粉砂层作为天然地基持力层的稳定性分析

以本钢焦化厂6、7号焦炉综合楼使用粉砂层作为天然地基持力层为例,介绍粉砂层做天然地基持力层时应当特别注意的几个工程地质问题,并利用粉砂的物理力学参数分析评价其稳定性。     

砂石桩处理地基效果检测和评价方法的探讨

本文结合具体的检测评价实践,在对砂石桩的检测和评价方法进行细致分析的同时,阐述了砂石桩在加固软弱地基过程中的作用原理、检验方法及评价方法等,提出了在地基处理效果的的检测、评价过程中,还要考虑到其经济效益是否具有合理性,做到有效地增大检测样本、减少检测成本的目的,把建设方和施工方的风险降低到。     

地基液化原因初探

通过对不同时期、不同地点发生的地震液化现象的分析得知，几乎大多数的地震震害是由砂性土层的液化引起的，且随着研究的深入，得知地震时容易发生液化的土类为粘粒含量＜15％的饱和砂性土。主要包括粘粒含量＜3％的饱和砂性土和粘粒含量为3％－10％的饱和粉土。     

地质条件与化学灌浆

化学灌浆是工程中广泛使用的、并且加固效果很多的一种加固措施,但是不同的地质条件,对化学灌浆方法有不同的要求,本就这个疸做些简单阐述。     

海上液化天然气及相关产业链的教学实验设计

随着海上天然气开采技术和制氢技术的发展,利用天然气或深海风电资源制备氢气,并将海上液化天然气及相关产业链送到能源市场,为海上天然气资源的低碳发展、构建深海能源的互联互通体系提供了可行的思路。为了加深学生对专业传热学和液化天然气利用技术专业课程内容的理解,掌握海上液化天然气产业链以及关键设备知识,设计了海上液化天然气及相关产业链的实验装置,包括换热实验和可视化实验两个部分,并介绍了产业链中生产装备(LNG-FPSO,LNG Floating Production Storage and Offloading Unit)和接收装置(LNG-FSRU,LNG Floating Storage and Regasification Unit)各功能模块的工艺流程、设备和特点。该装置具有较好的实验教学预期效果,不仅可以丰富教学内容,还可以提升学生的工程实践能力和创新能力,拓展学生在海上液化天然气及相关产业链方面的知识储备。     

复杂地质条件下特长钻孔灌注桩施工技术

在软土地基中施工深长桩,难度大,工艺要求高.本文从设备选型、成孔工艺、砼灌注施工、深长桩检测辅助施工等方面阐述施工中的关键技术.     

软土地基承载力试验分析

通过试验,对地基承载力特征值及变形参数进行了研究,通过试验数据分析,确定了地基承载力特征值和变形模量,并对同一层土进行不同深度及不同尺寸的试验,以考虑埋深和尺寸对地基承载力的影响。     

复杂地质条件下冲钻孔灌注桩后注浆技术应用

以闽北某大楼冲孔灌注桩基础设计和施工实践为例,探讨了在复杂的地质条件下选用浅层砾卵石层为持力层、使用后注浆技术加固冲孔灌注桩的方法.工程实践显示,该施工技术提高了单桩承载力,缩短了桩长和工期,取得了良好的经济效益和社会效益.     

高填土涵洞旋喷桩地基处理技术分析

以临侯高速公路旋喷桩处理龙香沟高填土涵洞软地基为例,用不同方法计算旋喷桩复合地基承载力,并提出了侧桩围箍约束变形提高地基承载力方法。     

网络条件下的形成性实验教学考核体系的构建

"以学生为主体、以教师为主导"的新型实验教学模式与注重反映学生能力的实验考核(评价)体系,不仅可以促进培养能力、传授知识、提高素质的三位一体本科教育目标的实现,也可使考试成为学生继续学习和能力形成过程体系中重要的一环。本文探讨了基于网络条件下"形成性实验教学考核体系"的组成架构和实施方案。     

新建本科院校学科建设工作的现状及其对策思考

学科建设是高校的一项综合性、系统性、长远性的基础建设，是高校建设的关键和核心，是提高教育教学质量、人才培养质量与科研水平及社会服务能力的重要基础。新建本科院校学科建设工作的原则是“加强基础学科、发展优势学科、扶持新兴学科、重视交叉学科”，重点是确定学科发展规划和学科方向、培养学术梯队、加强学科基地建设，目标是提高学校教学、科研、社会服务及知识创新的能力和水平。本文分析了新建本科院校学科建设工作的现状及存在的主要问题，提出了加强学科建设工作的对策。     

植物生理学实验教学模式的探索与实践

植物生理学是生物科学专业重要的基础课,具有很强的实践性。但受传统教育观念的影响,对植物生理学实验教学重视不够,实验教学以验证性实验为主,教学方法单一,教学效率低。为适应“素质教育、能力培养”的要求,通过更新观念,积极探索植物生理学实验教学模式。注重学生创新能力培养．优化实验教学内容,改进实验教学方法,提高了植物生理学实验教学的效果。     

北戴河地质认识实习教学方法浅析

从近年来北戴河地质认识实习教学中的一些感受中,总结了实习教学方法改革及取得的一些成果,指出坚持不懈的教学改革是适应地球科学发展的主要途径。     

高职院校建筑法规课程实践教学改革探讨

针对目前建筑法规课程教学过程中存在的问题,结合学院实际,探索建筑法规课程实践教学的全新思路、全新方法,以提高教学质量。     

光纤通信实验教学的探索与实践

针对光纤通信课程理论性较强,知识面广,学生难掌握的特点,基于EL-GT-IV光纤通信教学实验系统设计了若干实验,并以一个具体实例来说明实践环节的具体实施。通过对所设计实验的开设激发了学生对理论知识的兴趣,便于学生更好地掌握光纤通信课程,深化课程教学的效果,提高他们的实践动手及创新能力。     

标贯试验在膨胀土承载力分析中的应用研究

基于邢台市区膨胀土的主要性质,采用标准贯入试验进行了膨胀土承载力分析,并基于数据回归分析和工程经验,归结出了膨胀土承载力分析方法的适用范围。实践证明,在膨胀土承载力分析过程中,由于采用了将试验击数与载荷试验直接对比进行回归分析,具有相当的准确性和科学性。     

大学化学实验课教学方法的探索与实践

面对大学化学实验课课时短、任务重、易滋生厌倦心理等现象,文章以武汉轻工大学化学实验课为例,采用设置实用性实验项目,从渐进"引导式"提问入手诱导学生,深入研究实验教材细节,"严"把关并及时反馈实验报告信息等措施,唤起学生对该课程的参与热情,同时学生的观察能力、分析与解决问题的能力也得到提高。     

机械设计基础实验教学示范中心建设与教学改革

在调研分析国内重点高校实验中心建设和实验教学改革的基础上,结合本校的客观情况和现代社会对人才的创新能力的需求,构建了普通高校机械设计基础实验“综合、设计、创新能力培养为中心”的实验教学新体系,并进行实验教学示范中心建设和教学改革的探索与实践,已初见成效,取得标志性成果。