论个性化教学与个性化学习

大学的教学肯定是个性化的。不管是基础课，还是专业基础课抑或是专业课，概莫能外。问题是理论上的认可并不意味着实践上的完成。目前我国大学的教学仍然是以共性教学为主，个性教学为辅。表现在：有统一的教材，尽管没有像中小学教材那样形成一统天下，但一旦进入部编教材，就形成了权威教材，就会几年甚至几十年不变，逐渐僵化。     

规律分析类问题解与练

规律分析问题是2005年各地中考的热点试题．为了提高同学们对此类问题的解答能力，笔特从2005年各地中考试题中撷取几例分类解析如下．同学们可依照例题的方法，尝试解答跟踪练习题．     

力热实验教学的改革实践与探索

本文针对目前我院力热实验教学中存在的问题，结合作者几年的教学经验，提出几点改革方案和所采取的措施，已在实践中取得了良好的效果．     

高等职业教育与普通高等教育的沟通与衔接

高等职业教育与普通高等教育是否能沟通与衔接好是不容忽视的问题。几十年来，尤其是20世纪90年代以来，初等、中等、高等职业教育的衔接问题研究日渐受到重视，打开了从中等职业教育招生的渠道，建立了普通高等教育与高等职业教育相互沟通和衔接的通道等。而高等职业教育与普通高等教育相互沟通的研究却仍显薄弱，二者的关系还需深入研究。     

不等式与方程联姻专题训练

不等式与方程联姻题是近年来中考试题中出现的新颖应用题。通过把实际问题抽象成数学问题，再运用不等式和方程的知识加以解决，以考查同学们对实际问题的领悟能力和解决能力。本文收集2006年中考题几例，供同学们练习．[编者按]     

中国古代文学教学改革与课程建设的探索与思考

通过几年的教学改革与课程建设的探索与思考，总结出一些经验与体会，以期得到同道的批评与指正。其中培养和树立教学的整体现是指导思想；增强问题意识以明确针对性与方向性是前提；制定可行方案并付诸实施则是解决问题的关键。     

马克思主义与中国实际相结合的几个问题

马克思主义与中国实际相结合的几个问题张凤德在中国共产党几十年的斗争中，我们党坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合的原则，坚定不移地走自己的路。历史和实践证明，这是中国革命和建设取得胜利的必由之路，也是中国这个东方经济文化落后的大国崛起的必由之路。一...     

新课程数学课教学过程中遇到的问题与对策

我认为通过几年新课程改革的实行，新课改确实给基础教育注入了生机和活力，但由于多方面原因推行过程中暴露的问题也不少。 一、存在的问题课改的核心在课堂，课改暴露问题最多的也在课堂。在教改的氛围下，教师都已经有意识地把新课程引入课堂，但是，仔细观察就会发现，在部分课堂上存在两类问题，一是流于形式，缺乏实质性改变；二是全盘否定老教法，浮离教学实际，花架太多。具体表现在下面几个方面。（1）备课不充分问题；（2）教学过于追求情境化；（3）教师的主导性发挥不充分；（4）教学只求“热闹”；（5）教师对课堂的驾驭问题。     

新形势下做好毕业班工作的实践与探索

高等教育经过几年的快速发展，在校学生的数量增加了许多，特别是学分制及弹性学制等新的教学管理模式的实行，使得高校学生教育和管理工作面临许多新的问题和挑战。如何适应新形势的要求，积极主动做好学生的教育管理工作，促进学生德、智、体全面发展，是每位高校教育管理工作者必须思考的问题。在如何抓好毕业班工作问题上经常听人说：“现在毕     

民营企业人力资源管理与完善措施

民营企业经过几十年的发展，已成为我国经济发展新的增长点。但人力资源管理却成为民营企业持续发展的“瓶颈”。如何加强和提高人力资源管理是当前民营企业发展过程中亟待解决的问题。文章从民营企业人力资源管理的现状着手，对民营企业人力资源管理存在的问题进行分析，并进一步提出了加强和完善民营企业人力资源管理的措施。     

