基于自然语言处理的教学设计学科知识图谱自动构建研究

近几年,学科知识图谱成为知识可视化领域的研究热点。文章提出基于自然语言处理建立教学设计学科知识图谱,为该学科课程教学实践提供理论材料,同时也丰富学科知识图谱在教育领域的应用实践。首先采用基于字典的机器学习算法进行知识实体抽取,采用混合式实体关系抽取模型抽取非分类关系和学科行为动词关系,丰富关系类型;然后对抽取的知识信息进行实体对齐和实体消歧;最后在“Neo4j”可视化平台上实现了教学设计学科知识图谱的可视化。     

厦门大学物理化学与应用化学信息资源系统为获取学科资源打造“快车道”

物理化学与应用化学重点学科的主要研究方向为表面／界面化学、反应化学、理论化学、谱学分析和分离科学。该学科的建设与发展促进了学科间的交叉和开展有关前沿学科领域的研究。而物理化学与应用化学信息资源系统为该领域研究人员提供丰富的信息资源,起到有益的引导和推动作用。该系统的不断发展和完善促进了国内物理化学与应用化学重点学科的发展,为探索解决该学科的重要理论问题和客观规律起到相当的支撑和帮助作用。     

福建省生态环境综合信息图谱探讨

基于地学信息图谱的思想和理论,提出构建福建省生态环境综合信息图谱数据库和全省生态环境类型分类体系,实现生态环境信息数字化,增强福建省生态环境信息的可视化,为福建省生态环境的研究提供一种新的思路。     

基于CiteSpace的化学学科理解的可视化分析

应用文献计量学的方法,以中国知网(CNKI)2011—2021年化学学科理解的相关文献为数据源分析发文量,借助CiteSpace软件绘制关键词共现知识图谱和研究前沿时间线图谱等,并进行可视化分析,旨在对化学学科理解的研究现状、当前热点及未来发展趋势进行总结和反思,为日后化学学科理解的相关研究提供借鉴与参考.     

中学生历史学科能力培养的探究综述

我国义务教育历史课程标准(2011年版)中,在课程性质以及三维目标等方面提出了对学生历史学科能力的培养,由此可见历史学科能力的重要性。为此,笔者搜集相关的文献资料,整理出近10年来有关历史学科能力的研究方向,以期为今后的研究提供指导和借鉴的意义。     

我国教育经济学研究的知识图谱——基于2000-2008年文献共被引分析

知识图谱是一种有效的知识管理工具,能以可视化的图形展示学科结构,为科学工作者的未来研究提供指引.对2000-2008年与教育经济学领域相关的6个学术期刊发表的2006篇论文的26753条引文进行多维尺度分析,用知识图谱的可视化手段形象地展示出当前我国教育经济学的热点研究领域及结构特征,为我国教育经济学者追踪研究热点动态,把握学科结构奠定科学客观的理论基础.     

2016年浙江省高考生物试题评析

2016年浙江省高考理综及自选模块生物卷具有延续性和稳定性,注重核心知识的考查,注重实验和模型,突出能力立意和学科思维。对高考试卷的分析给今后的教学指明了方向,教师应仔细研读考纲,加强理论联系实际,加强学科思维的训练,加强实验教学,提升学生实验探究能力、搜集处理信息的能力及综合应用能力。     

2009-2011年浙江电大论文统计分析及对策建议

通过中国知网期刊信息查询和学校科研统计资料梳理,对浙江电大校本部2009-2011年发表学术论文的期刊类别、论文著作者合作度、论文研究的学科方向和研究层次及基金资助等情况进行统计分析,并提出相关思考建议,为凝练学科研究方向和建设研究团队制定更加充分有效的激励和管理方法提供依据。     

高考历史主观题的信息转化路径

"深度教学"为高考历史主观题的信息转化提供了理论保障.通过对高考典型试题史料结构映射、问题情境解构、解题思路创设的系统研究,我们着手树立问题意识、辨明信息转化方向,切实尊重史学阅读规律、有序处理信息转化线索,链接历史学科解题思维工具、循序渐进促成信息转化成果的孵化,在"考学结合"中推动历史学科核心素养坚实落地.     

简论高校思想政治理论学科建设

高校思想政治理论课程建设和学科建设是相互支撑、彼此依托的.一方面,学科建设有力地促进课程建设的发展,为课程建设提供理论支撑和方法论的指导;另一方面,如果没有课程建设,学科建设也难以建立起来.进行学科建设需要汇聚学科研究队伍,明确学科研究方向,为提高课程建设水平提供理论依托和科学指导.     

