新课程下初中英语阅读教学的现状与对策

本文根据《中学英语教学大纲》和《英语课程标准》对阅读教学的要求和原则,分析了目前几种常见的英语阅读教学的错误现象,并结合《新目标英语》（Go for it）,通过实例论证,提出了相应的解决对策。     

高职院校新课程实施中存在的问题分析与对策

目前高职院校体育新课程、新理念、新教学方法被越来越多的体育教师认同和完善。新的教学理念不断地渗透并运用于体育教学实践中，在新式的课堂中学生的主体性得到了充分的凸现。学习潜能也得到了应有的发挥。同时也存在诸多问题。值得我们去分析与研究。     

高职院校新课程实施中存在的问题分析与对策

目前高职院校体育新课程、新理念、新教学方法被越来越多的体育教师认同和完善.新的教学理念不断地渗透并运用于体育教学实践中,在新式的课堂中学生的主体性得到了充分的凸现.学习潜能也得到了应有的发挥,同时也存在诸多问题,值得我们去分析、去研究.     

初中英语听力训练存在的问题与解决对策

在初中英语教学中,很多教师都把教学重点放在阅读与写作上,往往忽视了听力教学的重要性。这样既不利于学生的全面发展,又违背了素质教育的目标。此外,还有些教师虽然认识到了听力训练的重要性,却不知如何有效地开展听力教学,致使听力训练的效果不理想。本文笔者就这一问题谈了自己的一些思考。     

新课程下普通高中管理存在的问题与对策

对于普通高中阶段的学生而言,学生们的思想、行为都表现出差异性特点,学校和老师总是将关注的重点放在毕业班的学生身上,对基础年级缺乏重视,"惯性而为之"的现象非常的普遍。本文将对当前普通高中管理过程中存在着的问题进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。     

拉萨初中英语教学的问题与对策初探

本文结合自身教学实践分析了拉萨初中英语教学在教师队伍建设、教材的适宜程度以及教学具体实践中出现的一些问题,经过初步探索,提出了包括加强教学研究、正确处理传统和现代关系、合理利用教材、改革英语中考题型等一系列问题解决的对策。     

良好的师生关系促进新课程的实施

良好的师生关系能促进新课程的实施。良好的师生关系应具有：平等的而非等级，主体之间而非主客体之间，导演与演员之间而非演员与观众之间，合作的而非传承等特点。     

新课程背景下初中英语听力教学的对策

本文分析了影响初中学生听力发展的主要因素,提出在新课程背景下,通过激发学生的学习兴趣、攻破辨音关、增加文化背景知识等手段,结合预测、记笔记、抓关键词等听力技巧训练可有效地提高初中学生的听力水平。     

高中物理新课程实施过程中存在的疑问及对策

本文针对高中物理新课程实施过程中出现的问题进行了分析，并就解决这些问题提出了相应的时策。     

浅谈新课程背景下初中英语教学方法的改进

课程改革是教育改革的核心,是实施素质教育的核心和实现高素质基础教育的必由之路。经济全球化使得英语成为国际通用语言,地位极其重要。改革开放以来,我国的英语基础教育取得了明显进步,学生的听说读写能力有了明显提高,结合实际,重点探讨新课程背景下初中英语教学方法的改进。     

新课程标准下体育教材管理存在的问题与对策

在我国《体育与健康课程标准》指导下,本论文运用了文献资料法、调查法等方法,以新课程标准下体育教材管理为研究对象,分析了新课程标准下体育教材管理存在的问题：管理意识淡薄,管理效率不高。由此提出了对策：应从培训有关教材管理的工作人员、按可控系统建立体育教材管理模式、建立健全教材管理制度三方面来提高体育课程教材管理的意识;应注重效率管理,特别是提高人的工作效率,以便更好地保障基础教育体育课程的改革。     

我区初中化学新课程实施中典型问题的思考

对我区初中化学新课程实施中存在的典型问题进行了探讨,并提出相应的对策与建议。     

新课程评价体系存在的问题与对策

课程评价对新课程的实施起着重要的导向和质量监控作用。评价的目的功能,评价的目标和评价的方式方法等各方面都直接影响着课程目标的实现,影响着课程功能的转变和落实。本文主要论述了新课程中评价的问题及对策。     

新课程标准下体育教材管理存在的问题与对策

在我国《体育与健康课程标准》指导下,本论文运用了文献资料法、调查法等方法,以新课程标准下体育教材管理为研究对象,分析了新课程标准下体育教材管理存在的问题:管理意识淡薄,管理效率不高。由此提出了对策:应从培训有关教材管理的工作人员、按可控系统建立体育教材管理模式、建立健全教材管理制度三方面来提高体育课程教材管理的意识;应注重效率管理,特别是提高人的工作效率,以便更好地保障基础教育体育课程的改革。     

贫困地区中小学新课程改革存在的问题及对策

从几方面阐述了贫困地区中小学新课改存在的主要问题。通过学习实践,结合亲身感受,提出了相应几点对策。     

良好的师生关系促进新课程的实施

良好的师生关系能促进新课程的实施。良好的师生关系应具有:平等的而非等级,主体之间而非主客体之间,导演与演员之间而非演员与观众之间,合作的而非传承等特点。     

良好的师生关系促进新课程的实施

良好的师生关系能促进新课程的实施.良好的师生关系应具有:平等的而非等级,主体之间而非主客体之间,导演与演员之间而非演员与观众之间,合作的而非传承等特点.     

新课程下初中英语教学如何凸现主体性

在初中英语课堂教学中如何发挥学生主体作用的课题研究中,结合英语现行新教材的教学,探索发挥学生的主体作用的方法。     

浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

当今,英语已成为世界通用的语言之一,随着英语的广泛应用和社会经济发展需求的加大,英语教学从小学阶段就已开始普及。随着新课程改革的不断深入,新课改的理念和要求已在教学中有所体现。英语课程的改革主要是强调教学内容要与生活实际相结合,使学生能够展现真实的语言环境。文章主要分析了新课改下初中英语教学的困境,并探讨了如何更好的将新的教学理念融入初中的英语教学中,使其发挥解决英语教学问题、提高教学质量的作用。     

谈新课程背景下初中英语教学的文化渗透

初中英语教学过程中需要培养学生的文化意识,这里的文化意识不仅仅是指英语国家的文化渗透,同时还要在英语教学中适当地渗透中国的传统文化。然而,在我国的初中英语教学中,虽然已经开始对学生进行英语国家文化的渗透,但是却几乎没有对中国传统文化的渗透给予相当的重视。本文在对初中英语教学进行分析的基础上,提出了几点加强文化渗透的措施,在培养学生的英语交际能力与文化交际能力的同时,也让学生更加深入的了解中国传统文化。