高职院校大学生就业价值取向研究

高职院校大学生就业价值取向发生偏差,严重影响高职院校大学生就业择业。要正确面对高职院校大学生就业价值取向转变所带来的挑战,准确把握高职院校大学生就业价值取向存在的主要问题,全方位多角度分析造成高职院校大学生就业价值取向偏差的主要原因,有针对性地提出加强高职院校大学生就业价值取向引导的有效对策,全面帮助高职院校大学生树立正确就业价值取向。     

西部民族地区大学生就业特点调查报告

西部民族地区大学生就业特点是就业心理较成熟,就业期望值适中;就业意识明确,就业途径多样化;就业行为缺乏诚信,就业隐患多。根据这些特点,高校要加强开展就业形势与就业政策指导课;加快学生实习基地和课程合理化建设;引导大学生的正确价值诉求和价值取向,树立正确的就业观。     

大学生就业价值取向变化特点及其引导策略研究

高等教育作为社会人才培养的主要基地,大学生就业问题受到社会各界广泛的关注。在当前新时期教育背景下,受到全球文化的熏陶和影响,大学生就业价值取向发生了一定程度的改变。由此,本文主要就新时期大学生就业价值取向变化特点及其引导策略进行研究,结合实际情况,客观阐述大学生就业价值取向内涵和特点,提出合理的应对策略,以求更为合理有效地缓解大学生就业压力,树立正确的就业价值观,从而推动教育事业健康持续发展。     

高职毕业生就业问题探析

在当前的经济形势下高职学生就业值得我们关注,我国高职就业中由于社会、学校和学生个人的因素存在一系列问题。为此提出要引导高职毕业生抓住机遇、强化职业技能;进一步加强毕业生就业与创业指导;进一步改善和完善高职教育;引导高职毕业生结合自身条件选择专接本和应征入伍等对策建议。     

促进公共事业管理专业学生就业的对策研究

针对目前公共事业管理专业学生就业面临的严峻形势,尝试提出有效的解决途径。从学校与学生自身两方面考虑,引导该专业学生树立正确的职业观、加强大学生职业生涯发展教育和思想政治教育的针对性与有效性,促进毕业生正确就业和择业。     

对大一新生开展职业生涯规划教育的思考

随着毕业生人数的逐年上升和就业体制的改革,大学生就业的竞争日趋激烈。高校应该加强对大学生进行职业生涯教育,从大一开始教育学生正确的认识自己,了解社会,树立明确的目标,从而提高自身综合能力和素质,实现成功就业。     

高职院校大学生就业困难及帮扶措施

随着我国职业教育的蓬勃发展、毕业生人数的增加,面对严峻的就业形势,高职生的就业压力和竞争也在不断增大,就业困难已成为亟待解决的问题。文章对高职生就业困难的原因进行分析,既有社会大环境的就业结构性矛盾、高职院校未能与时俱进引导学生就业,也有学生自身局限和家庭观念的问题。针对存在的问题,提出了一系列帮扶措施,在全社会的重视下,应当出台并完善相关政策、法律等,高校要更全面地做好学生就业服务,学生也应树立正确的就业观,做好职业规划,家长也应培养孩子独立意识,注意沟通交流,以期能够解决就业困难问题。     

新形势下增强高职学生就业竞争力的策略研究

随着就业形势的转变,社会就业竞争压力越来越大,这就对高职教育提出了更高的要求。大众化背景下的大学生就业问题十分突出,只有更好地研究新形势下增强高职学生就业竞争力的方法,为高校大学生提供正确的引导和教育,才可以更好地提高大学生的就业水平。因此,本文将对新形势下增强高职学生就业竞争力的策略进行研究,促进新形势下增强高职学生就业竞争力的进一步提升。     

提升高职学生就业竞争力的对策研究

高职学生的就业问题近年来受到多方面的关注,提升高职学生就业竞争力不仅关系到高职院校的生存与发展,也关系到学生自我价值的实现与社会经济的稳步发展。高职学生就业竞争方面存在的问题主要是:就业观念、就业心理存在一定偏差;就业知识与技能贮备不足;针对高职学生的就业支持和服务还有待加强。在此基础上提出的对策:政府应充分发挥自己的引导、监督与保障作用;企业应在促进学生就业方面发挥更大作用;高职院校应提高学生的专业知识与技能水平、完善校内就业服务体系;学生应端正就业观念、做好职业人生规划。     

