市场经济条件下的农民“四有”教育

市场经济条件下的农民“四有”教育黎元生有理想、有道德、有文化、有纪律，是新型农民的基本特征．随着社会主义市场经济的发展，对农民“四有”教育提出了一系列的新课题，需要我们作认真分析和研究，并有效地加以解决。一、全面认识市场经济对农民“四有”教育的作用和...     

把握机遇 深化改革

把握机遇深化改革卢仕忠面对社会主义市场经济．农民教育如何深化改革？笔者就贵州省黔东南苗族侗族自治州的实际情况，谈些认识：更新农民教育观念，以确立正确的教育指导思想。陈旧的观念，在一定程度上束缚着教育的发展和进步。更新观念是使农民教育适应社会主义市场经...     

试谈农民教育应如何适应社会主义市场经济

试谈农民教育应如何适应社会主义市场经济庞迪社会主义市场经济新体制的建立，给教育的发展提出了新课题。作为拥有众多受教育者的农民教育该如何适应新体制呢？笔者认为；一要更新农民教育观念．陈旧的观念束缚教育事业的发展和进步。更新观念把农民教育纳入整体教育的发...     

面对市场经济应给农民传授些什么?

面对市场经济应给农民传授些什么？尤国勋在逐步建立和完善社会主义市场经济体制，特别是引导农民走向市场的今天，作为农村成教工作者，我们应当意识到，必须加强对农民适应市场的教育。教育的内容主要是：１．向农民宣传市场知识。社会主义市场经济体制虽刚刚建立，但它...     

浅谈乡镇成人学校的几个特点

浅谈乡镇成人学校的几个特点四川吴从剑乡镇成人教育学校，是在由计划经济转为市场经济中农民教育事业发展中所出现的一种新型的办学形式，是乡镇政府举办和管理，对农民进行政治、文化、技术、社会文化生活教育的综合性、多功能的农村成人教育的基础。是农民教育体系中的...     

开展农民教育 适应市场经济

开展农民教育　适应市场经济郑福新面对社会主义市场经济大潮的到来，涞水县东文山乡党委、政府立足社会需要，建立服务机制，开展高新农业技术教育，把提高农民的科学技术素质作为实现农村小康工程的必由之路．主要做法是：一、理顺农民教育思路实施“１１３１”工程随着...     

论农民素质与农村经济和社会发展的关系

在我国现阶段，确立农民素质教育优先发展的地位，是农村经济和社会发展的一种理性的战略抉择；在市场经济和知识经济的背景下，无论是从宏观、中观还是微观的角度考察，农民素质都是制约农村经济和社会发展的前提条件和根本性的因素。要继续提高认识，加大投入，发展教育，全面改善和提高农民素质。     

面向农村经济 深化科技教育

面向农村经济深化科技教育马吉林随着市场经济体制的建立和完善，近年来，榆次市张庆乡紧紧围绕农村经济建设，不断深化农民科技教育的改革，提高了农民素质，促进了经济的发展。一、措施得力，齐抓共管。在实施城郊型经济发展战略中，张庆乡党委、政府为了把该乡的科技开...     

农村成教必须注重生产技能教育

当今，人类社会已经进入现代科技高速发展的年代，为适应以经济建设为中心和市场经济为导向的新形势，必须努力塑造一代有文化、有理想的新型农民。农村成人教育工作是提高农民素质的基础工程，是发展农村经济的桥梁，必须注重生产技能教育，给农民一把打开致富之门的金钥匙。     

我国农民技术教育的展望

我国农民技术教育的展望第一，效益成为吸引农民参加学习的主要动力。在计划经济条件下，生产的目的是完成上级计划，当然农民技术教育也是为了完成计划。市场经济体制下，农民（农户、联合体、合作组织等）成为独立的商品生产者、经营者，他们必须参与市场竞争，在竞争中...     

浅谈新形势下的农民“四有”教育

浅谈新形势下的农民“四有”教育黎元生有理想、有道被、有文化、有纪律，是新国农民的基本特征。农村改革的深人和市场经济的发展，对农民“四有”教育提出了一系列的新课题，需要我们作认真分析和研究，并加以解决．一、比四槽门行形函不农民“四有”出商的内客当前改革...     

