宁夏开展课程、教材试验的做法与体会

从1990年秋季开始,宁夏在银川、吴忠、盐池三个市、县14所中小学52个教学班进行九年制义务教育课程、教材试验。现将一个学期的试验工作汇报如下:     

治穷治在根本上——记宁夏盐池县县委书记吴学廷

盐池,这个山区县、“老区”县,这个全区有名的穷县,今年年初被确定为自治区首批普教、职教、成人教育三教统筹实验区。宁夏有那么多比较富庶的川区县,为什么偏偏选了盐池,其中很重要的一个理由是盐池县委、政府视教育为治穷的根本,十分重视教育,县委书记吴学廷简直是个“教育迷”。 说到吴学廷,有几个镜头给盐池人留下了深刻印象。 镜头之一:1985年6月,吴学廷检查工作到了后洼乡李塬畔村(解放前盐池县委所在地),抽时间去看学校,眼前的情景令他吃惊:学生们在阴暗潮湿的窑洞上课!他是前不久才从中宁调来的,听     

王学军:奉献是快乐的

1995年7月，年仅23岁的王学军走上了三尺讲台，如今他已从一名普通的数学教师，成长为密云县第六中学主管教育教学的副校长。教育事业需要奉献，而“奉献教育”正是王学军一生的追求，“奉献是快乐的”也一直被他奉为座右铭。11年的教育生涯中，他几乎没有一个寒暑假休息过，没     

从应试教育向素质教育的转变——九年义务教育课程、教材试验情况简介

去年九月,新学年开始时,在银川、吴忠、盐池部分中小学一年级新生家长的心头产生了一个个疑团.起因是这些学校将要在起始年级进行义务教育课程、教材实验.一些不明情况的家长担心孩子被当成“试验品”以后,升学考试吃亏.现在,大半年过去了,试验究竟搞得怎么样?本文简略地回答这个问题.去年秋季我区在银川、吴忠、盐池14所中小学52个教学班开始的九年义务教育课程、教材整体试验,是由国家教委统一布置和领导的,全国除西藏、台湾以外,都开展了试验.首届试验班中学生有23.5万人,小学生30.3万人,共计53.8万人.国家教委     

不断进取 书写无悔人生——全国模范教师、宁夏吴忠市利通区汉渠学校教师杨再明

1992年,杨再明由吴忠师范学校毕业分配到边远农村吴忠市利通区汉渠学校任教。当时年仅19岁的他,怀着对教育事业的热爱,踏上了教书育人的三尺讲台。从教22年来,情系乡村学校,教书育人,书写着无悔人生。吴忠师范学校主要培养小学教师。刚分配到汉渠学校,校领导让杨老师任教初中化学,这无疑对他是一个巨大的挑战。但他迎难而上,凭着执著的工作态度和认真的工作作风,很快就胜任了工作。有一年,杨老师参加全市青年教师优质课竞赛,精心准备了三天,反复试讲、讨论修改,比赛后自我感觉不错,但竞赛结果是三等奖。杨老师很难相信成绩这么差。     

蓬勃发展中的盐池教育事业——纪念盐池县解放五十周年

今年,是盐池解放五十周年。 一九三六年六月红军西征时盐池获得解放,从此,她便成为陕甘宁边区的西北大门和前哨。在革命战争的岁月里,勤劳勇敢的盐池各族人民在保卫家乡,保卫陕甘宁边区,支援前线中作出了巨大贡献,同时也为生产建设和文化建设做出了贡献。建国后,特别是党的十一届三中全会以来,盐池人民继承老区人民自力更生、艰苦奋斗的光荣传统,一边抓经济建设,一边抓文化教育事业,使盐池教育事业得到较快发展,实现了“乡乡有初中,村村有小学”,“以乡(区)小学为中心,村小学为骨干,民办小学为基础”的普及教育网。     

发挥远程教育资源优势推动吴忠教育快速发展

2005年6月,吴忠市委、政府以科学发展观为指导,率先在宁夏提出了以吴忠市区为龙头,逐步实施教育强市战略的奋斗目标,并将教育信息化建设作为一个重要的突破口,     

潮平两岸阔 风正一帆悬——吴忠中学办学纪实

吴忠中学创建于1947年,是宁夏回族自治区1962年评定的首批省级重点中学（全区共5所）。1980年再次被自治区评定为省级重点中学（全区共8所）。2005年被命名为首批“自治区一级示范高中”（全区共8所）。学校历史悠久、名师荟萃,在宁夏教育界享有盛誉。建校60多年来,学校培养了3万多名合格毕业生,向各大中专院校输送学生13770余人,为宁夏特别是吴忠市的经济发展和社会进步作出了突出贡献．     

由中国人写的汉字“惨不忍睹”说起

据报道,在“宁夏庆华杯”第三届中国（吴忠）中小学书法节新闻发布会上,中国教育学会常务副会长,中国教育学会书法教育专业委员会理事长郭振有说了四个字：“惨不忍睹！”这是他看了有些书法作品后的真实感受。     

思维灵活解法多

[题目]同学们参加野营活动,一个同学到负责后勤的老师那里去领碗,老师问他领多少,他说领55个。又问:“多少人吃饭?”他说:“一人一个饭碗,两人一个菜碗,三人一个汤碗。”     

