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陈杰 《鞍山师范学院学报》2016,(5):41-43
大部分高校对外汉语教学师资队伍中专业教师比例偏低、对外汉语教学质量普遍不高已经成为对外汉语教育发展的障碍与瓶颈.深刻反思对外汉语教学学科设立认知上的动因、定位以及课堂教学基本内容上的误区,是解决对外汉语教学瓶颈问题的基本途径. 相似文献
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高职高专对外汉语专业学生的基本素质浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,由于汉语热的迅猛发展,越来越多的人踊跃加入到对外汉语教师的行列中来。一些高职高专院校也相继开办了对外汉语专业,向社会广泛培养和输送对外汉语教师。对外汉语教师的素质直接影响着对外汉语教学的发展,因而对外汉语教师要具有良好的基本素质,主要包括深厚的中国文化底蕴、雄厚的汉语功底、广博的教育理论知识、扎实的心理学基础、过硬的教师基本功等,以促进对外汉语教学的发展。 相似文献
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对外汉语教育事业的发展、推广正处于难得的发展机遇期,对外汉语教师的数量与质量对这项工作的发展有着重要的制约作用.师资的培养与选拔是对外汉语教育目前存在的最为突出的问题.目前的<汉语作为外语教学能力证书>的考试科目,侧重点仍放在静态的知识积累层面,而实际教学中的动态传递、阐释、组织教学等能力的考核似乎没有落脚点."对外汉语教师"素质应具备"杂家"的综合能力,即:学科结构素质和综合能力素质.教师培养通常可从定向型、非定向型与混合型三个渠道进行. 相似文献
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杨秀华 《荆州师范学院学报》2012,(6):77-80
从1999年底第二次全国对外汉语教学工作会议的召开到2004年汉语国际推广的提出,这段时间我们称为学科深化时期。在继续做好原有对外汉语教学工作的同时,新时期开始了海外对外汉语推广和新媒介汉语教学的尝试,为新时代事业的发展指引了方向,原有教育体系的课程设置走向了科学化与规范化,新形式教学的课程设置体系也逐步建立和完善。 相似文献
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面对当前世界范围内汉语学习者数量扩增,如何更好地培养合格且优质的对外汉语教师成为关键之所在。本文简述了对外汉语教师培训方式的发展现状,并以微格教学为例对当前教学技能实践培训方式进行分析。本文最后以互联网教育智能技术为基础,针对对外汉语教师技能切实训练需求,提出对外汉语教师技能培训方式的创新发展思路。 相似文献
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《暨南大学华文学院学报》2014,(1):20-20
正北京语言大学对外汉语研究中心与宁夏大学国际教育学院将于2014年7月18~21日在宁夏银川联合举办"后方法理论视野下的对外汉语教学研究"国际学术研讨会,自即日起向国内外公开征集参会论文,欢迎海内外学者提交论文摘要。主要议题:1.汉语教师教育与教师发展研究;2.汉语作为第二语言的习得研究;3.海内外汉语作为第二语言的教学法研究;4.面向对外汉语教学的汉语本体研究;5.面向对外汉语教学的教学技术与资源开发研究;6.汉语作为第二语言的教学标准研究;7.对外汉语教材研究。论文摘要要求:请用中文撰写,标题用三号宋体,正文用小四号宋体;字数在800字左右,限A4纸1页。请将论文摘要两份以Word文档形式发至会议秘书组负责人邮箱,其中一份匿名,用于匿名评审;另一份注明作 相似文献
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从对外汉语教学学科地位确立开始,对对外汉语教师素质的培养就一直没有松懈,21世纪是技术与传统教育相结合的时代,计算机辅助教学已经成为一种必然,而对外汉语教学如何利用最新的网络技术、多媒体技术、远程网络技术来推动国际汉语教学则是现代对外汉语教师必须思考和研究的问题,本文试从计算机辅助教学角度谈谈对外汉语教师应该具有的素养。 相似文献
