手拉车

材料：机油筒一个，细长圆木棍一根，粗铁丝、塑料管、粗钉子、绳子若干。制作方法1．用锯把圆木锯成4个一样大的车轮，再将火通条烤红后把4个车轮的中间穿透；2．在机油筒的1／3处用钉子钻4个洞，用钳子剪两根比机油简宽、长5公分的粗铁丝，横穿入机油筒的两个洞中，再把4个车轮装上；把塑料管剪成1公分长的4段，分别套在4个粗铁丝头上，防止车轮掉下来，最后在拉手上系～根绳子。玩法：幼儿在充满兴趣中进行拉车比赛。手拉车@刘艳平     

2012年第11期“试一试”答案

把一根竹筷从上到下剖去一半,成为一根扁筷子。用小刀在4条方棱上刻4排槽,槽的间隔约20毫米。另外,用卡片纸剪一个40毫米×10毫米的叶片当作螺旋桨,中心钻一个小孔,把它套在筷子端的大头针上并确保能自由转动。当你手拿另一根筷子,     

探头探脑的小丑

制作过程:⒈在一次性纸杯的底部拉出一个小小的"十"字形。⒉选择适当颜色的皱纹纸,剪成正方形。⒊将筷子从"十"字形的小口儿插入,然后把剪好的彩色皱纹纸的上端裹在筷子上,用线材料工具:一次性纸杯、彩色皱纹纸、彩色卡纸、乒乓球、筷子、线绳、小刀等。     

风铃

材料:废旧泡沫块、各色透明纸、透明胶带小铃、绳子、浆糊、小刀、彩色水笔或蜡笔。制作方法:将度旧泡沫块进行简单加工,削成圆形、三角彤、正方形等(图1)。在泡沫块的几个面上开相同形状的洞,中间镂空,用透明纸贴在洞上(图2)。将小铃系在绳子上放入泡沫块内,并用胶带固定,悬挂在通风处(图3)。用途:可挂在活动室里或“娃娃家”中作装饰。     

自制小车螺旋桨

制作材料塑料蜻蜓(一种常见玩具)、细铁丝、别针、棉线、橡筋、用完的中性笔芯、一次性筷子。制作工具尖嘴钳、小刀、蜡烛、火柴、一根直径约0.8cm的细圆管。制作方法一、制作支架1.将一次性筷子截成长15cm(或根据车的大小自定长度)的一段,然后用小刀在距离其两端大约     

小球进纸杯

材料工具:纸杯、胶带、报纸、废旧图书、绳子、筷子、颜料、剪刀等。制作要点:⒈将纸杯外壁涂上漂亮的红色。⒉从废旧图书上剪下小兔的头像,然后粘贴在纸杯口。⒊将筷子稍作装饰。⒋在纸杯下部同一水平线上钻出两个洞,将装饰过的筷子横穿过纸杯。⒌将报纸揉成一个小纸球,将绳子一端塞入纸球中。整个纸球用胶带缠一下,以起到固定作     

蝈蝈笼

材料:0.5cm厚泡沫板几小块(装饰材料的边角料),小刀子、钉子、蜡烛、双面胶带、易拉罐各1个,塑料吸管20根,装饰汽球用的硬塑料管1根(其它硬塑料管也行)。     

突破思维定势 换个角度看问题

《逻辑学》课上,教授给学生出了道题:“一位聋哑人到五金商店买钉子,先把左手作持钉状,捏着两个手指放在柜台上,然后右手作捶打状。售货员先递过锤子,聋哑人摇了摇头,指了指作持钉状的两个手指,售货员终于明白他是要钉子。这时候,又来了一位盲人顾客……同学们,请想象一下,盲人将如何用最简单的方法买好一把剪刀?”“很简单,只要伸出两个手指模仿剪布就可以了。”一位学生很快答完。教授只是笑着摇了摇头,说:“盲人开口说一声就行了。”“这说明一个人如果进入了思维死角,就没有了创新能力,智力就会在常识之下。”教授又补充道。这是发生在…     

娃娃头

材料:红萝卜两个。工具:小刀。制作:切去萝卜的上半段,将萝卜根部朝上做小辫。用小刀刻出头部、身子,用萝卜皮做眼睛、鼻子、嘴巴和纽扣,贴上(也可事先设计好,削萝卜皮时,保留这几个部位)。     

一个围绕地球转了数十圈的小故事

从前,有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一枚。第一天,男孩钉了37枚钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天,他一枚钉子都没有钉,他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拨掉一枚钉子。”日子一天一天过去,最后,钉子全被拨光了。爸爸带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了…     

用易拉罐做“回归罐”