学琴的孩子

取法乎上也许是一种真正的学习。学生在老师那里学到的不止是古筝行云流水般弹奏的技法，师生间纯乎朋友式平等的交流——关于艺术与人生的种种见解，那种坐而论道式的探讨更令他钟情不已，难怪他的老师说他是一个最没有目标的孩子。他也许不屑于传统的“操千由而后晓声”的模式．一个学生在人生道路上什么才是真正的追求?这不是每个人能说得清的——尽管他总有个所谓的什么目标在前。一个已远去的老师被他的学生永远地铭记，他是幸福的——即便无从知道；你有这样让你深深怀念的老师吗？习作白描式的写法，使人于朴素中见真情。     

回乡杏坛写春秋——记吴忠中学回族教师马吉保

马吉保———一个４０岁刚刚出头的普普通通的回族中学教师,竟有那么多荣誉：“全国教育系统劳动模范”、全国“八十年代优秀大学毕业生”、“自治区跨世纪学术和技术带头人”……近日,记者特意采访了这位现任宁夏吴忠中学副校长的数学高级教师。三年准备卧薪尝胆１９８...     

发挥远程教育资源优势 推动吴忠教育均衡发展

近年来,吴忠市委、政府从全面建设小康社会,积极构建和谐吴忠的大局出发,以科学发展观为指导,率先在宁夏提出了以吴忠市区为龙头,逐步实施教育强市战略的奋斗目标,并将教育信息化建设作为一个重要突破口,以教育信息化带动教育现代化,促进教育快速均衡发展。     

对单亲孩子需谨慎施爱

一日,去某村小借班上课。临别时,送给他们每人一个纸头饰,恰巧多了一个。“老师,把这个送给沈洋洋吧。”“他没拿到吗?”“不是的,他爸爸妈妈离婚了,我们应该多关心他!”“X老师说,凡是多的东西都要给他的。”……孩子们七嘴八舌地说着。一个男孩局促地站在那里,旁边很多孩子指着点他,“老师,他就是沈洋洋!”我楞了楞。“他和你们一样,不用多给一个头饰的,是吗?沈洋洋?”男孩点着头,脸涨得通红。走出教室,心却是沉甸甸的。X老师的用意是好的,希望沈洋洋能在父母离异后获得更多的来自同学、老师的关爱。可是,这过多的异样的爱会不会反加重他…     

引导探索 发散思维——一道思考题的教学建议

小学数学教材第11册有这样一道思考题:同学们参加野营活动。一个同学到负责后勤的老师那里去领碗,老师问他领多少?他说领55个。又问:“多少人吃饭?”他说:“一人一个饭碗,两人一个菜碗,三人一个汤碗。”算—算参加这次野营活动的是多少人?     

用分组法巧解趣题

有一类有趣的应用题,可以通过合理想象,巧妙分组进行解答。例1.同学们参加野营活动。一个同学到负责后勤的老师那里领碗,老师问他领多少,他说领55个。又问:“多少人吃饭’”他说:“一人一个饭碗,两人一个菜     

可我知道老师是谁

那是一个繁忙的早晨,大约8点半左右。一位年轻人走进来,要把缝在他拇指上的线拆掉。他告诉我他的时间比较紧张,9点钟和别人有个约会。我看出他的焦急,便让他在椅子上坐了下来。我知道从现在起到他可以离开至少还要一个小时。我开始检查他的伤口,伤口愈合得很好。我向一位医生汇报了情况,便给他拆线,处理伤口。在做这些事情的时候,我们开始聊天。我问:“你是不是急着要去别的医生那里?”“不是,但我要去养老院和我的老师一起吃早餐。”他说。“噢,您的老师身体如何?”“老师患了老年痴呆,在那里已经有一段时间了。”“那你如果去晚了老师会不…     

想象可以走多远

有一个孩子在同学中的人缘并不好,因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头,会对同学们说:“这是一枚宝石,可能价值连城。”同学们哄堂大笑,可是他并不在意。久而久之,老师把他的问题反映到了他父亲那里。父亲却不认为孩子是在撒谎,而不     

为谁辛苦为谁甜 山花烂漫播春雨——记江口县优秀乡村教师张吉端

“如果教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师。”这是名人列夫一托尔斯泰评价教师的一句话。在江口县桃映土家族苗族乡，有这样一位老师，廿二年来，用他那颗宽广的心怀、那份深沉的爱意、那种执著的追求，成为家长最信任的老师、同事学习的榜样——他就是矮埂小学代课老师张吉端。     

“审判”老师

“一个被打入第十八层地狱的人整天大喊大叫着。有一天,他隐约听见地底下传来一个声音:‘别瞎嚷嚷了,你不烦我还烦呢!’他一惊:人常说只有十八层地狱,下面竟然还有人。那里又传来声音:‘我是教你“之乎者也”的老师呀,被打到了十九层地狱。”’正在读连环画的小明看到这里,高兴起来:老师可以打入第十九层地狱,那好。我一定要把刘老师告到阎王那里,让他也下第十九层地狱。