以就业为导向推进高职院校教学改革

面对严峻的就业形势,高职院校应树立以就业为导向的办学思想,不断推进教学改革。在坚持特色定位的同时结合市场需求调整专业结构,实施宽口径素质培养,实现岗前培训、实习、就业一体化。要对学生加强就业教育,帮助学生树立正确的就业观。     

疫情背景下高职学生就业问题引导与处理——辅导员工作案例分析

高职院校学生的就业率是目前疫情背景下社会关注的重点问题,学生在就业过程中会遇到各种问题,需要辅导员给予耐心的解答和正确的引导。该文讲述了高职院校辅导员通过心理安慰、思想引导、政策资助、计划帮扶等措施,帮助一名内向敏感学生走出失业困境,实现就业梦想的过程。     

高校青年学生就业价值取向演绎特点与引导策略探析

高校青年学生就业价值取向的演绎特征,具有个性发展与从众择业、临时求职与终身择业以及社会需求与个人需求等多维矛盾。对此,需要牢牢坚持主客观需求相统一、教育形式多元化以及教育工作与时俱进等原则,强化对青年学生自主学习的关注、提高青年学生就业价值取向引导工作实效性、充分发挥国家与社会的重要作用,助推高校青年学生的健康成长。     

论社会娱乐文化背景下的大学生思想政治教育

日益发展的娱乐文化,给在校大学生造成了诸多影响,高校在应对过程中,应当改进教育方法,拓宽教肓途径,增强时效性;加强校园文化建设,为学生提供展示自我的平台;倡导社会主义核心价值观,引导学生树立正确的价值取向。     

高职毕业生创业式就业的思考

在严峻的就业形势下,高职毕业生与其艰难求职,不如进行创业式就业,积极实现自身价值和社会价值.从高职毕业生的就业形势、创业意义与现实可能、创业的制约因素及对策分析高职学生创业式就业不仅是一种可能,而且也是解决当前就业难的一条有效途径.     

谈谈高职院校班主任工作的思路——以物流管理专业班级为例

班主任是学生全面健康成长的导师,承担着引导学生树立正确的世界观、人生观,树立正确的价值取向和明确的学习目标的重任。在大学阶段,有效的班主任工作能让学生不迷茫,认真做事、踏实做人。     

高职辅导员在毕业生就业工作中的指导与实践

本文主要阐述了在高职毕业生就业工作中,为了提高毕业生的就业水平和质量,辅导员要敦促学生调整好就业心态,树立正确的就业观;引导学生精心准备好一份简历,彰显学生个人的综合素质和专业技能;关注每一场招聘会,不错过任何一次就业机会;充分发挥学生干部的模范带头作用,拓宽就业渠道;关注已就业学生,增强就业稳定性。     

浅谈如何做好高职学生的班主任工作

高职院校是培养高素质技能型专门人才的摇篮。本文从引导学生树立正确人生观及价值观;建立和谐融洽的师生关系,提高班主任工作的时效性;加强高职学生的责任意识教育等方面论述了提高高职院校学生班主任工作能力的工作方法。     

关于高校研究生就业现状及就业思想政治教育的思考

加强高校研究生就业思想政治教育是当代大学生思想政治教育工作的重要内容之一,同时也是帮助学生树立正确的择业观与价值观的有效途径。高校研究生群体有其自身的高学历、工作经验少等多方面的特点,结合研究生择业就业和社会需要的实际需求,加强高校研究生就业思想政治教育显得更为重要。     

辅之以情，动之以理，引之以航--试论新形势下辅导员如何做好大学生的人生导师

新形势下,高校辅导员工作面临着诸多挑战,也遇到了前所未有的新机遇,这要求辅导员重新定位自身的角色,引领学生的思想政治教育,引导学生树立健康的生活方式,指导学生完成学业和实现就业,并引导数字化教育方式的创新,成为大学生的人生导师。     

体育锻炼对高职大学生心理幸福感影响的研究

正随着我国教育体制改革的不断深化,对于高职大学生教育提出了更高的要求。要求在实际教育过程中,提升高职学生的心理幸福感以及学生满意感,以此来协助高职学生树立正确价值观念,培养高职学生具备良好心理素质,促进高职学生得到全面发展。通过正确的引导,让高职学生真正在成为国家建设主力军。