我国林业分类经营中的生态公益林建设问题探析

我国林业分类经营是林业走向可持续发展的必由之路。目前,我国林业分类经营工作中还存在一些问题。针对存在的问题要尽快制定和完善法律法规体系,实现依法建设和保护生态公益林,依法加快生态效益补偿资金筹措,不断提高森林生态补偿水平,加强生态公益林经营,不断提高森林质量。     

试析我国教育的地域差异

公平公正是和谐社会的核心价值,而教育对于促进社会分层与社会公平具有独到的价值.因此,教育生态和教育公平问题受到了当今社会各个层面的普遍关注.然而,由于我国经济在东西部之间、城乡之间的发展存在不平衡,教育也存在着不平衡,特别是随着我国现代化进程的加快和教育信息化的不断发展,教育发展不均衡引起的不公平现象愈来愈多地受到社会各界的关注.本文主要从教师的角度阐述我国教育中存在的不公平问题,并对产生问题的原因做了简要分析,最后提出了一些解决措施.     

基于马克思生态自然观的生态安全问题的哲学反思

生态安全问题的实质是人与自然的关系问题。马克思对人与自然关系问题具有独到的见解和研究,由此形成了具有丰富理论内涵的生态自然观。马克思生态自然观为我们解决生态安全问题指明了路径方向,它启示我们必须树立生态安全意识和建立生态观念,为我国生态文明建设提供了实践路径和实践目标。     

论生态价值观与现代化发展策略定位

现代环境问题是当今世界面临的重大问题,生态现代化理论为解决环境问题提供了新思路。应当成为人们从根本上、战略上解决生态问题的重要思想依据。本文思考了现代化生态价值观的真正意义之所在,提出了我国面对环境压力,在科学发展观的指导下,生态现代化发展策略的基本原理,分析了中国现代化的环境压力下的路径和战略重点,阐述了重构我国生态现代化的切入点。     

论生态价值观在构建和谐社会中的作用

生态价值观是上个世纪中叶以来在全球生态危机的时代背景下,人们对传统极端的人类主义价值观深刻反思、人与自然关系认识和价值评价不断发展的结果。在我国构建生态文明与和谐社会的大背景下,在生态危机越来越严重而又倡导生态文明的今天,要真正地解决生态危机问题,扬弃传统生态价值观,建构适应时代发展需要新型的生态价值观就显得尤为重要。     

大学生生态道德教育问题探究

目前,我国人与自然的矛盾日益暴露出来,出现了生态环境不断恶化与人们的生态道德素质相对较低之间的矛盾。要解决这一矛盾,必须加强当代大学生的生态道德教育。进行大学生生态道德教育问题研究,旨在促进大学生道德教育的不断深化,促进大学生的生态道德形成和道德人格完善,实现社会的可持续发展。大学生是社会发展的主力军,其生态道德意识的树立与提高具有深远的意义。     

城市生态现状与建设生态城市的若干思考

建设人与自然和谐共处的生态城市被认为是21世纪城市发展的理想模式。近年来在我国出现的“生态城市”热正方兴未艾,但是当前我国生态城市的规划和建设仍处于初始发展阶段,有关生态城市的理论、规划思路、设计方法和管理机制都不够成熟,很多领域有待探索和研究。笔者分析了城市生态系统的特点、生态城市的内涵。并针对我国在生态城市建设中出现的一些问题提出了自己的思考。     

构建中国特色的生态教育体系刍议

近年来,生态环境问题已成为全球所共同面临的最突出的问题之一。我国在经济飞速发展中,要克服和解决好生态环境问题,其首要任务就是要建构具有中国特色的生态教育体系,唤起民众的生态意识,培养良好的生态情感,强化全民的生态文明观念。     

马克思生态观的当代意义

改革开放以来,我国社会主义建设在各方面都取得了举世嘱目的成绩,但与此同时,在社会主义的发展过程中,我们也付出了惨痛的代价,面临越来越严重的生态环境问题。马克思生态观为我们更加清楚地认识和更为彻底地解决这一问题提供了基本线索和思路,对解决我国生态环境问题、促进经济社会各方面的可持续发展以及实现和谐社会具有非常重要的意义。     