关于生物钟的研究现状与进展

生物钟是20世纪70年代后新发现的生物学问题之一，经国内外许多科学家近30年的研究，问题的绝大部分已清楚，并发现从单细胞生物到人类都存在生物钟，它比机械钟、电子钟要复杂许多倍。文章就生物钟已研究清楚的几个方面作一综合报道，尚待深入研究的问题在文中提出，以引起科学家对植物、动物、人类存在的生物钟，在21世纪进一步更深入研究。     

例说解析几何定值的探究与证明

近两年高考中常常出现有关解析几何定值的证明问题，如2006年的上海卷和天津卷都出现了这类问题．解决这些问题的思维障碍在于：一是定值究竟是什么？二是面对字母运算不得要领，难以找到合理的突破口而陷于繁杂的运算．本文通过典型例题的分析，介绍几个解决这类问题的常用策略．     

浅谈化学教学中的教法改革与学法指导

在新课改中，如何通过改革教法指导学生积极、主动地获取知识，提高他们的学习兴趣和动手、动眼、动脑能力，是值得我们探索和思考的问题，以下几点是本人这几年教学中所做的一点尝试。     

不等式与方程联姻专题训练

不等式与方程联姻题是近年来中考试题中出现的新颖应用题．通过把实际问题抽象成数学问题．再运用不等式和方程的知识加以解决，以考查同学们对实际问题的领悟能力和解决能力．本文收集2006年中考题几例，供同学们练习．[编者按]     

求值问题与不等式

求值问题是在中学数学乃至高考中司空见惯的一种题型，一般通过解方程（组）、利用函数性质、代入法、变换法等等方法来解决．但是在近几年，尤其2005年高考中，却悄然兴起了求值的一类特殊题型，即借助于不等式的有关知识来求值，这是求值问题中新崛起的一颗“明珠”．下面不妨一起来欣赏不等式知识在求值问题中的几个运用．     

如何正确处理中学生早恋

学生的早恋问题是班主任工作面临的最棘手的问题，如果处理不好会影响学生的学业前途，甚至一生。通过几年的班主任工作实践。我深深地体会到要处理好这类棘手问题，需做好以下几方面的工作。     

素质教育与环境建设

在市场经济条件下，市场活动、市场规律、市场法则对高等院校的冲击，直接影响着学校教育思想和观念的变革，而学校的教育思想和教育观念又直接影响着大学生素质的形成。因此，几十年一贯制的教育观念、教育方式、尤其是教育内容，必然要发生前所未有的剧变。对大学生进行素质教育，并不在于简单地强调素质教育如何重要，或加几门选修课，开几次讲座，而在于素质教育的观念、内容和方法。如果不解决素质教育观念、内容和方法的科学性问题，素质教育就只会停留在口头上。甚至陷入形式主义。但当看到，素质教育的核心之一是培养大学生具有科学…     

2008年与球有关的高考数学题展析

球是特殊的空间几何体，它有许多特殊的性质，而球的大圆包含了球中的全部元素，因而有关球的计算问题，通常是先作出球的大圆，然后利用平面几何知识求解．近年来，在全国各地的高考试卷中，与球有关的问题频频出现，且呈上升趋势，有的省份连续几年都出现同一类问题，但都是以选择题和填空题的形式出现，分值为每题5分或4分．     

浅析短周期元素的推断方法与技巧

一、知识背景在中学化学教学过程中，《物质结构元素周期律》一章中，涉及较多的推断元素的题型，是本章教学的重点也是难点之一，在中学化学教学过程中和高考中占据了重要的地位．而许多学生做此类题型困难重重，有的学生无从下笔，有的学生思维混乱．为解决该问题，本人通过几年教学经验的积累和相关知识的收集，从而得出几个经验公式对这类题型解法的巧妙应用．     

大学生再兴学习“三个代表”重要思想新高潮的实践与反思

根据教育部对大学生学习邓小平理论特别是“三个代表”重要思想的步骤和安排，经过几年特别是最近一年的教育实践．己取得了显著的成效，但也存在一些的问题。文章试图就大学生学习“三个代表”重要思想在教育实践中的一些具体做法，取得的成效和存在的一些问题作一阐述，以供专家指正。