关注大学生弱势群体信息能力的培养

高校弱势群体的存在已经成为一个社会问题,社会对大学生弱势群体的经济扶助、心理扶助较为重视,而对大学生弱势群体信息能力的培养关注较少.信息能力是信息社会基本的生存能力,高校应该把大学生弱势群体信息能力培养也作为重要扶助工作来抓.本文分析了大学生弱势群体及其信息能力概况.提出了大学生弱势群体信息能力培养的几种有效途径.     

信息弱势群体的成因及对策分析

介绍了信息弱势群体的内涵及特征,分析了信息弱势群体的成因,并提出了救助信息弱势群体的措施.     

和谐社会构建中的高等教育弱势群体问题及对策

构建社会主义和谐社会,必须高度关注社会弱势群体问题.随着高等教育的大众化发展,高等教育中的弱势群体逐渐成为影响高校和谐发展的一大矛盾,通过对高等教育弱势群体成因、特点及负面影响分析,呼吁建立以体制和谐为根本,学校、政府和社会三方共同努力的高等教育弱势群体救助模式.     

关怀弱势群体发展和谐社会——浅谈图书馆与和谐社会建设

本文在分析弱势群体构成的基础上,指出图书馆为弱势群体服务在建设和谐社会中意义重大,并提出图书馆为弱势群体服务应采取的措施.     

论弱势群体的知识援助对策

知识贫困和知识鸿沟是弱势群体最深层的社会根源.对知识弱势群体实施知识援助与帮扶政策,是构建公平、正义的和谐社会的本质要求.分析了弱势群体知识贫困成因,并对知识援助策略提供了建议.     

对我国当前弱势群体现象的思考

如何促进弱势群体的就业、生活与福利保障,已经成为我国进一步加快经济社会发展的不容回避的问题.本文对我国弱势群体的基本特征和现状做了分析,提出了关注和扶持社会弱势群体的措施.     

关于做好弱势群体家庭大学生帮扶工作的几点思考

近年来,弱势群体家庭大学生的培养教育问题已引起各高校的广泛重视.本文结合工作实际从几个方面分析了弱势群体家庭对学生的影响,提出了做好弱势群体家庭学生帮扶工作的几点建议.     

弱势群体信息获取保障范围和内容研究

在当今信息社会,解决弱势群体的信息获取保障问题已是刻不容缓之事.文章基于对农民工、下岗工人、空巢老人、少年儿童和残疾人这5类弱势群体的信息需求调查,分析了确立弱势群体信息获取保障范围和内容的意义和影响因素,针对各类弱势群体的信息需求,全面、系统地提出了相应的信息获取保障范围和内容.     

公平视角下我国信息弱势群体信息能力研究

信息社会转型过程中由于信息分化逐渐形成信息弱势群体,信息弱势群体信息能力低下严重阻碍其共享信息化所带来的社会发展成果,导致信息不公平现象并进而引起和加剧社会不公平.提高信息弱势群体信息能力是消除信息不公平、实现社会公平的关键,政府必须发挥主导性作用,进一步完善信息制度,对信息弱势群体授之以渔和鱼.     

公共图书馆为弱势群体服务的管理机制研究

剖析了公共图书馆为弱势群体服务的管理机制中信息资源管理、服务管理、人力管理诸要素的功能,提出了公共图书馆为弱势群体服务的管理机制框架,以期为我国公共图书馆服务弱势群体提供指导和参考.     

浅析大学生就业弱势群体的成因和对策

大学生就业弱势群体问题日益凸显,已经受到社会各个方面的关注.社会就业环境和高等教育的管理相脱节等现象,加上大学生自身能力和素质的差异,都给大学生就业弱势群体这一问题增加了难度.国家层面、社会层面及大学生自身要相互配合,形成合力,共同解决大学生就业弱势群体问题.     

网络环境中信息弱势群体信息援助模式与策略研究

网络环境中,由信息鸿沟而引起的信息贫富差距成为严重的社会问题.论述了网络环境中信息弱势群体的基本内涵并分析了其形成的主要影响因素,构建网络环境中信息弱势群体信息援助基本模式,并进一步阐述了信息弱势群体信息援助的主要策略与措施.     

着眼于观览体验的城市公共空间景观设计

城市公共空间的景观设计关系到城市居民的日常使用及观景体验,传统的景观设计多以健全人群的需求为主,忽略了弱势群体.随着社会的发展,弱势群体正在逐渐得到社会的广泛关注.对于特殊人群而言,城市公共空间中的无障碍设计主要是基础设施的无障碍,忽视了特殊人群的心理需求与观景体验.以弱势群体的观景体验为目的,对公共空间景观设计进行优化提升,能够丰富弱势群体日常生活,帮助他们摆脱自卑感,促进社会的稳定与和谐.     

浅谈图书馆怎样为弱势群体服务

本文就图书馆为弱势群体服务的意义,现状与问题分析,如何保证弱势群体平等利用图书馆权利的具体措施等展开论述.     

构建和谐社会必须切实保护社会弱势群体权益

本文对构建和谐社会过程中弱势群体权益保护的现状进行了分析和论述,提出了政府在维护弱势群体权益方面应尽的义务和责任,并从如何完善覆盖全社会的社会保障体系,提高弱势群体占有的社会资源量等方面提出对策建议.     

谈谈图书馆如何为弱势群体服务

文章指出弱势群体是当今社会的热点问题,图书馆有职责要为弱势群体服务,同时提出了服务过程中应遵循的原则和采取的措施.     

大学生弱势群体人格研究现状

大学生弱势群体是随着教育改革的逐渐深入而产生的,作为一个最近几年提出的概念,人们对它的人格维度研究还不是很多.本文综述了国内目前有关大学生弱势群体人格特征的研究,特别是利用16PF、EPQ等人格量表针对大学生弱势群体人格特质进行研究,并提出进一步研究的一些建议.     

论西部高校图书馆服务更应关注弱势群体

弱势群体是高校学生中存在的一个客观事实,随着西部大开发的进一步深入和高等教育改革的深化,西部高校的学生弱势群体越来越值得社会关注,因此西部高校图书馆作为为所有学生服务的核心窗口,更应从理念和措施等方面切实加强对弱势群体的服务.     

浅议弱势群体学生不良品行的成因及对策

学生中弱势群体学生主要是指因为家庭、学校、社会等原因而导致的在学习中处于不利地位的人群,他们往往经不住社会不正之风的影响,不少学生开始盲目追求金钱而忽略自身文化水平的提高,这使他们产生了金钱至上的观念,好逸恶劳,贪图享受,不愿意努力.同时弱势群体学生的教育问题已成为教育界乃至全社会关注的焦点问题.由于社会环境的制约,居住环境的变化,家庭经济条件的限制,学校对弱势群体学生的教育深感困难.作为教师有义务对弱势群体学生的教育提供力所能及的帮助,尤其是心理上的疏导.     

谈谈图书馆为弱势群体服务

文章指出:为弱势群体服务是图书馆服务工作的重要内容,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分.图书馆要结合自身特点,利用自身优势运用各种方式充分发挥图书馆的社会教育职能,做好为弱势群体服务的工作.