我国部分优势竞技运动项目教练员领导行为特征与评价研究

以领导理论和教练员多维系统理论为依据．采用问卷调查、现场观察和访问等多种方法，探讨我国优势竞技项目教练员领导行为特征与执教效果等问题。结果表明，运动员特征因素对教练员执教的风格有较大的影响；男运动员认知的肯定程度优于女运动员；运动员期望教练员领导行为方式与实际认知之间存在较大差距；教练员领导行为与运动员获取优秀运动成绩有着密切关系；教练员感知能力高于实际领导行为的均值；教练员设置预期目标只有略高于优秀运动员的期望目标，才有可能更好地完成最终的预期目标。     

训练思维迁移视角下教练员执教成绩“高原现象”成因及破解路径

在运动训练过程中,教练员的执教能力是决定运动员竞技水平发展的重要因素,教练员的执教能力越高,培养的运动员越优秀。教练员执教能力,是指教练员认识和把握项目运动规律,在项目选材、竞技训练、比赛及科学管理等方面所具备的各种理论和实践的本领,即执教能力是对教练员既得知识和本领的反映。但在运动训练中常常发生这类现象,许多优秀教练员难以使运动员较稳定地长期保持较高的竞技水平,不能使自己执教的运动项目始终获得较理想的成绩,尤其是集体项目新     

我国高水平游泳教练员训练理念与培养对策的研究

采用文献资料调研、访谈法、对比研究法,对全国各省、自治区、直辖市专业游泳教练员进行了自身成长过程、成功执教经验总结以及训练理念等多方面的调查和分析,意在探讨高水平游泳教练员的培养思路.研究结果显示:1)30～40岁的各省、自治区、直辖市教练是目前我国教练群中表现突出的群体,如在2008年北京奥运会上,冠军教练员金玮,亚军教练员刘海涛、陈映红等,他们大部分成长规律是:优秀运动员出身,在地方省、自治区、直辖市经过10多年的成功执教后入选到国家集训队和国家队,有部分优秀的教练员还有过国外训练的经历,他们成功是一步一步地不断提高和积累的过程;2)利用举国体制的优势,在国家队这个特殊的平台,把最好的运动员、教练员、科研人员集中在一起进行集训,教练执教水平明显提高.3)我国教练员之间的交流平台少,这对教练员执教水平的进一步提高形成了严重的制约.全面提高教练员执教水平与执教的理念,不断培养出优秀教练员的关键是要提供一个良好的交流平台.这种平台可以是国家队集训、各种类型的比赛、教练员年会、经验交流会、各种形式的短期集训,以及信息和网络平台的建设等.此外,加强教练员的文化素质,提高教练员素养,也是多出优秀教练员的必经之路.     

安徽省青少年体校教练员训练评价素养现状与分析

青少年后备人才业余训练水平的高低主要取决于教练员的执教水平,而业余体校系统教练员在执教过程往往缺乏客观手段评价日常训练,因此青少年体校教练员主观执教评价素养显得尤其重要。通过对安徽省业余体校教练员训练评价素养进行调查研究,可以为提高业余体校教练员训练评价素养水平,增强指导业余训练水平,进而为新时期教练员队伍执教能力的建设提供理论支持和实践指导。     

山西省普通高校田径教练员的知识结构研究

文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,选取山西省8所本科院校共35名田径教练员作为研究对象。本研究从田径教练员个人专项水平情况、训练实践经验知识、学历层次情况、执教训练年限、个人的指导教学水平、训练知识来源情况等方面来分析山西省普通高校田径教练员的知识结构情况,通过对山西省田径教练员知识结构的了解和研究,指出应进一步接受更专业的、更高级别的学历教育,以完善自己的执教水平,更新执教理念。     

浅谈提高教练员执教能力的途径

当今随着竞技体育的飞速发展,人们越来越清楚地认识到:教练员的执教能力和水平是影响和制约竞技体育发展的一个重要环节,提高教练员的执教能力已经成为提高竞技体育科学化训练水平的主要途径。何谓教练员的执教能力?简单地讲,就是教练员在认识、反映运动实践活动过程中所具备的各种本领的综合,包括指导运动训练、竞赛的能力,保证和完善这     

