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目前学界在现代汉语叹词的归属、分类上都需深入探讨,因此在对外汉语教学中存在语音、字形和语用上的难点。在对外汉语教学中高级阶段要在教材中具体、系统地体现叹词;口语及听力教学中教师根据叹词的应用频度予以讲解和回避,要讲清叹词的读音、意义和用法、引导学生体会叹词读音等方法让学生体会叹词的意义。 相似文献
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英语叹词表意复杂细腻,其语义有很大的随机性和模糊性,其辨别的根据是特定的语调或语境;同时,英语叹词又十分灵活,应从其具体含义出发,选择恰当的汉语词汇来表达。通过具体的例子,可看出英语叹词汉译的特点。 相似文献
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日语句子的谓语是全句的中心,句子的意思主要是通过谓语的构成表达的。日语的谓语自身结构相当复杂。有单纯谓语和复合谓语之分。而复合谓语的形式又是纷繁复杂的,谓语的粘着语一直是日语学习者的难点,这些粘着语也可以看作谓语的组成部分。本文分析了复合谓语的各种分类.尽量全面地展现日语谓语的构成方式,以有益于日语语法的学习。 相似文献
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胡珊 《楚雄师范学院学报》2010,25(4):100-105
在日语学习中,日语语法是一个难点,而日语的动词又是日语语法的重要内容之一,因此,了解日语的动词以及日语动词的分类和变形对日语学习至关重要。对于日语学习者来说,在日语语法学习中,动词的学习应该从了解它的分类及变形入手,才能更好地学习日语。 相似文献
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日语中有大量与猫相关的惯用表达。本文从有关猫的外形、性格、传说及固定表现四个方面,对日语中有关猫的惯用句进行了分类和整理,分析了日本人对猫的印象,探讨了猫与日本社会的关系。 相似文献
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黄弋桓 《内江师范学院学报》2010,25(1):60-63
叹词是独立词,只能作独立成分或独立成句。尽管叹词的句法位置非常灵活,可以位于句首、句中和句末,但在各个位置上叹词的使用频率不相同,位于句首、句中和句末的叹词在分布上呈依次递减的趋势。叹词的位置也相当固定,并非可以自由变动。 相似文献
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陈玥 《中国科教创新导刊》2014,(10):92-93
叹词在书面表达和日常交际中广泛应用,一词多义也极为常见,其具体含义与特定环境有关。本文通过对此分析认为,中德叹词之间有定义.应用、一词多义等方面的相似性,在形态、语音语调及句法方面则存在差异。正确掌握叹词的语言学特点,有利于更好地进行国际交流。 相似文献
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现行汉语叹词的范围,实可分为广狭义两类。据历层模式研究的结论是,叹词的范围仅限于狭义的叹词1,广义的叹词2则应区分为原始叹词、原始动词和原始指示代词,它实质上反映的是准人类语言层次语词系统的基本面貌。 相似文献
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叹词可表达感情、表明态度和表示意念,但它还是以表迭感情为主。其意艾不能靠自身来体现,必须借助一定的语境,因此叹词的意义是一种语境意义。语境对叹词意义的影响有三方面:一是显性语境对叹词意义的直接决定;二是隐性语境对叹词意义的间接制约;三是显性语境和隐性语境共同起作用。 相似文献
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日语的动词是日语里最基本的词汇之一,日语的动词有态、相、时制的变化,因此根据不同的作用被划分成不同的类型。动词根据形态及词尾的活用形可分为五段动词、一段动词、不规则动词;根据本身能否完整的表述主语分为自动词和他动词;自动词中按照能否表达人的意志分为意志动词和非意志动词,他动词都属于意志动词;按照日语动作或作用的过程中的意义日语动词类型,用法分成4类:状态动词、持续动词、瞬间动词、特殊动词。动词的分类形式较多,用法也较为复杂,因此学习者容易混淆,本文较为详细地分析了各种类型的意义和用法,以有助于学习者学好日语。 相似文献
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李湘 《语文学刊:高等教育版》2012,(22)
随着语言的动态发展,汉语叹词通过其他词类的词叹词化,队伍逐渐壮大.通过整理、归纳、分析丰富鲜活的语料,从汉语叹词语义功能出发,着重探讨叹词“代句性”新现象,深入挖掘其背后机制,可以进一步了解汉语叹词的语义特征及其词汇简化发展趋势. 相似文献
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林巧英 《荆州师范学院学报》2012,(8):83-84
从语言经济原则、模因论及语言的美学功能等角度,对日语流行语的兴衰机制进行深入的分析和探讨,有助于日语爱好者了解目语流行语产生、发展和消亡的过程,同时,也有助于其更好地学习和掌握日语流行语,并应用于跨文化交际。 相似文献
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