高职院校学生职业规划的实施与构建

大学生职业生涯规划关系到学校的人才培养质量,高职院校应充分重视大学生职业生涯规划教育,积极探索开展大学生职业生涯规划教育的有效途径,引导大学生实现自己的职业理想,从而推动高等教育持续、健康、稳定地向前发展。     

浅谈高职院校档案馆员的职业规划

简要论述职业规划的定义,提出了高职院校档案馆员职业规划存在的问题,分析了职业规划的意义,探讨了实施档案馆员职业规划的措施。     

浅谈高职旅游院校学生学习动机与职业规划

高职旅游院校教育以培养素质全面和综合能力强的旅游业人才为宗旨,它以就业和社会实际需要为导向,以能力为本位,注重学生的全面发展,培养学生的就业竞争力和职业发展能力,针对这样的要求,对大学生在校的学习动机进行研究,同时关注大学生的生涯规划方面的情况.     

高职大学生职业规划设计初探

从20世纪90年代开始,我国高职院校陆续开设了职业规划类的课程,开始了对大学生职业规划的探索.但是,大学生的职业规划如何设计才能切合学生和企业对职业态度、能力、素养等方面的需要,仍然是一项重要课题.本文以分析目前大学生职业规划中的主要问题为切入口,通过借鉴美国和国内一些大学的经验,试图从大学生职业规划的五项原则,职业规划的循环系统,以及职业规划设计的人员和机构这三个方面对高职大学生的职业规划设计做出初步的探索.     

关于高职院校学生职业规划教育的思考

目前,就业市场竞争激烈,就业压力日益严峻,为了让高职院校学生在就业中更有竞争力,开展职业规划教育有极其重要的意义,对大学生成长成才有着重要作用。职业规划是一个人一生职业发展道路的规划,对准备就业的学生具有十分重要的影响。它可以发掘学生潜能,增强实力。提高就业力。由于各方面原因,高职院校职业规划教育并没有取得应有效果,还存在一些问题亟待解决和完善。     

高职院校旅游管理专业职业规划教育问题研究

剖析高职院校旅游管理专业职业规划教育存在的问题,从职业规划教育的必要性和具体实施措施方面进行研究,提出高职院校要重视旅游管理专业学生职业规划教育,根据专业特点全程分阶段有针对性地开展职业教育.     

高职院校职业规划指导的实践与思考

高职院校应加强职业规划指导,从学生入学起就有步骤、有重点地进行,并要坚持下去。要系统化地引导学生掌握相应的理论知识,在丰富多彩的社会实践中修正、完善职业规划,不断激发潜能,走向成功。职业规划指导要把普遍性指导与个性化指导结合起来,引导学生处理好理想与现实、个人价值与社会需要之间的关系,依靠实力找到自己的最佳位置。     

高职院校档案工作如何开拓创新

目前,有些高职院校的档案工作存在管理设施陈旧老化、管理队伍素质良莠不齐、规章制度不健全等诸多问题,制约了档案工作的创新和发展。本文根据目前高职院校档案管理现状,按照科学合理的原则,从领导重视、扩大建档范围、配置合格的档案管理人员、转变管理模式等方面,阐述了高职院校档案工作创新的思路,以探索高职院校档案管理在发展中创新的途径。     

论高职教师个人职业规划

高职教师个人职业规划是高职教师为获得个人发展和事业上的成就而进行的职业规划,它包括能力的开发和态度的培养两个方面。这一规划需要经过个人职业评价、职业目标选择、职业发展条件分析、个人规划方案制定与实施等环节才能形成;同时,需要个体内在动力的充分发挥和学校组织环境的有利帮助才能完成。     

加强高职院校职业规划指导的探讨

我国高等教育发展的大众化，使高等职业教育得到空前发展，也使其存在一些问题。一方面毕业生就业形势越来越严峻；另一方面，生产服务一线技能型人才特别是高技能人才严重短缺。在这种情况下，高职院校在抓好教育质量的同时．必须注重加强职业教育和职业规划指导工作。     

论高职院校职业规划与就业指导课程设置的多样化

职业规划与就业指导课程对大学生就业有重要作用,是高职院校教学的重要组成部分。传统观念根深蒂固,师资力量严重不足,课程设置缺乏全程性、时效性,是当前高职院校职业规划与就业指导课程设置存在的主要问题。更新教学观念,完善教学体制,加强队伍建设等,是实现高职院校职业规划与就业指导课程设置多样化的有效措施,有利于促进学生全面发展,满足社会对复合型人才的需要。     

试论高职院校体育教学与职业规划的有机结合

本文从学生就业的角度出发,建议把高职院校体育教学与职业规划进行有机结合。体育给予了学生一个不断训练并逐步完善的心理暗示机制,所以我们研究体育教学的方法和思维应该更为包容和全面。     

如何开展高职院校大学生党建工作

高职院校学生党建工作是高职院校思想教育的重要环节,由于高职院校自身的特殊性,需要完善高职院校党建工作机制,加强学生思想教育,增强学生党支部的活力和生机,努力做好高职院校学生支部的党建工作.     

高职教育的职业规划与就业探析

高职院校的就业指导工作在毕业生就业过程中还存在不少误区,这严重影响了毕业生的及时就业,因此,高职院校必须加强与改进在校学生的职业规划教育,用新的视角观察思考问题,积极探索市场经济条件下就业工作的新思路。     

高职院校辅导员如何做好职业规划设计

文通过不同阶段学生特点的分析,为高职院校辅导员对学生的培养路径作出具体的规划设计,大一学年应培养学生的适应能力,大二学年应培养学生的综合能力,大三学年应培养学生的就业与创业能力.     

航海高职院校学生职业规划教育的现状与对策研究

文章通过文献资料和专家访谈的研究方法,运用教育学和管理学的基本理论,结合当前航海高职院学生职业规划现状进行研究,就学校专业指导教师层面的缺位、学生职业规划认知层面的偏差、用人单位招聘宣贯层面的误导三个方面进行分析,并提出了相应对策。     

戏剧治疗在高职院校职业规划团体中的运用

文章从戏剧治疗的角度探讨了对高职大学生的职业规划进行心理和行为训练的意义.通过观察、学生自评和跟踪回访发现,戏剧治疗可以帮助高职大学生了解与接纳自我,提升自信,树立恰当的职业目标,建立自我定位.     

结合高职院校特点,浅议大学生职业规划——以东莞职业技术学院为例

本文从分析高职院校办学特点和学生特点入手,突出强调校企合作模式和打造特色校园活动对培育大学生职业规划环境的作用;根据学生的基本特点分类,深入做好职业规划指导;此外,职业规划中还应充分发挥辅导员的优势和作用.     

高职生如何分阶段合理设计职业规划

走向市场和实现就业是每个大学生的必然选择,要想成就一番事业,就必须要规划自己的职业生涯。高等职业院校的毕业生要结合职业教育特点,在充分了解自己、了解环境的基础上,确立合理的就业目标。有计划有目的分阶段合理设计职业生涯规划。