2006年香港中学会考生物科考试简介

根据香港考试及评价局公布的《考试报告及试题专辑·2006香港中学会考·生物》，香港中学会考生物科考试旨在评估考生的能力，包括：认识、记忆和了解生物学的事实、概念及原理；应用生物学知识，解释观察所得的结果及现象；应用生物学知识，解决各种问题，包括有关个人、社会、经济、环境及科技等方面，而问题可能涉及不熟悉的情境；应用生物学知识，做出合理的推论；运用所学知识，洞悉应用生物学的利弊；评论科学资料与议题，并基于社会、经济、环境及科技各方面的考虑因素，做出明智的抉择；选取和组织有关资料，并使用合适的科学名词和常规，有条不紊及有选择地把资料展示出来；拟定假设及设计实验以测定假设的真实性，并能在适当的时候运用对照实验；准确观察和描述物体与现象；[第一段]     

从高中生物学会考看中学生物学教学改革

同其它省市一样,广东省从1993年起实行了一年一次的高中生物学会考制度。会考不同于高考,高考属于选拔性考试,目的在于通过优胜劣汰,实现自然分流;会考则是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试,目的在于考核普通高中生文化课学习是否达到必修课教学大纲规定的基本要求。因此,在评价学校教学质量方面,会考比高考更具有分析价值和说服力。本文在分析我省几年来高中生物学会考答卷的基础上,就如何进一步提高中学生物学的教学质量问题提出若干建议。一、我省高中生物学会考的基本情况从我省历年生物学会考结果看,合格率均在95％…     

上海市生物科高考考试说明

1考试性质上海市生物科高考是在高中会考的基础上为高等学校招生而进行的选拔考试。它的指导思想是既要有利于高校选拔合格的新生,又要有利于中学生物学教学的改革,注重生物科能力的考核。考试对象为1998年选考生物科的考生。2考试目标生物科高考命题是以（上海市全日制高级中学课程标准（草案））所规定的范围为依据,测试考生掌握生物学基础知识、基本技能的程度及运用知识的能力,主要考查理解能力、推理判断能力、分析综合能力和实验能力。门）能用恰当的专业术语阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理;能用各种表达方式对生物的…     

1989年上海市高中生物学会考试题命题意图

今年上海市普通高校招生考试生物学没有列入考试科月,仅仅在高二年级学完生物学之后进行会考.会考与高考是有区别的,会考只是考查学生所学的基本知识和基本技能是否理解和掌握,对考生来说不存在竞争     

香港拟调整英文科中学会考考试办法

香港拟调整英文科中学会考考试办法香港考试局会考委员会最近通过了１９９６年中学会考课程的修订方案。这个新的中学会考课程计划中，变动最大的是英文科考试形式。现行的英文科（课程乙）中学会考考试共分五张试卷．卷一为作文；卷二为阅读理解；卷三为听力测试、阅读及...     

广州市初中会考标准化考试试验报告

一、试验目标 广州市于1986年开始执行初中会考制度,会考同时具备学历考试和选拔考试的功能,并施行标准化考试。 广州市初中会考实施标准化考试,包括三个部分工作内容:1、命题和试卷编制的标准化;2、考试过程的标准化;3、评分、计分、分析的标准化。整个试验分为两个阶段。第一阶段,用三年左右的时间(1986年至1988年)进行命题和试卷编制标准化试验。这个阶段,试验的总目标是:命题和试卷编制符合标准化考试的原则、程序和要求,使考试目标明确,试卷难度适当,绝大多数试题区分     

浙江对高中会考实行重大改革

继高中会考向社会开放以后,浙江日前对普通高中会考实行重大改革:从高二年级开始,普通高中的语文、数学、外语3门学科的考试将由学校自主决定考试形式,同时普通高中其他必修学科会考将取消考查形式,全部采用考试的形式,成绩分为优秀、良好、及格和不及格4个等级。针对这一高中会考改革的具体方案,浙江省教育厅有关负责人说,目的旨在减轻学生的考试负担,促进学生基础知识和基本能力的发展,以利于学生创新精神和实践能力的培养。     

美国马里兰州的生物学HSA考试标准样题

<正>HSA考试(The High School Assessments)为美国马里兰州高中毕业考试的简称,其地位相当于我国各省市的高中会考。HSA考试共有四项科目:代数(或数据分析)、生物学、政府学和英语。HSA考试在每年的1月、5月、7月(或8月)、10月举行,每次考试的答卷时间为两个半小时,英语为3个小时。考试题型全部为选择题。HSA考试中的每科总分均为650分,通过考试的合格分数为:代数(或数据分析),412分;生物学,400分;政府学,394分;英语,396分。下面呈现一套HSA生物学考试试题,该套试题为该考试提供的标准样题。     

解答生物学实验设计的基本思路

<正>生物学实验设计题逐渐成为高考的常见题型。这类题目能考查学生的实验分析能力、创新能力和语言表达能力等。但无论是以哪一种形式考查设计题,其基本内容都基本相同,即包括实验目的、实验原理、实验假设、材料用具、实验步骤、实验结果和结论等几     

例析生物学实验设计的基本原则

生物科学属于实验性科学。生物学高考对考生的实验能力要求包括两个部分 ,一是考生能够设计简单的生物学实验 ,另一是考生能够对实验结果进行分析和解释。从近几年的高考实验题中可知 ,设计型实验题是考试的热点 ,下面就作为生物学实验设计的理论依据的基本原则做一个肤浅的探索。1　假设验证原则假设一般分为 3个步骤 :第一步是提出假设 ,即依据发现的事实材料和已知的科学原理 ,通过创造性思维 ,提出初步假定 ;第二步是作出预期 ,即依据提出的假设 ,进行推理 ,得出假定性的结论 ;第三步是验证假设 ,即依据假设和预期 ,设计实验方案 ,进行…     