游泳运动员的科学训练初探

随着游泳技术水平的不断提高,游泳训练的科学化,已成为游泳教练员经常考虑和研究的课题。如何通过几年的技术训练,尽快让学员游出速度,游出水平,是每个教练员必须认真对待的课题。因此教练员要采取一定的技术措施、手段和管理办法,使学员达到预期的目标,为此需要认真选材、施教、管理、以及科学的技术训练措施等。     

如何成为一个自我学习的教练员:专为体育教练员设计的一种新式学习方法

"教练员自我学习的方法(SLCM)"是一种以成为更好的职业教练员为目标的教育方法,通过系统的指导,帮助教练员从工作上遇到的实际问题中学习。在体育教练员文献中,有大量关于教练员与运动员之间关系或教练员执教具体内容的文献,但是教练员在与运动员、工作人员、官员、运动协会、媒体、体育迷及家庭之间的关系中能学到什么,有关这方面的文献较少。教练员的工作非常具体?如何使教练员透彻地了解自     

单板U型场地滑雪项目教练员执教的心理艺术

教练员是决定我国单板滑雪U型场地项目人才培养成败的关键性因素。以心理学的视角探讨教练员执教的艺术,认为在目标设置时应注重运动员的个体差异性、设置能自我超越的目标、各种目标的结合、强调重视表现目标而非结果目标;在训练执教过程中应强调批评的艺术,努力创建学习性的外部环境,做一名智慧、民主、以队员为中心的现代教练员。     

影响香港运动员在国际重大比赛中运动表现的因素:教练员与运动员的对比研究

采用问卷调查的方式,对教练员认为在2002年亚运会与2004年奥运会比赛前90天内、比赛期间影响香港运动员运动表现及香港教练员的执教效果的因素进行了调查.并在此基础上,将研究结果与运动员研究结果进行比较.研究参与者为14名参加过2002年亚运会和11名参加过2004年奥运会的香港运动队的教练员.结果表明,在影响因素的内容上,教练员与运动员提到的影响因素具有非常大的一致性,但同时也有部分未被运动员提到的因素在教练员研究中出现,这些发现对运动员研究结果是一个重要的补充.影响执教效果因素的研究表明,在亚运会与奥运会前的90天内,影响教练员执教效果的因素共有8条,其中,有5条对教练员亚运会的执教效果有强烈影响,有4条对教练员奥运会的执教效果有强烈影响;在亚运会与奥运会比赛期间,共有10条因素对教练员的执教效果有影响,其中,有5条对教练员亚运会比赛的执教效果有强烈影响,有3条对教练员奥运会比赛的执教效果有强烈影响.     

用大脑指挥哨子:建立执教理念

众所周知,在体育比赛中,竞争双方的较量、比赛环境的多变,导致比赛中经常出现戏剧性的变化,要求教练员的临场指挥具有很高的艺术性,而临场指挥则能折射出教练员对运动队平时训练的成效。因此,教练工作是一项具有挑战性的职业,其中蕴涵着许多困难决策和两难选择。     

Excellence in coaching: the art and skill of elite practitioners

During this study, 10 expert coaches were interviewed to examine their views on aspects of their individual coaching practice. Four themes emerged from the interviews: (a) the long-term approach, (b) the authentic coaching environment, (c) creating a learning environment, and (d) the quality and quantity of training sessions. These coaches were consistent in their attempts to facilitate learning experiences for the athletes, while setting high standards in both training and competition. The study's findings show that expert coaches have to orchestrate a large number of variables when planning and executing a training session, and their success depends on their coaching knowledge and their skill at contextualizing the necessary components for specific situations.     

Excellence in Coaching

Abstract

During this study, 10 expert coaches were interviewed to examine their views on aspects of their individual coaching practice. Four themes emerged from the interviews: (a) the long-term approach, (b) the authentic coaching environment, (c) creating a learning environment, and (d) the quality and quantity of training sessions. These coaches were consistent in their attempts to facilitate learning experiences for the athletes, while setting high standards in both training and competition. The study's findings show that expert coaches have to orchestrate a large number of variables when planning and executing a training session, and their success depends on their coaching knowledge and their skill at contextualizing the necessary components for specific situations.     

