高校学生从事健身、健美运动心理效应探因

健身、健美运动是一项深受大学生青睐的优秀运动项目,本文对大学生从事健身、健美运动的心理效应进行探讨,论述了大学生从事健身、健美运动所具有的悦体效应、审美效应、成就效应、移情与宣泄效应和交往效应,指出在健美形体的同时产生各种心理效应为未来走上社会奠定了生涯体育之基础     

大学生参加散手运动的心理效应

通过文献资料法、调查法等对大学生参加武术散手运动的心理效应进行了探讨,从中发现武术散手运动具有悦体效应、审美效应、成就效应、移情与宣泄效应、交往效应和道德修养效应。武术散手运动在追求强身健体的同时注重了心理的最佳效应,因而深受广大大学生的青睐。     

寓心理教育于高校学生班级管理工作中

心理教育,是指根据个体心理活动的规律,在心理学、教育学、社会学等多学科理论指导下,采取各种方法与措施,以维护个体的心理健康及培养良好的心理素质,开发个体的心理潜能,提高个体心理机能,进而促进个体整体素质提高的教育活动.心理教育是高校学生管理工作中提高艺术性的重要方面,是高校德育工作的重要组成部分,高校学生班级管理工作中注重开展心理教育,对大学生综合素质的提高十分有效.     

辅助练习对女大学生心理效应的影响研究

多元化的体育教学目标对当代高校体育教学手段的选择、教学方法的应用、教学组织的实施,提出了更加严格要求。通过实验证明以辅助练习为主要手段的教学方法,能有效的提高女生的技能学习效率;提高主观锻炼体验中的积极情绪,降低消极情绪;提高女生的自尊水平,促进其心理健康的发展;促进终身体育意识的形成和培养。     

高校学生体育健身现状调查及对策研究

在对广东省具有代表性的十所大学本、专科生开展健身活动和高校体育课建设现状调查研究的基础上，分析了大学生体育健身状况及相关因素，提出了在高校实施全民健身计划和有关体育教学改革的对策。     

论体育锻炼的心理效应

综述了体育锻炼对锻炼者心理积极影响的国内外研究成果 ,发现体育锻炼对减缓锻炼者应激水平 ,消除锻炼者心理抑郁、焦虑 ,调节锻炼者情绪 ,增强锻炼者心理的健康等方面具有积极的作用 ;提出我国应该重视体育锻炼心理效应的研究。     

课堂教学中的师生心理效应

本文结合高等职业教育教学的实际 ,分析了师生在课堂教学活动中的心理效应问题。教学的活动过程不应只是讲授知识、培养能力的过程 ,它更需要师生之间心心相印的和谐关系 ,通过心理效应营造宽松自如的教学环境。教育必须走入学生心中 ,倾听学生呼声 ,用自己的心灵感受学生的心灵 ,辩证处理好师生情感 ,使教学双方感情畅通交流 ,产生和谐的心理效应 ,使教学效果真正落到实处。     

浅谈高校学生心理危机管理

在目前的高校危机管理当中,学生心理危机的管理具有十分重要的现实意义。本文针对高校学生日益凸显的心理危机,从大学生心理危机主要类型、大学生心理危机的原因分析、加强大学生心理危机管理的对策几个方面提出一些思考意见和看法。     

转型期青少年心理危机探因与救赎

随着经济社会逐渐向更高的层次上迈进,人们的精神生活游离于浮躁的社会风气之中,青少年的心理正承受着前所未有的危机,基于这样的忧思,对转型期青少年心理危机的表现和成因进行了分析,然后给出了这一关键群体心理危机的救赎路径,以期促使其身心能够得到健康的成长.     

集群犯罪的心理原因与心理效应探析

集群犯罪不同于一般的共同犯罪，它的发生有其深层的社会原因和特殊的心理动因。研究集群犯罪行为发生的过程及其心理原因，可以帮助我们在预防措施和处置对策的选取上更具针对性。     

用好心理效应 和谐师生关系

建立和谐的师生关系是取得良好教学效果的基础环节。本文分析了六种心理效应在教育教学中的应用,特别是在课堂教学中,恰当地运用心理效应,对建立良好的师生关系,促进教学顺利进行有着重要的现实意义。     

