高考单词拼写的命题特点和备考策略

单词拼写的考查形式,不仅考查学生对单词的识记,而且考查学生对单词的判断能力,词性的推断能力,语法和句子的理解能力。本文就这种题型的命题特点、解题思路和备考策略进行初步探讨。     

高考单词拼写常见问题与备考策略

单词拼写试题是一种综合性很强的题型。该题型不是单纯地考查考生对单词的识记能力和拼写能力,而是在具体的句子语境中考查单词的运用能力。从2005年以来全国高考卷Ⅱ单词拼写一直采用如下命题形式：要求考生根据句子及所给汉语注释,写出空缺处单词的正确形式。     

高考“单词拼写”题的备考策略

笔者通过对历年来高考考生的成绩分析以及自己的教学实践,发现考生在单词的拼写方面存在以下问题：1.有不少学生单词的拼写总是出现错误;2.学生写不出句子中正确语义的单词;3.书写不规范,不注意大小写等。针对考生在单词拼写中的困惑及问题,我认为如何有效地进行高考单词拼写训练,     

单词拼写试题特点剖析

单词拼写是许多省市中考都采用的题型，也是落实考纲中关于写的要求。此题看似简单，却是各大题中得分较低的题型，原因有二：一是许多考生记不住单词的基本形式，凭感觉写；二是不会正确运用该单词，以至于写出来的单词形式与句型的要     

高考英语作文命题特点及备考策略

英语写作作为高考英语的"压轴大戏",其所占的分值相当可观,如何获取英语作文的高分,成为广大师生共同关注的问题。本文从英语作文的命题特点和英语写作的现状入手,提出备考的策略方法,以期为师生提供参考。     

2005年和2006年高考英语浙江卷单词拼写题分析及备考策略

单词拼写的考试题型由来已久。在历年的全国中学生英语能力竞赛中,它是一种常见常考的题型。另外,在1996年￣1999年连续四年的全国高考英语试卷中也出现了单词拼写题型,要求“根据下列句子及所给的汉语注释,在句子右边的横线上,写出空缺处各单词的正确形式(每空限写一词)”。20     

单词拼写

根据英文解释或汉语,完成下列单词的拼写,使句意完整、准确,每个单词第一个字母已给出.     

高考英语“补全对话”和“单词拼写”试题分析及备考策略

引言综观近三年高考英语试题,它们都体现了“以能力立意命题”的指导思想,突出了对考生语言综合运用能力的考查,强调了语篇和语境意识。特别是高考的“补全对话题”,突出了英语语言的交际性、真实性和工具性,能够客观有效地考查考生在真实语境中的交际能力。     

高考英语单词拼写解题指导

高考英语单词拼写题作为一种集理解、语法、结构、词性、词形于一体的综合性题型,对中学英语教学起到了良好的导向作用,有利于扎实学生语言基本功和提高其语言综合应用能力。本文结合近年高考单词拼写真题,简要分析了高考单词拼写题的命题特点、常见考点、解题策略,并针对明年高考提出了复习备考建议。     

如何进行初中英语的单词拼写

单词拼写是英语教学的基本测试方式之一。初中英语测试中的”单词拼写”并不是单一地检测背写英语单词,而是将单词放在句子中,考查学生是否懂得怎么用,即注重单词在语言中的实际运用。     

近几年江苏高考生物命题特点及备考策略

近几年江苏高考生物试题呈现信息多样化;注重能力考查,凸显能力立意的特点;设问有层次、有深度等命题特点,依据这些命题特点,提出了研究《课程标准》和《考试说明》;夯实基础,强化核心知识;重视学生获取和处理信息能力的培养等备考策略。     

如何提高单词拼写在高考英语中的得分率

学生在考试中单词拼写得分率普遍较低。本文分析了高考单词拼写的命题特点,并就如何解答单词拼写提出一些建议：准确拼写单词,把握语境、语法、构词法,熟练掌握习惯用语和固定搭配。     

拼写发展论和单词学习法:理论和实践

不同理论派别对拼写或书写知识和能力发展看法不尽相同。拼写发展论从形素对音素表征随时间变化角度出发,提出阶段论观点。Henderson及同事和学生受Read和Chomsky等人的启发,追踪调查英语母语学童创造性拼写现象,发现呈现与阶段性相关的共同特征,从开始涂鸦式,依次经过字母-拼音、单词内部结构、音节词缀的转变,最后是派生关系。在此基础上创建了单词学习法,作为融拼写与语音和词汇于一体的综合性教学法。本文先介绍拼写发展论的演进和主要论点,以及单词学习法的具体应用,然后回顾对该理论和教学法的检验和评价,最后总结了两者对中国外语学习者开展英语拼写教学和研究的启发。     

高考单词拼写类型浅析

自1996年起,高考试题中新增了单词拼写这种题型。它可视为书面表达题的一种有益的、必要的补充。因为在书面表达题中,词汇的选择,句式的运用很大程度上掌握在考生手中,只要辞达意尽,句通顺,合乎格式,书写整洁,阅卷便无可挑剔。而单词拼写的难易程度却掌握在命题手中,因为在一定的语境中表达一个相对完整明了的意思可供选择的词汇可能是唯一的,     

2012年山东高考生物学试题命题特点及备考策略

本文比较分析了山东省2012年高考理综卷生物学试题的命题特点,并对2013年备考提出了加强实验与探究能力、获取信息能力和综合运用能力训练的建议。     

生物学单科高考的命题特点与备考策略

本文结合2004年高考实例论述了生物学单科高考命题以考查学科主干知识为主，重视能力素质考查，允分体现高考考试大纲的能力要求和适度体现《生物课程标准》基本理念的四大特点，并联系实际论述了生物学单科高考备考夯实“三基”、重视基础，培养能力、突出能力训练，优化课堂、追求课堂高效率的三大策略。     

广东高考英语听力理解命题特点和备考策略

一、考查内容 近两年广东高考英语听力试题的对话和独白均为六段,所涉及的话题与内容如下表所示：     

单词拼写专练

根据句意和所给汉语提示或首字母提示，写出空白处所缺单词的正确形式。