面对新课程的几点思考

新一轮基础教育课程改革已经拉开了帷幕，新课程正在走进校园，走进师生的生活，新课程实施与传统教学发生碰撞，必然带来新的教学改革，使学校的教学管理制度、教师的课堂教学方式、学生的学习方式面临新的考验。带着上述问题，我参加了济南教育学院组织的第八期校长提高培训，并赴华东师大进行了异地培训，从而对实施新课程有了一些全新的认识。     

面对新课程的几点思考

新一轮基础教育课程改革已经拉开了帷幕 ,新课程正在走进校园 ,走进师生的生活 ,新课程实施与传统教学发生碰撞 ,必然带来新的教学改革 ,使学校的教学管理制度、教师的课堂教学方式、学生的学习方式面临新的考验。带着上述问题 ,我参加了济南教育学院组织的第八期校长提高培训 ,并赴华东师大进行了异地培训 ,从而对实施新课程有了一些全新的认识。一、适应新课改 ,加强教育教学管理的制度建设新课程改革的顺利实施 ,教师的思想观念更新 ,教学方式的转变 ,教学过程的评价以及学生学习方式的转变 ,都需要相应的管理制度为其保驾护航。反思我们…     

普通高中新课程改革的几点思考

目前,我国普通高中课程改革工作正在推进中,各级教育行政管理部门、教育研究部门对此次课改予以了高度重视和大力支持,学校方面也积极工作,全身心投入到课改的工作中来。但在课改具体工作的落实上,又存在着地区差异、校际差别,这些差别不能用简单的“优”与“差”来评定,但面对这些差别可以提炼出一些需要思考的问题。     

普通高中新课程改革的几点思考

目前,我国普通高中课程改革工作正在推进中,各级教育行政管理部门、教育研究部门对此次课改予以了高度重视和大力支持,     

对普通高中新课程实施学分制的几点思考

目前,我国义务教育阶段的课程改革已取得突破性成果,在此基础上,国家不失时机地推出了普通高中阶段的课程改革,我区有幸成为全国首批普通高中课程改革的实验省区,这既是机遇又是挑战。参加首批实验,可以得到国家更多的支持,还可以借先行之利缩短我区和发达省区在教育上的差距,但我们也应清醒地看到,高中阶段的课程改革所面临的问题无论在数量上与难度上都大大超过义务教育阶段的课改,而且,作为首批实验区,我们没有现成的经验可以借鉴,只有靠自己进行研究和探索。我区普通高中将于明年秋季正式进入新课程体系,只有一年的准备期,因此必须从现…     

安焕晓副厅长谈普通高中新课程方案试验

20 0 0年 1 1月 1 8日 ,省教育厅召开“全省普通高中新课程方案试验总结表彰会”,对第一轮试验工作进行总结表彰 ,对新一轮试验工作进行部署安排。会后 ,记者就普通高中新课程方案试验的有关问题 ,采访了省教育厅副厅长安焕晓 :记 :在第一轮普通高中新课程方案试验工作中 ,我省进行了积极探索 ,并取得相应成效和经验。请就第一轮试验的情况 ,谈谈您的看法。安 :1 996年 1 2月 ,我省进行第一轮普通高中新课程方案试验培训 ,启动新课程方案试验。几年来 ,我们根据“认真试验 ,完整执行 ,真实反映”的要求 ,本着抓住机遇 ,发展自己的指导思想 ,…     

关于普通高中学校依法科学实施新课程的几点思考

在2005年元月召开的基础教育课程改革年度工作会议上．省基础教育课程改革实验工作领导小组决定将“依法实施新课程和科学实施新课程”作为2005年及今后一个时期海南省基础教育课程改革实验工作的主题。那么，普通高中学校依法科学实施新课程．当前要着重做好哪些工作，是我们必须回答的问题。本文特谈谈自己在这方面的几点思考。不妥之处,请批评指正。     

面对新课程 探讨新策略——新课程理念下做好教学工作的几点思考

在开始新课程教学的一段时间后，笔者对过去的数学教学思想和行为进行了一番反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会进行必要的总结，以求与同行共勉．     

普通高中新课程方案介绍

一、课程改革的指导思想 以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》；体现素质教育要求，适应时代发展需要，立足我国实际，注意借鉴国外课程改革的经验，大力推进教育创新，努力构建具有中国特色、     

对普通高中新课程改革的几点认识

去年，笔者参加了“第三十届全国普通高中新课程研修班”，通过培训和实地考察，对新课程的实施有了更加清晰的认识，对课改理念也有了进一步的理解。下面谈几点粗浅见解。     

国家教委制订普通高中新课程方案并开始试验

国家教委制订普通高中新课程方案并开始试验为了进一步改革和发展普通高中教育,使之更好地适应２１世纪我国经济和社会发展的需要,使高中教学与九年义务教育课程方案相衔接,全面实施素质教育,提高普通高中教育的质量和效益,国家教委在进行了大量的调查工作的基础上,...     