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中国新闻,西安,11月13日——来自教育部的高级官员曹国兴表示,汉语正在逐步成为国际性的语言,但海外华文教师却人手紧缺。今后我国将培训更多的对外汉语教师和对外汉语教学志愿者。他是在陕西西安举行的教育合作论坛上做出以上表示的。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(12)
文章对质性方法在对外汉语教学研究中的应用情况进行分析,通过与外语教学研究进行对比,从研究内容、具体的研究方法、研究方法的运用等角度,论述质性方法在对外汉语教学研究中的应用现状,尝试探讨质性方法应用的发展方向。从对外汉语教学学科的特点出发,质性方法适用于课堂教学、教材编写、教师教育与教师发展、二语习得等研究领域。应当深入、全面了解质性方法的研究范式与规范,正确理解,合理运用,使对外汉语教学学科的研究方法与研究范式更加丰富多样。 相似文献
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本文对一位入职1年的中学对外汉语教师专业发展策略进行了个案研究,着重探讨、分析了该教师运用反思策略促进专业发展的过程。本研究为中小学对外汉语教师师资教育与培训提供了一个有价值的案例。 相似文献
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随着国际汉语教育专业的设立及海外汉语教学教师培训需求的增加,模拟课堂逐渐成为对外汉语教学培训的重要形式。对外汉语模拟课堂教师低效教学口语的特点主要表现在涵盖教学目标过多和过于复杂导致理解困难等方面。只有充分了解对外汉语模拟课堂教师教学用语的特点和目的以及教育机构的教学情况,才能有效地培养教师的教学能力。 相似文献
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华雨 《课程.教材.教法》2000,(8)
根据第 2次全国对外汉语教学工作会议精神和2 0 0 0~ 2 0 0 4年对外汉语教学发展规划 ,当前我国对外汉语课程与教学的主要任务有以下 8项 :1.集中精力和人力 ,抓紧编写适合不同国家、不同地区、不同层次、不同领域实用的汉语精品教材。特别要重视利用现代化信息手段进行对外汉语教学 ,加紧编写广播电视和网络教学使用的教材。2 .加强师资队伍建设 ,扩大派出汉语教师数额。3.在国外建立汉语教学中心 ,在国内建立对外汉语教学基地。4 .加强学科理论研究 ,完善学科体系。5.建立中国对外汉语现代远程教学中心 ,积极利用现代化手段开展网上汉语… 相似文献
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刘春立 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z3)
随着我国对外开放步伐的加快 ,市场经济的不断深入 ,中国在国际上的地位越来越引人瞩目。在这样的形势下 ,对外汉语教学事业得到了空前的发展 ,作为对外汉语教学主体的对外汉语教师的素质修养直接关系着对外汉语教学事业的发展方向和发展水平。在当前对外汉语教学事业蓬勃发展的今天 ,规范对外汉语教师的行为 ,使之适应对外汉语教学事业发展的需要 ,是值得我们认真探讨的一个课题 相似文献
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对外汉语教师的教学反思有助于提高教师的问题意识和教育科研能力,促进教师专业化成长,为建设高素质的对外汉语教师队伍,推动我国对外汉语教学事业走向成熟和辉煌提供动力支持。这需要对外汉语教师在教学中采取多种途径和方法进行反思、实践、再反思,循环往复,培养反思型教师应具备的素质和能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
"汉语热"是国家发展战略的一部分,也是国家语言规划的重要组成部分。因而"对外汉语教育"作为战略的载体,就需要对当前对外汉语教育的情况有所了解,从而能够应对新的吁求和挑战。本文从教材使用情况、教师情况、合作项目等方面对北、西欧洲对外汉语教学的总体情况进行分析,并且提出了一点建议,以便为对外汉语教学的继续发展提供参考。 相似文献
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唐亚男 《延安职业技术学院学报》2019,(2):94-96
蒙学教育的发展历史悠久,春秋时代早已产生。作为经典的《千字文》不仅帮助儿童练习汉字和四音,同时蕴含丰富的中国传统文化。然而,在对外汉语的实际教学中,教师很少尝试将《千字文》应用到对外汉语教学实践中。以郑州47中国际部的留学生为研究对象,积极探索《千字文》在对外汉语文化教学中的规律。 相似文献