推开“问题生”那扇虚掩的门

正高一刚开学,班长就来向我告状:"李远睡懒觉,宿舍同学怎么招呼都不起床,还发脾气、骂人。"听到这里,我立马领着几名班干部来到男生宿舍把李远从被窝里揪了出来,劈头盖脸地训了一顿。本以为他能有所收敛,可他不但没有改进,反而变本加厉起     

推开虚掩的“难点”之门

教学中往往有很多难点,“难点”之门是虚掩的。只要我们勇敢地去推,它就会被轻易地推开。文章介绍了具体方法：巧借修辞方法,简化难点;利用角色扮演,体验难点;展开想象的翅膀,活化难点。     

推开创业虚掩的门——谈大学生创业意识培养

经济发展、就业压力、大学生本身需求,客观上需要大学重视创业教育,创业教育从创业意识开始,创业意识可帮助学生推开创业虚掩的门,引导大学生毕业后走上创业之路。所以,帮助大学生树立创业意识、培养积极主动的创业心态、历练坚强的创业品质和创业意志,对大学生未来走向创业之路是重要的也是首要的。     

“计算机基础”课教学改革的探索与实践

计算机基础课的特点是内容多、变化快、课时少，为了保证教学质量、我们从指导思想、教学内容、教学方法与手段等方面进行了大胆的实践，本文从五个方面介绍了多们在课程建设与改革过程中取得的经验与效果。     

巧手推开创意门——幼儿园民俗化创意手工的实践与研究

宁海的民俗手工艺博大精深,幼儿园应在吸取我国传统文化精髓,挖掘民间风俗和传统手工的内在教育价值的基础上,将幼儿园的手工活动和民俗文化教育结合起来,开展适合幼儿发展和接纳水平的创意手工活动,让幼儿在做做玩玩中了解民间民俗文化,提升审美能力和创新能力.     

形势与政策课“四位一体”教学改革的实践探索

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,开课战线长、内容变动性大、社会关注度高,增加了教师教学工作的难度。为降低教学难度,提高教学效果,发挥思想政治理论课立德树人的作用,有必要对形势与政策课的教学模式与教学路径进行探讨。为了增强形势与政策课的时效性、针对性,更好地发挥其立德树人的作用,文章提出了“四位一体”的教学改革。“四位一体”教学改革具有“三注重”的创新点,在此基础上采取了灵活多样的教学形式、打造了共建共享的教学资源平台、构建了全链式的教学模式。     

中小学语文课堂教学改革的实践与探索：语文教学应回归语文本色

语文教学改革是各学科中概念至繁、方法最多,同时又很难以科学规范的一场改革。本栏的各位作者在语文教学观念的更新、课堂结构的优化、创新能力的培养,以及精讲多练、读写结合等诸多方面进行了深入的探索,他们的经验和心得值得广大语文教师学习和借鉴。     

实践课教学改革探索与研究

实践教学是中等职业学校教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、自主学习能力、提高学生的综合素质和创新精神的重要环节。该文从培养新型人才的目标出发,改革实践内容、教学方法、实习方式,建设实践教学队伍等方面提出了一些具体的方案。     

阅读教学“课型三分法”的探索与实践

“攻其一点,不及其余”是一种战略战术,其求胜之道即集中火力一次攻击一个关键目标,逐次各个击破。从某种意义上讲,课堂教学也是强攻目标的战争,受时间、精力所限,一节课能够完成对一个核心目标的学习、评估、补救、巩固等任务已属高效,尤其是阅读教学。因缺乏目标分类理论的导引,阅读教学“眉毛胡子一把抓”的低效问题长期没有得到解决。     

现代汉语课教学改革的探索与实践

现代汉语课是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础课程。在素质教育理念指导下,必须根据实际情况对其进行改革探索与实践,明确教学目标,修订教学大纲,采取措施,从教学内容、教材建设、教学方法、教学手段、考核模式等方面着手,加大教改力度,从而使该课程教学效果显著,成为中文系学生最喜欢的课程之一。     