认真实施新课程 全面推进素质教育——天津市普通高中新课程方案试验总结

新高中课程与现行高中课程相比 ,指导思想更加明确 ,培养目标更加具体 ,课程设置更加合理 ,课程管理更加完善 ;新大纲、新教材的教学内容和要求符合高中阶段的培养目标 ,具有改革精神     

对高中新课程方案试验工作的几点意见

一、搞好试验是新课程计划、教学大纲和教材制订和编写工作的一个重要环节。3个省市级单位试验，是一个大面积试验。越大赳符合真实，但难度也大，工作量也相应增加，一定要认清意义。试验责任重大，关系到10年左右中学课程计划、教学大纲和教材的建设，关系到人才培养，关系到教改方向，一定要方针落实，组织落实．各省市有关单位要精心组织、精心施工、长期合作，搞好总结，用几年甚至更长的时间搞好这项工作．试验要以《中国教育改革和发展纲要》为指导，贯彻全国普通高中教育工作会议精神。从实际出发，实事求是，有什么问题就是什么问…     

关于普通高中英语教学的几点思考

普通高中学困生大多英语基础薄弱,英语学习困难,缺乏自主学习、主动求知的好习惯。为了深入了解学困生内在障碍的因素,了解学生在学习上的要求和愿望,有利于在教学工作中逐步探索总结学困生英语教学的规律,提高英语教学的质量,我们特对本校学困生做了调查。通过调查,发现存在以下问题:     

关于普通高中债务的几点思考

1999年教育部颁发《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》后,全国范围的高中教育进入了新的发展时期,特别是党的十六大提出“到2020年基本普及高中阶段教育”的战略目标后,高中教育发展速度更是突飞猛进。在经济欠发达地区的农村县域,重点高中也大都在扩展办学规模。然而,这些学校几乎全是举债运行,甚至是在斥巨资、高负债的情况下建校发展,     

对普通高中新课程课改革实验的几点认识

通过实施新课程改革的实验,教师们深刻地感受到了高中新课程改革不但要做好初高中的衔接、帮助学生理解知识、在进行教学设计时应关注学生的学习方式、在新课程中评价的内容和方式要有所改变等方面,还认识到新课改面对的是一个挑战与机遇并存的局面,在实践中更要总结问题,及时寻找对策。     

普通高中实施新课程的思考

随着普通高中新课程方案的颁布，2004年山东、广东、海南和宁夏四个省区将首批进入实验阶段。一个好的规划方案对教育改革是至关重要的，但方案毕竟只是一个规划和蓝图，它是否符合我国基础教育改革的需要，是否能够有条不紊地、健康地推进，都有待实践的检验。若简单地认为有方案便能实施改革，有教育主管部门的“红头件”便能够实现，那便是误解     

全面推进素质教育的有益实践——山西省普通高中新课程方案试验总结

三年来 ,山西省在新高中课程试验中抓了十个方面的工作。新高中课程方案根据教育方针确定了培养目标 ;建立了学科与活动课程相结合的课程结构 ,提出了中央、地方与学校三级课程管理的构想 ;课程内容增加了弹性和灵活性 ,能够适应不同办学模式的教学需要 ;新大纲、新教材的教学内容把握了基础性 ,体现了先进性 ,加强了实用性     

国家教委正在研究制定普通高中新课程方案─—普通高中新课程计划初步方案简介

国家教委正在研究制定普通高中新课程方案─—普通高中新课程计划初步方案简介本刊特约记者经过较长时间的调查和研究，制定普通高中新课程方案包括新课程计划（原教学计划）制定工作、各学科课程标准（原教学大纲）编定工作已全面展开，为完成这项跨世纪的系统工程，国家...     

新课程课堂教学的几点思考

新课程课堂教学要求教师根据教材内容、学生的特性和学生已有的知识基础,选择可行有效的活动、教法。本文主要从创设恰当的教学情境、计算教学的一专多能、值得注意的课堂练习、课堂评价的点点滴滴四个方面阐述了作者关于新课程课堂教学的几点思考。