2005年高考作文备考策略

2004年上海卷高考语文卷推出了以“忙”为话题的作文试题后，对其评价一直不断，现在人们又在关注2005年的作文命题趋向了。原因很简单，也很明确：一份高考语文试卷最受人们关注的当属作文试题。     

2004年高考语文复习备考建议

2003年的高考语文试题显然有着不同寻常的意义:一者,它是新教材使用第一轮后的高考试题;二者,它是新的语文课程标准颁发后的第一份高考试题;三者,它是《考试说明》2003年又一次修订完善后的高考试题。从对去年高考语文全国卷的研     

2012年高考生物学科备考策略

今年是2009年辽宁省高考生物科首次实施新课标以来的第四年。"前事不忘,后事之师",为了迎接高考,便于国家对优秀考生的选拔,我们不妨回顾一下三年来生物试卷的整体风格以及试题特点,为即将到来的2012年高考做准备。     

2012年高考生物学科备考策略

今年是2009年辽宁省高考生物科首次实施新课标以来的第旧年。“前事不忘,后事之师”,为了迎接高考,便于国家对优秀考生的选拔,我们不妨回顾一下二三年来生物试卷的整体风格以及试题特点,为即将到来的2012年高考做准备。     

备考攻坚 金榜题名

创刊于1988年的《试题与研究》,是全国首家以试题为研究对象的中、高考辅导类品牌期刊,也是我国仅有的研究试题、发布试题的刊物,以其权威性、导向性和实用性,直接服务于学生备考。本着"研究中、高考命题,传递中、高考信息,预测中、高考命题动向,指导中、高考复习,帮助考生切实提高解题能力和应试水平"的办刊宗旨,特聘教育部考试中心命题专家和各省市中、高考命题人员任各科顾问和特约撰稿人。每年考后对比分析表明:《试题与研究》覆盖了中、高考绝大部分考点,各科试题相同或     

备考攻坚 金榜题名

创刊于1988年的《试题与研究》,是全国首家以试题为研究对象的中、高考辅导类品牌期刊,也是我国仅有的研究试题、发布试题的刊物,以其权威性、导向性和实用性,直接服务于学生备考。本着"研究中、高考命题,传递中、高考信息,预测中、高考命题动向,指导中、高考复习,帮助考生切实提高解题能力和应试水平"的办刊宗旨,特聘教育部考试中心命题专家和各省市中、高考命题人员任各科顾问和特约撰稿人。每年考后对比分析表明:《试题与研究》覆盖了中、高考绝大部分考点,各科试题相同或     

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创刊于1988年的《试题与研究》,是全国首家以试题为研究对象的中、高考辅导类品牌期刊,也是我国仅有的研究试题、发布试题的刊物,以其权威性、导向性和实用性,直接服务于学生备考。本着"研究中、高考命题,传递中、高考信息,预测中、高考命题动向,指导中、高考复习,帮助考生切实提高解题能力和应试水平"的办刊宗旨,特聘教育部考试中心命题专家和各省市中、高考命题人员任各科顾问和特约撰稿人。每年考后对比分析表明:《试题与研究》覆盖了中、高考绝大部分考点,各科试题相同或     

2007年高考英语备考策略

2006年高考英语典型试题分析高三学生要搞好2007年的高考英语复习,并争取在高考中取得好的成绩,就得仔细分析2006年高考英语试题的命题特点,做到心中有数,“知己知彼,百战不殆”。这里以2006年湖南高考英语试题为例来分析,希望能给高三学生的英语复习提供帮助。     

二○○七年高考理综备考策略

根据对近几年高考理科综合能力测试试题的分析以及高考稳中求变的特点,预测2007年高考理科综合能力测试命题的趋势。同学们在2007年高考复习时应注意以下几点:     

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创刊于1988年的《试题与研究》、是全国首家以试题为研究对象的中、高考辅导类品牌期刊,也是我国仅有的研究试题、发布试题的刊物,以其权威性、导向性和实用性,直接服务于学生备考。本着"研究中、高考命题,传递中、高考信息,预测中、高考命题动向,指导中、高考复习,帮助考生切实提高解题能力和应试水平"的办刊宗旨,特聘教育部考试中心命题专家     

从2012年高考历史试题感受历史备考思路

2012年高考早已尘埃落定。当我离开高考阅卷场的时候,心中充满欣慰：这不仅仅是我指导高考复习备考的思路与试题有吻合之处,更重要的是,我为高考历史试题叫好：通过新材料新情境．全面发挥历史教育的功能,考查考生探究历史问题的能力。今年的高考试题与往年类似,     

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从2013年重庆高考历史试题看2014年复习备考

在全面推行新课程标准的背景下,这几年高考改革的步伐大大加快。高考的模式、高考的内容、试题的结构及考查的目标都发生很大的变化,那么在这种背景下如何进行高三后期复习备考呢?本文从分析上一年的高考试题入手,通过分析上一年高考试题的命题特点、考查内容考查目标,把握新高考命题的风格和动向,并贯穿在高三复习教学中,增强复习的有效性、针对性,从而达到教学目标,完成教育教学任务。     

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2005年高考文综试题分析及备考方略

2005年高考已经结束，纵观历年的高考综试题并进行对比分析，可以看出，前后相邻年份的试题具有更大的相似性，而且前一年改革的成果必然为后一年采用，即命题具有一定的稳定性；同时，每一年的试题都有新的花样，以体现高考改革的精神。基于上述情况，下面就2005年综试题的命题特点谈一些个人看法，并对以后的综复习提几点建议。     

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