中小学课堂器乐教学改革的实践与探索

课堂器乐是中小学音乐教学的重要内容之一。在传统的观念里,音乐课就是唱唱歌、听听音乐,学生在音乐课上主要是感受音乐,达到身心愉悦。器乐进入课堂后,打破了人们对音乐课的认识。音乐课有其自身特有的内     

高师语文教学改革的实践与探索

高师语文教学与中学语文教育存在脱节现象。教育理念的差异是导致这一现象产生的重要原因。高师语文教学应转变教学观念,整合教学内容,促进师范毕业生与工作岗位的顺利对接。     

小学语文“课外阅读指导课”的实践探索

一、建立保障机制,让“课外阅读指导课”落到实处1．时间落实。每周的两节阅读课,决不能被占用。学生通过大量的阅读,拓宽了视野,增长了知识,他们很想倾吐自己的积淀并展示自己,因此,每周开设一节“读书交流课”,让全班学生互相交流,全体同学在互相交流中互相受益,因为每个同学所阅读的内容都不同。     

机械设计综合实践课教学改革探索与实践

针对现有机械设计综合实践课存在实训项目陈旧、重复性工作量大、难度低、新意少、学生热情不高的现状,在教学内容、教学模式、教学方法、教学手段和评价体系等方面开展一系列探索。从科研项目和工程实际中提炼具有一定挑战性和创新性的实训项目。在课程中引入构型综合、运动学与动力学分析、强度设计与校核、优化设计等机构学核心内容,完善学生的知识结构。引导学生将现代设计方法与先进的计算机辅助分析设计手段相融合,以提升学生的综合设计能力。通过强化自主学习和自主攻关,锻炼学生独立解决实际问题的能力。建立起面向知识、技能、创新能力的三层评价体系,全面评价学生。实践表明:教学改革提升了课程挑战性,激发了学生的学习热情,提高了教学质量。     

“两课”教学改革探索与实践

“两课”教学改革势在必行,必须转变“两课”教育的功能定位,科学准确地选择教学的切入点;搞好“两课”教学改革,发挥“两课”在大学生思想道德建设中的主渠道作用。     

师范专业实践课教学改革的实践与探索

师范专业的实践课包括技能训练、方法研讨型实践课和调查研究型实践课。为提高师范专业实践课的教学质量,必须进行实践课的改革。应开展灵活多样且行之有效的实践课,加强组织,科学管理,保证实践课行之有效。     

信号处理课群实践教学改革的探索与实践

根据国家精品课程指标评价体系,指出信号与系统、数字信号处理等系列课程的重要性和进行教学改革的必要性,结合本校几年来信号处理课群的实践教学改革从改革的思路、教学内容的处理、教学方法、实践环节的训练等方面进行探索。     

高职思政课“微TED”实践教学改革的探索与成效

如何探索具有成效的思政课实践教学形式,是当前高职院校思政课实践教学改革急需解决的问题。分析高职院校思政课实践教学改革的迫切性,提出将"微TED"演讲与思政课实践教学有机结合,探索思政课"微TED"实践教学的形式和内容,总结思政课"微TED"实践教学改革的特点和成效。实践证明:思政课"微TED"实践教学能极大调动学生主动学习、主动探究的热情,它所产生的朋辈之间的影响力和带动力是其他实践教学形式无法比拟的。     

高职机械制图课教学改革的探索与实践

随着科学技术迅猛发展和计算机绘图在工程设计领域的广泛应用,迫切需要对机械制图课程准确定位,调整教学内容,改革教学方法和考试方法,以适应高职课程思想和人才培养的质量要求。一、定位教学目标,确定改革思路1.课程目标的定位计算机技术的引入促进了机械制图课程的发展,但计算机绘图只是一种先进的绘图手段,而机械制图作为研究机械图样绘制和识读的规律与方     

职业院校学前教育专业“声乐课”实践化教学改革探析

声乐是职业院校学前教育专业的必修课程,利用声乐完成幼儿园的活动组织和文艺表演是学生在工作岗位中所必须具备的能力之一。职业院校在声乐教学过程中,须从学生自身特点及岗位需求等方面,重新建构声乐教学的教学体系和教学组织形式。