中美大学高水平篮球队教练员管理因素比较研究

教练员对高校竞技篮球的发展起着核心的作用。从中美大学教练员选配制度、教练组人员配备、教练员水平和训练态度等四个主要关系运动队训练水平提高的管理因素进行比较,旨在通过分析借鉴美国较成熟的管理经验,促进我国篮球教练员的管理工作。     

A critical analysis of the conceptualisation of ‘coaching philosophy’

The aim of this paper was to critically review existing literature relating to, and critically analyse current conceptualisations of, ‘coaching philosophy’. The review reveals a bewildering approach to definitions, terms and frameworks that have limited explanation and reveal a lack of conceptual clarity. It is argued that rather than provide clarification and understanding the existing literature conflates coaching rhetoric and ideology with coaching philosophy and serves to reproduce existing coaching discourse rather than explain coaching practice. The paper problematises the unquestioned assumptions currently underpinning ‘coaching philosophy’; namely the overemphasis of coaches' agency and reflexivity, the downplaying of the significance of social structure on coaches' dispositions and the acceptance that coaching practice is an entirely conscious activity. The paper argues for an alternative philosophy of coaching that uses philosophic thinking to help coaches question existing ideology, and critically evaluate the assumptions and beliefs underpinning their practice.     

水上500m控频划在赛艇专项水平检验与分析中的运用

正确检验与分析赛艇运动员的专项水平,对于制定训练计划和指导训练工作有很大的帮助.举例说明了水上500m控频划具体的运用方法,介绍了高桨频、低桨频以及不同桨频在检验与分析中的作用,并结合实践指出了该方法在运用中应该注意的几个问题.     

Integration of professional judgement and decision-making in high-level adventure sports coaching practice

This study examined the integration of professional judgement and decision-making processes in adventure sports coaching. The study utilised a thematic analysis approach to investigate the decision-making practices of a sample of high-level adventure sports coaches over a series of sessions. Results revealed that, in order to make judgements and decisions in practice, expert coaches employ a range of practical and pedagogic management strategies to create and opportunistically use time for decision-making. These approaches include span of control and time management strategies to facilitate the decision-making process regarding risk management, venue selection, aims, objectives, session content, and differentiation of the coaching process. The implication for coaches, coach education, and accreditation is the recognition and training of the approaches that “create time” for the judgements in practice, namely “creating space to think”. The paper concludes by offering a template for a more expertise-focused progression in adventure sports coaching.     

运动训练专业人才培养现状与改革的探讨

为适应新形势下的教育改革和社会发展需求,运动训练专业的发展必需拓展专业知识面,由“单一目标”的培养向“多元目标”的培养转变,人才规格培养由“专才”型向“通才”型人才培养模式的方向发展,以至培养目标的合理定位才能确保它的实现。     

用科学训练理念指导青少年手球训练

采用文献资料、观察与数理统计分析、专家咨询与个人执教经验等方法,研究用科学训练理念指导青少年课余手球训练,取得良好的比赛成绩。归纳为：培养青少年在手球运动中享受快乐;向青少年传授简捷、实用的手球技术,培养其技术运用的准确与对抗能力;运用归因理论,引导青少年学会正确的归因;合理分组增加青少年成功的体验,坚定信心;运用阳性反馈理论指导青少年手球训练;注重培养青少年的观察能力与直觉思维能力;循序渐进地安排青少年的对抗性技术训练。     

普通高校学生篮球裁判员培养体系的研究

采用文献资料法、问巷调查法、访谈法、数理统计法、观摩法、实践法等，对普通高校学生篮球裁判员培养体系进行研究。结论：（1）普通高校大学生篮球裁判员奇缺，尽快建立健全普通高校学生篮球裁判员培养体系势在必行；（2）现代大学为建立健全普通高校学生篮球裁判员培养体系提供了良好的条件；（3）构建培养体系的关键是领导的重视，相关部门的积极配合与分工协作，重点与难点是有关政策、制度的落实和经费的保障；（4）培养体系实施的基本原则是课外与课内相结合，理论与实践相结合，集中培训与分散指导相结合，中心环节是学生裁判员的选拔与培养。