高教学质量。     

努力提高基层电大工科教学质量

基层电大工科办学有许多困难,除了试验设施、教学仪器的配置问题外,还有学习难度大、学员及格率低、学生流失多等问题。解决这些问题的关键是提高教学质量。 基层电大的工科教师多是从工厂聘来的     

浅谈电大基层教学班的班主任工作

抚顺市图书馆从1985年起在市广播电视大学支持下,开办了“图书馆学电大班”,招收学员70人。1986年又开办了“工业企业管理电大班”一个,招收学员23人。在馆领导支持下,对两个电大班配备了专职的班主任,加强了对教学班的管理,从而保证了教学质量。下面结合工作实际,谈谈我们对电大基层教学班班主任工作职责和作用的认识。一、班主任是电大基层班课堂教学的直接组织者。     

基层电大文化建设的思考

基层电大文化建设对于自身发展具有重要意义,基层电大要把握住文化建设的重点与内涵,总结经验．在实践与发展中努力提炼创新型的电大文化,以促进基层电大可持续协调发展。     

关于基层电大系统建设的几点思考

阐述了基层电大系统建设的必要性,分析制约基层电大系统建设的内外因素,提出了加强基层电大系统建设的对策思考。     

加强基层电大教师队伍建设的对策——兼谈永安电大教师队伍建设

基层电大教师队伍建设是个难点。本文以基层电大近几年教师队伍建设的实践为立足点,总结了基层电大在师资结构调整、师风师德建设、制度建设等方面切实可行的做法,并就此作了较为现实的探析。     

省电大课题项目《基层电大本科教学质量保证的研究与实践》通过中央电大鉴定验收

2005年8月22日至26日,中央电大孙绿怡、严冰等8位专家专程来福州为我校申报的课题项目《基层电大本科教学质量保证的研究与实践》进行结题鉴定。由省电大校长樊祺泉研究员负责的《基层电大本科教学质量保证的研究与实践》课题项目于2004年5月获中央电大立项,并作为国家教育科学“十五”规划课题。该课题项目旨在通过探讨、创立一系列基于计算机宽带网络卫星传输的开放教育本科“教”与“学”的模式,探索出一条提高基层电大本科开放教育教学质量的新途径,为中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”的本科教育向下延伸提供实践经验和理论…     

基层电大教学资源应用探究

教学资源是开展远程教育的基础,本文通过实际数据调查,分析基层电大应用教学资源存在的突出问题及原因,同时从强化教学资源应用意识、改进教学资源管理模式、加强基层电大教师培训和转变学生学习观念等四个方面提出提高基层电大教学资源应用效益的措施建议。     

基层电大教师继续教育工作初探

基层电大教师作为人才的培养者,接受继续教育十分重要,根据基层电大的特点和发展需要,对他们的继续教育工作提出若干意见。     

基层电大招生工作策略探究——以福建广播电视大学福鼎学院为例

近年来我省基层电大招生规模有整体下滑的苗头,办学转型面临新的考验。以福建广播电视大学福鼎学院大力开展电大开放教育,扩大办学规模的措施与经验为例,从实践出发,对基层电大招生工作进行分析与探讨。     

浅谈基层电大社区教育中的资源建设

社区教育是社会发展和时代变革的产物,只有积极发展社区教育,把它纳入社会大系统,才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。社区教育依托各级电大的原有＂天网＋地网＋人网＂的模式开展,使社区教育积极地融入终身教育体系建设中。文章分析了基层电大开展社区教育所面临的困难和自身优势,认为基层电大应以教育资源信息化建设为突破口开展适应当地基层社区的教育,对基层电大开展社区教育提出了一些思考与建议。     

教学管理要为提高教学质量服务

电大是一所新型的、特殊的大学。它主要采用远距离教学形式,面向社会各界在职人员和社会青年办学。它的教学、考试等形式也都有别于其它正规的大学,因此,在教学管理上,也就具有自己的特点。通过几年来教学管理工作的实践,笔者认为电大教学管理在电大办学过程中有着极其重要的作用,做好电大的教学管理工作是提高教学质量的前提条件;而教学质量又是电大的生命,多年来,电     

基层电大成绩查询系统的开发与应用

基层电大期末成绩查询传统形式上一般采用人工打印抄送方式,费时费力,查询效率低,不符合电大现代远程开放教育特点。为解决这一弊端,本文探讨如何利用WEB技术、ASP编程技术与SQL数据库查询技术,开发和应用不受时空限制,随时随地方便快捷查询电大期末成绩的基层电大成绩查询系统,充分发挥电大现代远程支持服务体系的办学优势,提高教学教务管理水平和效率。     

论基层电大本科试点教学点考试工作社会化监督体系的建设

本文通过对考试工作社会化监督体系的认识与实践,探讨建设考试工作社会化监督体系的理论依据和现实基础,以福安市电大借助社会力量建设考试工作社会化监督体系的尝试及所取得的社会效益,论证建设考试工作社会化监督体系对进一步提高基层电大本科试点教学质量的可行性和重要意义。