论网络广告心理效应及其对创作的影响

本文从网民心理角度出发，结合网络广告传播特性，对网络广告传播的接触主动性、刺激多样性、时尚性、互动高黏度性四种心理效应进行阐述，并进一步论述这些心理效应是如何影响网络广告创作的。网络广告心理效应的有效实现是其深度发展的关键。     

体育教学培养女生审美心理浅探

从心理学角度,通过调查、研究、定位定量分析、研究女大学生的美育心理规律,在体育教学实践中发现,女大学生在生活中具有较强的爱美心理,渴望健美的体型,但部分女生对体育课却又不太感兴趣。通过对我校部分班级女生的调查,了解她们的审美观,并利用体育课教学手段,培养女生的审美心理,充分利用其审美心理效应,激发女生对体育课的兴趣和参加锻炼的热情,提高教学效果,促进学生身心健康的发展。     

高校群体健身运动摄氧转移及关联系统相变探因

根据机体供能形式取决于运动强度高低的理论,从高校知识群体科学健身的角度,探讨运动过程中摄氧转移及关联系统相变的内源外控要素,构出二种供能体系的转化源于有氧和无氧双重制约的基本框图.通过"有氧训练"和"无氧训练"效果的测试,阐述了内外影响因素的协同作用在系统相变过程中运用多种途径的控制有效驾驭全过程的可能性方法,指出了运动的绩效差异与锻炼个体的健身意识、体能状况、身体素质、运动项目、负荷强度等密切相关.     

高校古筝教学中古筝演奏与赏析的心理境因初探

心理境因是演奏和欣赏传统音乐的重要部分,也是高校古筝教学的重要目标之一。文中阐述了古筝演奏与赏析的心理境因的内涵,分析了如何才能实现良好的心理境因。同时研究了高校古筝教学存在的不足,并在此基础上提出改进的策略。     

加强心理教育,促进大学生理性爱国

大学生作为社会中的优秀群体,应该树立理性爱国情怀和进行理性爱国实践,这就需要加强大学生理性爱国教育。大学生理性爱国教育是教育工作中的一项重要任务,对各个方面都有着积极的意义。要采取各种合情合理、行之有效的举措来推动大学生理性爱国教育,促使广大大学生进一步地树立和加强理性爱国理念,积极地进行理性爱国实践。心理活动能够影响大学生的知、情、意、行。因此,要加强大学生心理教育,充分发挥心理教育的积极意义,推动大学生理性爱国教育,树立并加强理性爱国理念,积极地进行理性爱国实践。     

新媒体对"90后"大学生心理的负面影响及对策研究——基于蚌埠市高校学生心理的调查

新兴媒体的快速发展衍生出巨大的网络虚拟空间,同时,也给现实社会的多个层面带来了诸多的矛盾与问题,尤其在教育领域.当代"90后"大学生对新媒体的依赖度和信任度颇高,是其主要受众.通过对安徽省蚌埠市四所高校的问卷调查结果进行分析,得出新媒体对"90后"大学生心理的负面影响,由此针对性地提出了从教育主体、教育对象、教育载体三个层面的应对策略,以期更好的为当代大学生思想政治教育服务.     

体育舞蹈对普通高校女大学生心理应激影响研究

应用生活事件自评量表对多所普通高校的女大学生心理进行测查,对女大学生应激水平与体育锻炼、运动项目之间的关系进行研究。结果发现:体育舞蹈锻炼能有效降低心理应激水平。有较高比例的女大学生对于"就业压力","受人歧视","亲人亡故"等产生强烈应激反应。每周参加体育舞蹈锻炼的次数与心理健康调节有密切的关系。     

竞技运动中红色心理效应研究综述

采用文献法对国内外竞技运动领域中红色心理效应研究进行了回顾与梳理.主要结论:目前竞技运动中红色心理效应研究主要围绕个人格斗类与同场对抗类项目开展,无论是个人格斗类项目,还是团体球类项目,行为观察的研究结果不尽一致.运动竞赛中是否存在红色队服优势尚无定论,但对于红色-攻击性心理意义联结在个人格斗类项目中得到了一定的验证.未来研究应考虑两个方面:第一,无论是格斗类还是同场对抗类项目,均需结合竞技运动的疲劳特征进行相关研究;第二,不仅要探讨对方对红色队服的认知评价,亦要考察红色队服对对方选手的认知与行为的影响.