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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
语言是交流和思维的工具,幼儿园时期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。合理运用现代教育技术,不仅能让语言教育活动如虎添翼,又能激发幼儿语言学习兴趣,促进幼儿身心的全面发展。探究了幼儿园语言活动中应用信息技术的策略,提出如下建议:应用信息技术,激发幼儿语言学习兴趣;应用信息技术,激活幼儿美好学习情感;应用信息技术,活跃幼儿语言学习思维。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
在幼儿语言学习的过程中,容易受到直观信息的刺激,而对枯燥的文字难以产生兴趣。因此,教师便可以充分利用多媒体设备呈现生动形象的语言信息,有效激发幼儿学习语言的兴趣,为提高幼儿的语言思维能力奠定坚实的基础。基于此,着重探究多媒体在幼儿语言教学中的应用策略。 相似文献
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教师的评价语言对语言活动的有效开展和幼儿的语言发展有着至关重要的作用。本文以大班语言教学活动"美丽的梦想"为例,对教师评价语言在语言活动中的有效运用提出以下建议:使用激励性评价语言,鼓励幼儿大胆表达;使用激发性评价语言,启发幼儿积极思维;使用诙谐幽默的评价语言,激发幼儿的活动兴趣;使用体态语言辅助评价语言,为幼儿营造宽松语言环境。 相似文献
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语言活动是幼儿教育中的重要教学内容,关乎幼儿未来的学习和成长。而兴趣是最好的老师,教师应善于发现幼儿感兴趣的事物,积极创设环境,利用多种教学手段,让幼儿在情境中、游戏中、生活中主动学习、大胆交流。一、语言活动情境化一个好的语言活动情境能多感官激发幼儿的学习兴趣,启发幼儿思维,开发幼儿语言智力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
在现代幼儿语言教学中,利用音乐、投影、录像等多媒体手段来激发幼儿学习语言的兴趣已经非常普遍。结合日常教学经验,浅谈电教化多媒体教学手段在幼儿语言教学中的应用。 相似文献
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活动目标 1.通过探索活动,发现弹性的秘密,了解有关弹性物体的特性以及在人们生活中的应用。 2.激发幼儿对弹性现象的好奇心,引导幼儿操作学习和发现学习。 3.培养幼儿创造性思维和对探索科学的兴趣。 相似文献
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林青华 《试题与研究:高中理科综合》2019,(19):0177-0177
多媒体在画面颜色和声音的优势更能满足幼儿园中的教学需要。在幼儿园的教学和生活中应用多媒体的形式会提升幼儿在园中的学习兴趣。多媒体中的丰富内容为幼儿园中原本的教学增添诸多的优势。因此,幼儿园教师在教学中要积极地应用多媒体设备的优点,善于发掘多媒体教学的益 处,应用多媒体教学的形式不断地激发幼儿在学习和生活中的能力。同时应用多媒体教学模式在思维和意识上培养幼儿的良好学习习惯,为幼儿的健康成长提供帮助。文章中主要讲述了多媒体在幼儿园教学中的应用方式。 相似文献
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基于现代教育技术的各类多媒体,内容形象生动、感染力强、易于激发幼儿兴趣;能打破时间、空间的限制,弥补幼儿直接经验的不足。多媒体技术与幼儿教育相整合,可以激发幼儿的求知欲,开启思维的闸门。本文将以大班科学教育活动为例,在阐述幼儿科学教育内在特点和幼儿思维特点的基础上,提出利用多媒体技术制作直觉、形象、有声、有色的动感情景,把幼儿原有的生活经验与学习内容融为一体,丰富其知识经验,使幼儿处于问题情景之中,启发幼儿思考,使幼儿真正获得思维的发展和飞跃。 相似文献
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季冬珍 《学生之友(小学版)》2011,(11):73-73
现代多媒体教育技术能综合运用"形、声、色、光"的效果,能够使幼儿们在自然、宽松、月愉悦的气氛中学习:能创设唤起幼儿的真挚情感的情景,激发幼儿对语言活动的兴趣;能构建想像空间,提高幼儿语言运用的创造性,培养幼儿的创新能力; 相似文献
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支架式教学作为一种有效的现代教学策略,在幼儿语言学习活动中同样具有一定的应用价值.幼儿教师可以利用情境支架、图示支架和经验支架等策略来有效激发并维持幼儿参与语言学习活动的兴趣,帮助儿童克服相应的学习困难,促进其语言能力获得发展. 相似文献
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在现代多媒体技术快速发展的今天,现代多媒体技术和幼儿语言教学的整合越来越普遍。这样能够大大提高幼儿语言教学的形象性和艺术性,丰富语言教学内容,有效激发幼儿学习新知的兴趣,进而提高课堂教学实效,培养幼儿的创新思维。如果不能科学定位,有效领会现代多媒体技术的辅助作用,片面追求现代多媒体技术的视听效果,就会导致视觉喧宾夺主,本末倒置,使幼儿语言学习效果低下,甚至无效。 相似文献
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在语言教学活动中,教师有效提问,不仅能激发幼儿语言活动的兴趣,帮助幼儿掌握活动内容,还能开拓幼儿的思维,培养幼儿积极主动的学习精神。在语言教学实践中,作者通过"有效提问",让语言教学的课堂更加生动活泼。 相似文献
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在幼儿语言教学活动中,适时、适量、适度地运用多媒体辅助教学,既能帮助教师突破教学难点,活跃课堂教学氛围,也能使教学过程充满童心、童趣,激发孩子们主动学习的积极性。运用多媒体为幼儿营造宽松的语言环境,激发幼儿的学习兴趣。"学习的最好刺激,乃是对新学材料的兴趣。"多 相似文献
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多媒体作为一种新兴的教育工具,具有其他工具无法替代的优越性,它可以唤起幼儿的真挚情感,激发幼儿对语言活动的兴趣;营造动态情境,激发幼儿语言表达的积极性;渲染欣赏氛围,培养幼儿对语言的感知能力;构建想象空间,提高幼儿语言运用的创造性,培养幼儿的创新能力。将现代多媒体技术引入到幼儿素质教育领域,是幼儿教育改革与发展的新趋势。 相似文献
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电子白板以新颖的形式,激发着幼儿的学习兴趣;生动形象的画面,提高了幼儿的口语表达能力;互动学习,帮助于培养幼儿发散性思维,本文详细阐述了电子白板在幼儿园中班语言教学中的重要作用。 相似文献
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在幼儿教学中,教师运用多媒体可以激发幼儿的学习兴趣,让被动学习变为主动获取,使他们思维积极、想象力丰富,从而使他们全面和谐发展。 相似文献