大学语文课堂教学中的穿插艺术

文章通过对大学语文课堂教学中穿插“题外话”的作用、原则、方法等方面的论述，说明了恰当地运用穿插艺术手法，确能收到良好的教学效果。     

高中语文课堂教学中的穿插艺术

穿插既是一种教学方法,更是一种教学艺术。在语文教学中。老师可以利用穿插艺术。提高课堂教学效率。因为合适地穿插,不仅能提高学生的学习兴趣,还能增大课堂教学的信息量．提高教学质量。     

大学语文课堂教学中的穿插艺术

文章通过对大学语文课堂教学中穿插"题外话"的作用、原则、方法等方面的论述,说明了恰当地运用穿插艺术手法,确能收到良好的教学效果.     

也谈语文教学中穿插艺术的运用

语文课堂教学中的穿插艺术实践性很强，需要不断地做积极有益的探索，不断地进行创新。     

政治课堂教学的穿插艺术

在政治课教学中,依据新课程标准,围绕教学目标中心内容,适当拓宽知识,开阔视野,进行穿插教学,会收到良好的教学效果。既能使课堂中充满生气,激发学生的学习兴趣,又能加深学生的对内容的理解,培养学生观察分析问题的能力,体现情感、态度、价值观相统一的要求。穿插教学是否搞得巧妙灵活,便是教学艺术展现的魅力所在。     

穿插艺术在语文教学中的运用形式

所谓穿插,就是在课堂教学中引入一些与教学相关的内容,引起学生的注意,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,提高教学质量的一种教学方法。穿插不仅是一种教学方法,更是一门教学艺术。合理的穿插可以活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,还可以扩大学生视野,丰富学生的知识;     

语文教学中题外话的穿插艺术

穿插题外话,是紧扣教材内容向外的自然延伸。它既是一种教学方法,更是一种教学艺术。在语文教学中,老师可以利用穿插题外话提高课堂教学效率,丰富课堂内容。因为合适地穿插,不仅能提高学生的学习兴趣,还能增大课堂教学的信息量,提高教学质量。科学而艺术的运用好语文课堂教学题外话的穿插,它能使学生愉悦,轻松地感受到学习的乐趣;主动,积极地去探寻知识。     

穿插艺术在古诗词教学中的运用

初中阶段要求通过数量有限的诗词教学,让学生在初步掌握古诗词的基础上激发其进一步学习古诗词的兴趣,并且领略一定的审美情趣,这并非易事。那么,如何在古诗词教学中叩开学生的情感,调动他们去领略、感悟、赏析古诗词的意境呢？     

政治课教学中的穿插艺术

在政治课教学中围绕教材中心内容,适当拓宽知识,开阔视野,进行穿插教学,会收到良好的教学效果。既能使课堂教学中充满生气,激发学生学习兴趣;又能加深学生对内容知识的理解,培养学生观察、分析问题的能力。穿插教学是否搞得灵活巧妙,便是教学艺术的展现。     

在穿插艺术中实现高中政治课的有效教学

要想有效提高高中政治课堂教学的效率,首先要从根本上改变学生对政治课的看法,在教学中教师要合理利用"穿插艺术",将理论联系实际,避免"照本宣科",尽可能做到在激发学生学习兴趣的基础上提升学生的文化和政治素养。     

穿插艺术在语文教学中的运用形式

所谓穿插,就是在课堂教学中引入一些与教学相关的内容,引起学生的注意,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,提高教学质量的一种教学方法。     

让语文课堂灵动起来——谈谈语文教学中的穿插艺术

运用穿插艺术,即在教学中穿插与教学内容有关的一些知识,能够打破沉闷的传统的课堂教学模式,焕发课堂活力,提高教学效果。本文是在几年的教学实践中总结的几种行之有效的穿插形式。     

初探高中政治教学的穿插艺术

穿插教学,既可以活跃课堂教学气氛,有可以激发学生的学习兴趣,还可以加深学生对知识的理解程度,培养学生自主分析解决问题的能力。     

课堂教学要善于运用艺术语言

教师语言表达能力的高低,体现出运用艺术语言的高低直接影响着教学效果,所以讲究教学艺术语言是每个语文教师不容忽视的问题。怎样熟练运用艺术语言呢？     

浅谈高中历史教学中的穿插艺术

<正>历史学科涉及的人物众多、事件繁杂,而且由于历史具有过去的特点,在课堂教学时无法把相关的历史事件直观地呈现给学生。因此,在当前的高中历史课堂教学中,往往会出现部分教师比较重视历史学科的知识传授,却忽视了历史知识原本所具有的趣味性;比较重视历史知识的逻辑性,却忽视了历史知识的形象性。由于教学方法不合适,往往会导致课堂教学氛围沉闷,教学内容乏味,极大影响了学生学习历史课程的兴趣。托尔     

浅谈阅读教学中的“穿插”艺术

"穿插"是阅读教学的有机组成部分之一。在课堂教学中,教师要根据教学需要,或课前穿插,不露痕迹让学生进入文本;或课中穿插,使教学张弛有度;或课尾穿插,收到画龙点睛之效。灵活运用穿插艺术,能达到真正提升阅读教学效率的目的。