材料吸管、橡皮筋、3号电池、透明胶带、空的啤酒易拉罐制作方法1.按（图一）的方法连接两条橡皮筋，然后如（图二）所示用透明胶带把橡皮筋粘到电池上。2.用钉子在易拉罐的底部中央打一个洞，并扭动钉子，将孔扩大（图三）。3.将橡皮筋的一头挂在罐盖的拉环上，再用细铁丝勾住橡皮筋的另一头，穿过罐底的洞（图四），在拉出来的橡皮筋中插入吸管，并用透明胶带纸固定。4.玩耍时，用力向前滚出“回归罐”，它会自动回到原地。用易拉罐做“回归罐”@胡萍     

用老虎钳起钉子

在物理教学中会遇到用老虎钳起钉子的物理现象，起钉子的方式有两种，一种如图1，钉子钉在木块上，用钳口夹住钉子，钳口前端抵住木块，手握钳把往上撬，起出钉子。另一种如图2，用老虎钳夹住钉子反复旋转，同时用力往外拔，也能拔出钉子。在分析起钉子的物理现象时，钉子的质量很小，能够忽略，为方便起见，老虎钳的质量也将略去。如果直接用手拔钉子，是拔不出来的。因为钉子与木块之间存在着静摩擦力，静摩擦力有个最大值叫最大静摩擦力，当手拔钉子的力没有最大静摩擦力大时，这个力与静摩擦力平衡，钉子保持静止，这是直接用手拔不出钉…     

工艺小木桶

材料准备：一次性筷子,小刀,毛线,塑料盒,双面胶,瞬粘胶。 1．准备一个装口香糖的瓶子,用小刀把塑料瓶上面的部分切掉,留下圆柱部分做为水桶的桶身。     

妙用尺子

一、做一个钟摆在教学探究摆长影响摆动次数内容时,遇到了问题,教材要求:两根长度分别为20cm、30cm、粗细相同的木条(或塑料棒)。可是学校缺少制作钟摆的材料,怎么办?我尝试选用钢尺。(1)用一把学生用的普通钢尺代替木条或塑料条,钢尺的一端正好有个洞,利用这个洞可以将细绳穿过,系在铁支架上,一个短的摆做好了。(2)再拿来两把钢尺,把它们按需要的长度用透明胶带粘牢,这样就接成了一把长钢尺,把有洞的一端依然用细绳固定在支架上,就     

让思维插上翅膀

一位教授给一群学生出了这样的一道考题:一个聋哑人到一家五金商店去买钉子,他先用左手的两个指头作出持钉子的样子,然后用右手作锤打的样子。售货员递过一把锤子,聋哑人摇摇头,用手指指作持钉状的两个手指。这回售货员弄明白了,他要买的是钉子。     

筷子也好玩

筷子接龙目标:培养幼儿观察和点数能力。准备:筷子(或一次性筷子)若干,即时贴。玩法:将即时贴剪成若干细小的条,然后在筷子两端贴上即时贴。两端即时贴的条数为两个连续数,如筷子两端即时贴的条数可以为一条、两条;两条、三条;三条、四条……直到九条、十条。然后把筷子散放在桌面上,家长和孩子一起通过点数,把即时贴数目相同的筷子一端连在一起进行接龙。     

“五种平面图形的面积”复习课愉快教学设计

【愉快教学片断一】巧妙复习,沟通联系教学建议:1．方式方法:在钉子板上用橡筋操作。2．实施程序:(1)在钉子板上用橡筋构成右图。师:钉子板上的图形是什么图形?它的特征是什么?在练习本上     

小伞兵

材料:硬纸板、线、软纸、布工具:钉子、胶水制作方法(按图顺序说明):1.用硬纸板卷成卷后,粘好。2.用钉子在纸筒上穿成四个对称的小洞。     

银筷子

那年,我上小学四年级。当时学校条件非常简陋,每人巴掌大的一块位置,勉强可以摊开书和本子,书包只能放在地上。我和阿闪之间的木板上有一个大大的洞,聪明的阿闪通过圆洞把书包带子从木板下面穿到上方,然后用一根木棍撑住书包带子,书包就晃晃悠悠地悬在了半空。我为他的主意叫绝,让他把我的书包也挂在了木棍上。两周过后,阿闪又突发奇想,从家里拿来一根银筷子,取代了小木棍。那是一根非常漂亮的筷子,银白色,笔直修长,它是我长到13岁见到的最     

自制“椭圆规”

通常画椭圆,都是先在椭圆的两个焦点上各钉一根钉子,把一根线的两端缠在钉子上,然后用笔画,这样很麻烦。我做了一个“椭圆规”,使用起来较方便。 找两根废的圆珠笔芯,把笔尖的小圆珠用针捅掉,在笔芯的下端钻一个小孔。取一些