谈高中信息技术会考教学

多年以来,河北省普通高中信息技术会考不管考什么内容、考试形式如何,操作界面怎样,其最终的目的都是为了检查学生对这门课程的掌握程度;及办公软件的熟练使用。信息技术会考使用上机考试模式,这种考试模式不仅能测试出每位学生对理论知识的掌握程度,更能检查学生的操作技能,很适应当前特别是今后形式发展的需要。     

地理高考、会考试题征集

为了推动广大地理教师探索考试命题的科学性、实践性和对学生综合能力的科学评价 ,本刊编辑部面向全国广泛征集高考、会考地理试题 ,并在期刊上择优选登。一、征题类型各省、市、地 (县 )级考试及重点中学地理高考、会考、模拟、章节 (单节 )测试试卷 ;自行设计的各类地理高考、会考、热点及学科内、学科间综合题 ;在地理学习中有典型性的有关试题。注 :以上试题内容包括世界地理、中国地理、高中地理 (新、旧教材 )。二、征题要求1.各类试卷、试题应字迹工整、卷面整洁、图文清楚 ,附有参考答案。对典型题 (不限题量 ,一题也可 )请附解析及…     

评香港《现代生物学》(中学会考版)教材

香港《现代生物学》(1985年中学会考版)教材的优点很多,现评述如下。一、“一纲多本”有利发挥各家的特长。这一教材是根据香港课程发展委员会于1982年颁布的生物科课程纲要,由香港生物学教学研究会编写的。由于在内容上与香港考试局颁发的会考纲要联系较为紧密,所以算为《中学会考版》。这一教材在香港的中文中学广为采用。据说在香港,除了这一教材外还有     

香港高考制度及其启示——以化学为例

一、香港考试制度1.香港会考香港中学的全港会考有两种,一是中学(中五毕业)会考,其考试成绩用于升入中六(约占考生总数的1/3),其余学生可进入科技学院、工业学院、香港演艺学院、护士学校等职业训练学校学习,或直接就业若成绩达到中六标准而不进入中六学习者,可申请入读香港教育学院、香港树仁学院和香港公开进修学院[1]二是高级程度(中七毕业)会考,高级程度会考相当于内地的高考。但香港与内地的高考相比在考试制度、科目设置、考试形式、考试内容和成绩评审等方面都存在着较大的差异。香港高考开设的考试科目达3多个,每位考生最多可选择报…     

建议在会考后的高考中考查选学内容

现在会考制度正在全国逐步推广,会考后的高考也将随会考的实施而逐步扩大范围。与现行高考相比,会考后的高考在命题指导思想、考试组织等方面都有一些改变。会考后的高考强调在考查基础知识的同时,着重考查能力;在不影响择优的前提下,适当调整试题难度,整卷难度一般控制在0.65左右。同时试卷容量增大,全卷满分由100分(或120分)调整到150分,考试时间由120分钟调整到150分钟。会考后的高考在考试制度和考试形式等方面的改革,对考试内容的改革也提出了一些要求。就     

香港制订普通话科会考大纲构思

香港制订普通话科会考大纲构思香港将于２０００年设置中学会考普通话科。考试局已经制订出有关会考大纲的两种构思，并已寄发各中学。两种构思的咨询为期６个星期，已于７月１０日终止。会考大纲的两种构思的主要内容是：构思一，四张考卷，包括听力、译写、口试、语言知...     

香港会考作文题的题型和特点

香港每年夏季举行全港中学生毕业会考,选拔大专预科学生。中国语文科分两张卷考试,总分200分,共考四大块:(一)作文(70分);(二)语文运用问题(30分);(三)阅读理解问题(30分);(四)读本问题(70分)。香港会考作文题已不象传统思维定势里的东西,无论从内容或形式上来看,都有较大的发展、变革和创新。本文试就香港1949-1988年会考作文题的基本题型和主要特点进行评述和研讨。会考作文的基本题型从题型结构来看,香港会考作文题主要分下列几种: (一)命题作文香港近50年来的会考作文题仍以传统的命题作文为主。文体包括议论文、说明文、记叙文、描写文、抒情文等;内容涉及到教材、学校、家庭和社会等。例如:《论道德与社会之关系》(议论文)、《人无信不立说》(说明文)、     

高考与会考的关系

一、高考与会考有根本的区别1.考试目的方面。高考的目的,归根结底是大学选才与育才的需要。会考的根本目的在于中学的育才。2.考试性质方面。高考是选拔性考试,是相对性常模参照考试。会考是一种水平性考试,其标准是相对稳定的。     

新课标下的生物模型教学初探

<正> 《普通高中生物课程标准(实验)》在知识维度中将模型和获取生物学基本事实、概念、原理、规律等基础知识放在了同等重要的位置上;《2007年普通高等学校招生全国统一考试生物学考试大纲(理科课程标准实验版)》又明确了建立模型在能力要求中的地位。因此,在日常的生物学教学中,我们要充分体现模型建构思想。     

香港《现代生物学》中学会考版(修订版)教材的目录和序言介绍

一、《现代生物学》中学会考版(修订版)目录 1.生物的种类 1.1 生物的分类 动物与植物的区别种的概念 二名法 动、植物分类 1.2 同种生物的变异 1.3 生物构造的复杂性