家园活动设计：民族大联欢（大班）

活动宗旨: 本活动以大班幼儿、家长、教师共同联欢的形式,通过服饰装扮、歌舞表演、品尝小吃、参观介绍等具体、直观、生动、有趣的活动来丰富幼儿对少数民族的感性认识,粗浅了解各主要民族风俗习惯,激发幼儿尊重、热爱少数民族的情感.     

祝我生日快乐——大班家园合作活动

设计意图:每逢孩子生日,父母总想把最美好的东西给孩子。究竟什么是最美好的东西?是高档的服装、精美的蛋糕、昂贵的玩具?我想都不是。最美好的东西应该是教会他们生存、生活、创造的能力。只有这样,才能给他们一个健全的人格和     

到书城过生日——大班家园合作活动

目的:1.激发幼儿对图书的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为入学作好准备。2.引导幼儿体验不同形式过生日所带来的不同感受。3.发展幼儿的独立性,提高交往能力。4.帮助家长树立勤俭节约为孩子过生日的观念,使他们意识到生日的喜庆气氛并非在吃喝中才能体现,安静的阅读也能使孩子度过美好的一天。同时认识到积极利用     

长大了我也要上大学——大班家园合作活动

目的:1.引导幼儿认识大学校园环境,初步感知大学生的学习生活,萌发将来上大学的愿望。2.使家长懂得如何利用周围的物产资源和人文资源进行教育,提高教子艺术。准备:1.张贴通知,请家长自愿报名参加该活动。2.家长委员会讨论活动计划,分工合作。3.教师备好上海地图,带领幼儿一起制作“小鸽子”胸牌。4.和华东师范大学联系,请求给予支持。过程:1.让幼儿在上海地图上找出幼     

打气筒（大班）

目标: 1.在实验中了解玩具打气筒的进气孔、出气孔的构造及其作用。2.能用自己的方式记录实验结果,并乐意在集体中表达自己的想法。准备: 能拆装的玩具打气筒若干(如图)。过程: 1.教师提出问题。     

大班自主性活动：梦

一次无意的机会，我们看到几个孩子在一起兴奋地交谈，手舞足蹈的，仔细一听，原来他们正在谈论着自己昨晚做的梦。     

奇怪的跷跷板（大班）

活动目标 1.初步探索并感知杠杆原理,体验力的平衡现象。 2.激发对生活中物理现象的探索兴趣,培养勇于尝试的科学精神。 活动准备 长方形木板、三角形积木、玩具娃娃和小动物、《能省力的杠杆》录像带。     

纸棒变变变（大班）

艺术教育是一个有广阔研究空间的领域。《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布后,浙江省杭州市教育局教研室为了引导教师积极探索和解决艺术教育实践中存在的问题,组织了一次展示研讨活动。现选登其中的几个活动,希望广大幼儿园教师能一起来探索和研究适合幼儿发展需要的新型的科学的艺术教育活动。     

水的宣传画（大班）

设计意图: 我园地处上海市中心城区,近年来,随着城市改造的飞速发展,不少绿地水景出现在幼儿身边,成为许多家庭散步休闲的好去处,也成为幼儿经常谈论的话题。为此,我们开展“城市中的水”这一主题活动,试图让幼儿通过与环境的互动,积累亲近水的经验,了解人类生活与水的关系,给节约用水、保护水资源等理性认识赋予丰富的情感内涵。已开展的活动: 游览延中绿地、太平桥绿地等附近的水景,并进行观察、写生。在幼儿园走廊展出莫奈、雷诺阿、几米等画家的有关水的艺术作品。开展有关水的小实验以及“谁需要水”的讨论。尝试用音乐、肢体动作、绘画等不同表达方式表现美丽的水景。     

扇子创意制作坊（大班区域活动）

活动目标: 1.引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。 2.培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。     

它能穿越管子吗（大班）

设计意图: 有一天,有个幼儿提出问题:“早晨教室的这面墙上有太阳光,到了下午就没有了,太阳光到哪儿去了呢?”这引发了许多孩子的兴趣,有孩子接着问:“为什么教室门这边从来照不到太阳光?”这时,我既没有对他们说:“这个问题挺难的,等你们将来长大了就会知道的!”也没有脱口而出告诉他们:“因为太阳光是直射的,而地球是围绕太阳转的,运转的位置不同就会出现这些现象。”而是决定让孩子亲身去感受、去经历,最终让事实说话。我先分析、筛选了几个关键问题,然后提供材料,引导幼儿通过实验来获得相关经验,激发幼儿对科学的探究兴趣。发展探究与解决问题的能力。     

大班师生共构活动：我为幼儿园活动区设计标志牌

活动目标 1．乐于发现问题．并积极动脑筋解决问题。 2．大胆地表述与表现自己的想法。 3．在解决问题的过程中能够调动和运用已有经验。[第一段]     

各种各样的口袋——大班科学活动

设计思路口袋到处都有,天天使用,孩子们应该再熟悉不过了。可在一次散步观察活动时,孩子们对被人扔掉的一只麻袋却表现得非常好奇,并发出了许多疑问,我从进一步询问中发现,孩子们对口袋的有关知识还了解甚少。随着时代的发展,许多原有的东西如麻袋、布袋、网袋等都已不多见,有的甚至已被淘汰,广泛使用的替代品“塑料口袋”,又给环境带来了负面影响,造成了污染。因此,我由麻袋引发了“各种各样的口袋”这一主题活动。幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等一系列活动,了解了口袋是多种多样的,是由各种材料做成的……从而让幼儿对口袋…     

大班“小超市”数学活动

设计思考 数的分合是大班一个很重要的教育内容,其重点是让幼儿体验部分与整体的关系,为日后学习加减法奠定基础.本活动以孩子生活中常能接触的硬币为载体,通过抛玩硬币,引发孩子用自己的符号来表现自己的认识,从而在动动玩玩的游戏中轻松地获得经验和发展.     

有趣的惯性现象（大班）

活动目标1.能关注周围事物,感知惯性现象。2.激发探索欲望和好奇心。活动准备玩具车、小纸盒、积塑、生熟鸡蛋、溜溜球、陀螺。活动过程1.幼儿听音乐“开汽车”进活动室。     

大班方案活动：认识服装

一、方案的产生 新学期开学了，春节刚刚过去，大家都穿着漂亮的新衣服回到了幼儿园，教师们也穿着漂亮的衣服，大家脸上写满的都是幸福和快乐，见了面有说又有笑，开心极了。     

小螃蟹找工作—大班语言活动

设计意图语言活动是向幼儿展示建立在其生活经验基础上的间接经验。所以教师需要为幼儿创设一个将活动内容中的经验与生活经验相结合的机会，以扩展其思维，提高语言表达能力。大班幼儿在社区、角色游戏等多种活动中已对成人社会的不同工种有了一定程度的认识，并表现出较高的兴趣。而“小螃蟹”这一动物形象也是他们所熟悉喜爱的。故而设计了大班语言活动《小螃蟹找工作》。活动目标１．引导幼儿根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。２．鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。３．培养幼儿的创造性思维和助人为乐…