中国教育经济学发展轨迹的知识图谱研究——基于《教育与经济》所载论文的关键词共词分析

以精确的量化分析代替模糊的文字描述是教育经济学发展的一个明显趋势.本文以<教育与经济>期刊从1985年到2008年间所发表的1600篇论文为研究对象,对这些论文的5773个关键词进行多元统计分析,用知识图谱的可视化手段首次形象地展示出我国教育经济学的发展轨迹,为我国教育经济学进行科学合理的学科布局、把握重点研究方向、选择前沿课题奠定科学的理论基础.     

软件工程增设为一级学科后的机遇与挑战

学科建设是一项复杂的系统工程,特别是对于新增设的软件工程一级学科。本文结合《高等学校软件工程专业规范》、SWEBOK、CCSE2004以及2011全国软件工程年会的最新成果,对软件工程学科的学科内涵,学科建设面临的机遇和挑战开展研究,提出了通过结合国家和地区政策的调整,充分利用强大的硬件环境和旺盛的人才需求等有利条件开展软件工程学科的理论与方法研究,合理划分研究方向和研究内容,提高人才培养质量,增强社会服务能力,优化结构等措施,办出高水平、特色鲜明的软件工程学科。     

高校马克思主义理论与思想政治教育学科建设刍议

马克思主义理论与思想政治教育学科在学科研究方向、学科基础理论研究以及学术队伍建设等方面仍存在一系列问题。加强马克思主义理论与思想政治教育学科建设,要对本学科当前存在的主要问题进行深入分析和研究,坚持兼收并蓄与综合创新的学科发展原则,明确学科研究方向,夯实学科理论基础,加强学科队伍建设。     

近年来中国体育传播学研究创新进展与趋势展望

在广泛搜集和阅读百余篇体育传播学研究论文的基础上,以创新性为主要的评价标准,分章节依次述评近年来中国体育传播学理论取得的创新性研究,最后进行理论发展趋势的判断和展望,旨在为当前中国体育传播学理论与实践提供正确的方向,并达成理论共识,促进中国体育传播学理论与实践的超越式发展.     

艺术学理论一级学科的主攻方向——以艺术学理论专业研究生教育中的两个问题为切入点

艺术学理论学科在教学以及学生就业两方面都存在亟待解决的问题,这极大的影响了艺术学理论学科的发展。此类问题的解决关键在于艺术学理论学科研究与教学中“输入”与“输出”的丰富与完善,以及本学科自身辨识度的提高。这为艺术学理论一级学科提供了可能的发展方向。而就艺术学理论学科的发展现状而言,此方向更应该成为艺术学理论一级学科的主攻方向。     

CALL语言性信息演示的视觉设计及其阅听效用

该文认为随着新媒体、新技术的迅猛发展,在CALL环境下,对语言性信息进行不同的视觉设计,其阅听效用程度是不同的,根据双重编码理论和多媒体学习认知理论,对语言性信息的接受理解是具有模态特定性,不同表征模态间的搭配是具有优势组合效应的。该文采用文献研究法,系统地搜集研究对象的相关材料,进行分析、综合、比较、归纳,以期为多媒体外语教学、多模态外语学习提供参考。     

如何检验一次教育评估的信度与效度

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:教育管理部门要“加强对高等教育的宏观指导和管理”,要“定期对高等学校的办学水平进行评价”。对一所高等院校,一个专业或一个学科就其办学方向,办学水平,教育质量,教育效果和教育效益等进行多方面的综合评估,是一项十分复杂的系统工程。目前,我国不少教育家、教育理论研究专家和广大教育工作者都在进行这一系统工程的研究和探讨。本文仅就如何检验一次教育评估的信度与效度问题谈一点粗浅的看法。     

对高等教育研究三个基本问题的重新讨论——以词频计量和学科知识图谱方法为视角

高等教育研究论文中长期存在着定性讨论较多而定量研究相对不够的缺陷,以致对某些问题的讨论一直僵持在争议不休的状态之中。本文另辟蹊径,主要采用词频计量和学科知识图谱的方法,通过对2005-2009年CSSCI数据库所收录的1.8万多篇高等教育研究论文关键词的词频计量和研究主题知识图谱的绘制,对高等教育研究的主题分类、高等教育研究的学科性质以及高等教育研究的方法这三个关系到学科发展的基本问题进行了重新讨论,以期为高等教育研究领域其他一些问题的讨论和解决提供新的资料、方法和视角。     

近七年（2002-2008）法律翻译研究硕士学位论文述评

本文对近七年中国法律翻译研究的硕士学位论文进行搜集、分类整理和述评,分析总结其中所反映的学科发展状况和趋势,并对今后研究提出四方面的建议,以期为相关人士,特别是有志探索法律翻译的学者和研究生提供参考。     

近七年（2002-2008）法律翻译研究硕士学位论文述评

本文对近七年中国法律翻译研究的硕士学位论文进行搜集、分类整理和述评,分析总结其中所反映的学科发展状况和趋势,并对今后研究提出四方面的建议,以期为相关人士,特别是有志探索法律翻译的学者和研究生提供参考。