生态马克思主义对历史唯物主义与生态学关系的理解及其启示

生态马克思主义者对历史唯物主义与生态学的关系有两种不同的论断:一是认为历史唯物主义与生态原理是一致的,历史唯物主义有助于解决现代生态问题;一是认为唯物史观尽管包含一些环境保护的思想,但总体上与生态原则是不一致的,不能成为分析和解决现代生态问题基本原则和方法,因此需要重建唯物主义。生态马克思主义给我们重要启示:我们应该更加重视唯物史观与生态文明建设的关系研究,在生态危机和生态文明建设的背景下,全面理解并发展历史唯物主义。     

构建中国特色的生态教育体系刍议

近年来,生态环境问题已成为全球所共同面临的最突出的问题之一.我国在经济飞速发展中,要克服和解决好生态环境问题,其首要任务就是要建构具有中国特色的生态教育体系,唤起民众的生态意识,培养良好的生态情感,强化全民的生态文明观念.     

论德育中大学生生态意识的培养

基于当今世界和我国生态环境所面临的核心问题,大学生的德育中必须加强生态意识的培养,通过加强师资力量的生态德育观建设、加大德育中生态意识的教学力度、丰富生态德育实践活动等措施,解决当代大学生德育中生态意识的教育问题。     

探讨生态消费模式的必要性

党的十八大报告以来,生态问题已经成为不可避免,亟待解决的突出问题。而生态消费是解决这一系列问题的重要途径。分析我国现有消费模式存在的状况和问题,阐述构建生态消费模式的意义,进一步探讨建立生态消费模式的路径和对策。     

俄罗斯生态教育模式研究

党的十八大报告着重强调我国要建成生态文明社会。要实现这个目标,就必须加强生态教育。俄罗斯的生态教育有着悠久的历史和完整的体系,俄罗斯的生态教育模式不断科学化、系统化。文章从研究俄罗斯生态教育及生态教育模式的内涵入手,通过分析生态教育模式中的人类中心和生态中心两种模式,进而得出生态教育中的生态中心模式是实现可持续发展的必由之路。俄罗斯生态教育及生态教育模式可以给我国的生态文明社会一些启示。     

生态文化的时代属性及价值取向研究

生态文化的兴起一方面是解决现实生态环境问题的需要,另一方面也是当代生态科学和复杂性科学发展的结果,生态文化是新时代文化的一面旗帜,具有完整的发生逻辑和时代价值。生态文化也是我国生态文明建设的思想根基,为生态文明建设确立正确的价值取向。建设生态文化,应该根据我国现实状况,形成完整的理论体系和实践路径。     

生态伦理研究的现状及问题论析

面对日益严重的生态问题,生态伦理学要求在传统伦理研究的内容、范围和方法上进行变革。就此问题本文梳理和描述了西方生态伦理学主要观点和解决思路,并由此反思了中国生态伦理研究中存在的问题及其发展趋势。     

环境污染损害赔偿社会化的完善路径

改革开放以来,我国在经济方面创造了举世瞩目的成就。但事物的发展总是一体两面的,在经济方面光鲜亮丽的成绩单背后,发展所带来的环境问题也在近些年来集中式爆发,生态文明建设工作面临着巨大挑战。环境污染损害赔偿问题阻碍着我国生态文明建设的推进。环境污染损害赔偿责任社会化是化解该问题的重要方式,然而在社会化的过程中不可避免地出现了一些问题,如何解决成为当前工作的重中之重。     

生态位视域下高职的生存与发展

根据生态学中的生态位原理，从对“高职生态位”的初步界定切入，审视我国高职目前存在的一些问题，并提出高职生存和发展相应的生态位策略，以期对促进我国高职的健康发展有所裨益。     

天峨县发展生态产业的几点思考

通过对天峨县区位地理、自然环境、资源优势以及国家宏观经济决策的深入分析 ,说明天峨县发展生态产业的可能性、必要性和重要性 ,指出天峨县经济开发过程中必须认真考虑和解决的若干问题 ,并提出发展天峨生态产业的一些具体措施     

我国社会主义市场经济与马克思主义生态和谐思想的统一性研究

中国选择市场经济是历史和现实的必然,社会主义市场经济的实施即促使我国经济高速发展,也是造成我国生态破坏的一个重要原因,如何克服市场经济的弊端实现生态和谐,是摆在我们面前的厄待解决的问题。马克思主义思想中包含着深刻的生态思想,不仅对资本主义的生态危机进行了深刻、犀利的剖析,也提出了意义深远的从根本上解决生态危机的制度要求和共产主义设想。对我国化解人与自然的矛盾、实现生态和谐具有重要的指导意义。