农民教育的改革与创新

农民教育作为一个系统复杂的教育工程，它既有阶段性，又有持续性。随着社会主义市场经济的迅速发展和农村产业结构的不断调整，农民教育也不能停留在“教人手口，讲粮棉油”的老路上，它需要改革，需要创新。目前，大部分地区的扫盲工作已接近尾声，一些主导产业的基本技...     

以农业结构调整带动农民继续教育发展论

农业结构调整是我国农业适应市场经济发展的必然选择。农业结构调整给目前处于低谷中的农民教育发展带来了机遇。调整农业结构、发展农村产业化经济能够启动农民教育的发展,同时,发展农民继续教育也能够促进农业结构调整和农村经济产业化的顺利实现。     

营利与不营利之间

民办教育(准确地说应该是“非公立教育”，因为它并不是改革开放前的“民办教育”——农民办的教育，也不仅仅局限于私立学校)促进法草案第三次审议稿规定“民办教育应坚持公益性，不得以营利为目的”，我认为这一限制是不利于促进教育发展的。我们现在搞市场经济了，而市场经济的一个基本前提就是承认个人在不妨碍他人与社会的前提下追求自己的利益是合法的。     

先富脑袋后富腰包─—谈引导农民进入市场的重点所在

先富脑袋后富腰包─—谈引导农民进入市场的重点所在由于受教育、文化、地域等各种主客观因素的影响，农民对于市场经济从认识到接受的过程相应来说要比其它阶层的人慢一拍。因此，要引导农民进入市场，就必须坚持社会主义市场经济的理论灌输，对农民进行文化专业技术教育...     

企业教育--农民教育的有效途径

我国农业先天不足,要求通过提高农民素质来弥补,而农村教育发展滞后、体系不健全以及农民投资农村教育的风险性等因素,又限制了农民科技文化素质的提高;市场经济要求提高农民进入市场的组织化程度,单纯的农村教育无法满足这一要求.通过分析江苏农业私营企业职工素质与农民教育的关系,发现企业教育目的明确,注重实效性和针对性,并具有系统性,因此让农民在企业中学习是对农民进行教育的有效途径.     

努力提高教学质量 办好农村职业教育

大力发展农村职业教育。是全面建设小康社会，推进我国农村社会经济发展的重要途径，是培养数以亿计的高素质劳动者的重要手段之一。农村职业教育是教育为农服务的关节点。其改革与发展的成效直接影响着教育为农服务的质量和效益。在社会主义市场经济条件下，农村职业学校如何更好地为农业、农村和农民服务．关键是要努力提高教育教学质量。     

完善农民培训体系 加强农民技术教育

当前，农业和农村经济发展进入了一个新的历史阶段，随着市场经济的建立和党在农村各项政策的落实。“三农”问题已成为国民经济和社会发展的首要问题。要解决“三农”问题，体现以 农为本，核心问题是农民，而要解决农民问题，关键是要提高农民的科技文化素质。农民是农业生产的主体，也是农业科学技术转化的主要载体，农民的科技意识、生产技能和经营管理水平，直接决定着农业生产力的发展水平。因此，加强农民技术教育，提高农民科技文化素质，显得尤为重要。     

谈农村成人教育为农民进入市场服务

谈农村成人教育为农民进入市场服务江苏张德明在市场经济的条件下，如何加强对农村经济的引导，帮助农民顺利进入社会主义市场经济轨道，使广大农民在竞争均等的农村市场经济中，大胆地、主动地、迅速地适应市场经济的发展，在竞争中立于不败之地，使自己尽快造就新时代的...     

立足科技兴农 着眼教学做合一──生物教学改革初探

立足科技兴农着眼教学做合一──生物教学改革初探随着市场经济的发展和农村经济改革的不断深化，发展中的农村需要文化知识，更需要科学技术。一句话，要求有较高素质的新一代农民。然而，我们当前的农村教育在办学思想、教育结构、教学内容和教学方法等方面从根本上来说...