特色立校 科研兴校——福建省安溪县第三实验小学

福建省安溪县第三实验小学坐落于福建省安溪县城河滨西路,创建于1993年,是一所有着丰富文化底蕴的县直属小学。学校现有教学班40个,学生2018人。教职工105人。学校占地面积13843平方米,建筑面积8635平方米。     

以德立校 科研兴校 博学强校——饶河县教师进修学校

饶河县教师进修学校是饶河县教育体育局领导下的业务指导学校,是县教师培训专业机构。学校下设初教部、中教部、综合部、电教馆、办公室五个职能部室。全校共有在职教职工31人,其中领导职数6人,职工25人,党员14人。学校先后获得2011年双鸭山市教育系统师德师风建设工作先进集体,2011年双鸭山市中小学教师远程教育工作先进集体,2011年双鸭山市义务教育课程改革工作先进集体。     

和平——“三部九步”的摇篮

正伴随着基础教育课程改革的推进,课堂教学的重要性日益显现。怎样在课堂教学中实现学生为主体、教师为主导的理念与角色的转变,是一直困扰我们的问题。校领导创设了"三部九步"教学法,给我们的课堂教学注入了新的活力,呈现了新的气象。一、教学理念教师的责任不在于教,而在于教学生怎么学,先学后教,以教导学,以学促教。1.建立课堂教学新常规。新的教学模式以学生精神放松、形体自如、活中有序为表征,在学生独学、对学和群学的学习过程中允许学生发言不举手,各抒己见,     

“三部九步”课堂教学的思考

正活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。随着课改意识的不断强化,我校认真研究和学习各学校的教改经验,结合学校的实际情况提出了"三部九步"的教学模式,具体如下:一、导学案的形成提前备课可以更好的了解学生,熟悉教材,梳理思路,     

如何实施“科研兴校，科研强师”发展战略

强化科研意识,宪善科研机制 1.营造科研氛围,树立科研意识 新课程实施以来,学校领导的科研意识更强了.组织全体教师学习现代教育理论,掌握教育科研的基本知识和基本技能,采取多种方式积极组织教师参加科研培训,进行科研百题测试.多次聘请省市专家来校做科研专题报告,与专家面对面的讨论、交流.     

科研兴校，打造教育新天地——教育科研需要“懂行”的教师——访“科研兴教”的首倡者栾传大教授

科研兴教走过了17年的发展历程。2008年元月,中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研课题负责人培训暨“科研兴教、科研兴校”研讨活动在北京召开,此次会议有回顾,有总结,更多的是展望。从1991年,时任辽宁省辽源市教育科研所所长的栾传大提出“科研兴教”这个概念至今,“科研兴教”理念对推动我国教育事业的发展起到积极作用,较好地破解了教育理论脱离实际的问题．真正推进了教育理论联系教学实际的工作。 17年的发展,“科研兴教、科研兴校”的理念已深深扎根在教育的土壤,如何让它在教育事业中发挥更大的作用,成为众多教育者们思索与探讨的话题……     

“三部九步”教学模式的实践探索

为了提高课堂教学的实效性,更好地落实自主、合作、探究学习,打造"质量和平"的品牌,我校开展了省级"十二五"课题《构建小学数学双主体下的"三部九步"教学模式》的研究工作。作为一名课题参与者、一名数学教师,我积极参与课题研究工作。在以往的数学教学过程中,我拘泥于"教师讲,学生听"的传统教学模式,虽然也曾采用自主、合     

科研兴校 促进发展——广州市越秀区东山实验小学

广州市东山实验小学是一所省一级学校，有着全面发展的办学思想和良好的社会声誉。年三年来，该校逐步构建了“和谐的氛围、人本化管理、研究型教师、学习化校园”的办学模式，以科研为抓手，以课程建设为突破，积极推进各项改革，促进了教育质量的全面提高。     

以实验基地建设为契机 以“科研兴校”为办学实践理念 促进学校全面发展——天津市教科院实验基地（小学）经验交流会综述

实验基地是天津市教科院开展教育科研,推广科研成果,检验成果水平的重要基地,也是天津市教科院为基层学校服务,促进天津市教育教学质量提高的重要阵地.近十几年来,天津市教科院实验基地取得了长足的发展,基层学校从与教科院合作开展课题研究,到成为教科院的课题实验点,再发展成为教科院的实验基地;从最初的几个点,拓展为如今的60多个实验基地;从最初的普教,发展为遍及中小学,幼儿教育、职业教育、高等教育各级各类教育.     

实施“爱的教育” 创建优质特色学校——大连市中山区解放小学特色发展纪实

正大连市中山区解放小学为了有效落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,本着"求实、求稳、求新、求进"的工作方针,坚持"依靠人、为了人、成就人"的办学理念,采取"科研兴校、科研兴教、科研兴师"的办学策略,以"爱的教育"研究为主线,创建优质特色学校。一、建立"爱的教育"生态环境(一)改革学校组织机构学校将原校长室下设的两个管理机构(教导处和后勤)改为六大部门,即德育部、教学部、研训部、教学服务部、教学资源部、心理教育部。德育部负责德育、少先队、校园文化建设、特色建设工作;教学部负责学科教学工作;研训部负责教师培训和教育科研工作;教学服务部负责财务管理     

优化课堂模式,构建高效课堂——“三部九步”教学法的微探

正作为一个从教10多年的语文教师,深感语文教学内容的庞杂,如何构建高效的语文课堂?"三部九步"教学法给了我很多的启示。自从我校开展"三部九步"教学模式以来,我深深的体会到教师应该严格遵循《语文课程标准》的要求,给予学生更多自主学习的时间,让他们在自主、合作,探究的课堂教学活动中充分展现自我,体验成功的快乐。一、课前备课,形成导学案实施"三部九步"教学模式以来,我们同年组的老师群策群力,首先由主备人阐述自己设计的学案,老师再根据本     

走科研兴校之路 育“随笔化”教学新花——黑河市第二小学科研活动简介

正黑河市第二小学是一所特色鲜明、文化底蕴深厚的省级标准化学校。近年来,学校运用"科研教研化、教研科研化、研培一体化"的管理模式走"科研兴校"之路,先后承担并完成了多项省市区级重点课题的研究工作。"十一五"期间学校被评为省级"科研先进集体"。"十二五"又成功申报了五个省市区级集体课题,日前,均取得了阶段性成果。省级规划课题《小学"随笔化"写作策略的实践与研究》是该校"十二五"重点课题。学校一方面充分发挥"走出去、请进来"校本培训方式的整合功能,多次外派业务骨干远赴山东、天津、宁夏等地学习,开阔眼界、增长见识,以不断引领教学改革;另一