2000年高考全国卷作文题

看云，就是解读生活。看那流云飘忽不定，苍穹底下立着小小的人影，每个人都在看云，每个人都在经历看得见摸不着的生活。     

我看高考作文——评2002年全国卷作文题

高考作文题和各种作文竞赛题的根本不同在于负载的使命不同，因而要求具有不同的功能。高考作文试题负载着为高校输送优秀人才的使命，因而要求试题必须同时具备区分功能、激发功能和导向功能，而这三项功能是不要求竞赛题必须同时具备的。在这个意义上说，高考作文题是考察人才、检验素质教育成果和调整今后语文教学尤其是作文教学方向的试金石。２００２年高考全国卷作文试题是一份好试题，因为它堪当以上诸项重任。也许它不像有些竞赛题那么新鲜有趣，那么出人意表，那么“出彩”，但是有经验的教师会立即觉出它厚重的分量。首先，它具有…     

几道出人意料的高考物理试题——2006年全国高考卷Ⅱ物理试题评析

2006年全国高考已经结束,纵观全国卷Ⅱ物理试题,整体难度把握较好,是一份高质量的好试卷,但其中的几道试题令考生感到困惑,令中学物理教师感到意外.下面笔者就逐个对这几个试题做一解答与分析,与同行们探讨.试题17.原题.(6分)ab是长为l的均匀带电细杆,P1、P2是位于ab所在直线上     

2006年全国高考理综卷（Ⅱ）化学试题评析

2006年全国高考理综卷（Ⅱ）（见本刊今年第7期第52页一56页）的化学试题既保持了近几年高考试题的特点，又在考查学生能力方面有所创新。下面结合一线老师的看法对这套试题进行评析，望能对广大教师反思自己的教学实践，不断提高教学水平，真正用课改新思想、新理念来指导高考复习的教学工作有启迪和帮助作用。     

一道成功的作文题——浅评2003年高考作文题（全国卷）

今年全国高考作文给出的材料是尽人皆知的“智子疑邻”的故事,作文要求与去年一样。但仔细审辨题目形式及内涵,我们发现今年的作文题较往年有较大变化,不失为一道成功的题目。     

2004年高考江苏卷作文题与佳作评析

今年的高考(江苏卷)作题。虽仍是话题作，但给人以新颖大气、清爽实在的印象，是一道好山好水好题。     

2004年全国高考作文题荟萃

在总结上海、北京两市自行组织高考命题经验的基础上,作为高考改革的一部分,2004年进一步扩大分省组织高考命题的范围,增加单独组织本省市高考试题命制工作的有天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、重庆等9个省市,至于全国卷也有4种之多,因此大家可以在下面看到13道高考作文试题。全国卷高考作文题(一)——河南、河北、安徽、江西、山东、山西等地区阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 1.走自己的路,让别人去说吧。(但丁语)2.常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)3.应当耐心听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。4.相…     

2019年高考全国卷Ⅱ学生作文评析

文题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人民从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,"科学的春天"生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓"强国有我"。     

2022年高考全国卷语文试题评析

2022年高考全国卷语文试题践行立德树人根本使命,依据高中语文课程标准,有机衔接高中语文教材内容,彰显语文文化特色,突显以文育人;紧密联系时代主题,激发学生爱国情、报国行、强国志;注重服务“双减”改革,促进教育改革、高考评价改革深化,指向学科核心素养培育,奠定学生全面、健康发展之基。     

2005年普通高考文综(全国卷Ⅱ)地理试卷评析

（本套试题已在本刊第四期P48页刊出） 今年高考文综全国卷（Ⅱ）地理部分试题组卷形式仍延袭了近三年的特点：第1卷，前11个单项选择题，由四幅图引出四个板块，每个板块包含2至4个小题，每小题4分，共计44分。第Ⅱ卷非选择题36题和39题中的（1）（2）（6）小题，是读图、填空、问答、简述、绘图题，共计25个采分点，56分。地理总分为100分。     

2018年全国Ⅱ卷数学高考试题评析及2019年备考建议

高考是选拔性考试,是以考生的解题能力高低论英雄,解题能力高,考分就高,所以高考备考最终目标是提高学生的解题能力.通过对2018年全国数学高考II卷试题特点进行评析,对2019年高考备考提出几点建议,希望起到抛砖引玉之功效.     

2004年全国各地高考作文题解析

A.全国卷作文题(甲卷)阅读下面的文字,根据要求作文。走自己的路,让别人去说吧!(但丁)常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。((?)纳克)样考生选择的角度大体有三种:一,偏重"相信自己";二,偏重"听取别人的意见";三,兼顾二者,处理具体事情时,再视具体情况由所侧重。当然我们讲侧重一端,并不是完全丢弃忽视另一端。这里的侧重,是说在重点讲一方面时,还要呼应另一方。     

2007年高考全国卷Ⅱ第22题的推广探究

一、图示一道高考压轴题引发的疑问 2007年高考全国卷Ⅱ理科第22题是：已知函数f（x）=x^3-x．     

2005年全国高考语文卷设题指瑕

2005年全国高考语文卷较2004年有较大变化：一是试卷结构的变化，第一卷由14题减为10题；现代文阅读中原有的一个鉴赏选择题变为主观表达题。二是分值权重的变化。第一卷由14题42分减少为10题30分；第二卷文言文翻译由8分增加到10分，诗歌鉴赏由6分增加到8分；现代阅读题(主观表达题)由18分增加到22分：第六大题3题12分增加到15分。     

一道数理兼备的好题——浅谈2007年高考全国理综卷Ⅰ第24题

现行物理高考大纲中要求考生应具备应用数学知识解决物理问题的能力，面对此能力的考查在2007年高考理科综合能力测试全国卷Ⅰ第24题表现得尤为突出。[第一段]     

2008年高考全国Ⅱ卷作文题解析及佳作评析

【真题回放】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）     

2004年全国高考作文题：遭遇挫折，笑对痛苦

人之一生，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；